淺論思政教育載體平臺的教育特色及意義

范震波

摘 要：培養(yǎng)什么人，如何培育人，是高等教育必須解決好的重大戰(zhàn)略問題。一直以來，面對多元化文化背景和信息化潮流趨勢，我們在注重傳統(tǒng)思政載體平臺現(xiàn)代化的同時(shí)，深入挖潛載體平臺優(yōu)勢，催生信息化傳媒載體，拓展精神實(shí)踐載體，優(yōu)化宿舍文化載體。緊扣時(shí)代脈搏，引領(lǐng)載體創(chuàng)新，多角度、多途徑的承載和傳遞思想政治教育信息，開創(chuàng)思政教育新格局，形成學(xué)生管理新常態(tài)。

關(guān)鍵詞：載體平臺；教育特色；意義

改革開放以來，思想政治教育在多元化的文化背景和信息化的潮流趨勢下，面臨諸多的不足。其中，教育載體技術(shù)手段的落后，無法緊跟時(shí)代的歷史潮流，是思政教育工作者所面臨的突出問題。為此，筆者所在的化工學(xué)院積極探索傳統(tǒng)思政載體平臺現(xiàn)代化的同時(shí)，深入挖潛平臺的優(yōu)勢，積極從虛擬化思政教育載體和實(shí)體化思政教育載體兩個(gè)方面，努力拓寬思政教育的新路徑，提升學(xué)生管理的水平。

1 挖潛載體優(yōu)勢，強(qiáng)化虛擬網(wǎng)絡(luò)載體的育人價(jià)值

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的行為模式，道德取向、價(jià)值觀念產(chǎn)生越來越大的影響，為積極主動地?fù)屨季W(wǎng)絡(luò)思想教育主陣地，更好地服務(wù)學(xué)生的健康發(fā)展，便利學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，我院積極探索信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，打造“拇指上的工院”。學(xué)院團(tuán)總支開發(fā)了“掌上化工院”微信平臺體系，滑動拇指，就會看到學(xué)校介紹，專業(yè)特色，入學(xué)指南、校園地圖、活動推送等諸多內(nèi)容。微信服務(wù)便捷靈活、時(shí)尚個(gè)性的特點(diǎn)，在我院新生入學(xué)服務(wù)、事務(wù)活動公告，先進(jìn)榜樣宣傳中發(fā)揮了重要的作用，在傳播學(xué)院正能量的同時(shí)，豐富了思想政治教育載體，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)方式教育形式的不足。下一步，學(xué)院將進(jìn)一步拓展新媒體功能，鏈接專業(yè)精品課程資源，構(gòu)建融德育、智育、美育為一爐，集專業(yè)教育與素質(zhì)養(yǎng)成為一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。

為進(jìn)一步加大學(xué)管人員與學(xué)生之間在虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺開展溝通和交流，我院將思政教育的視角介入到網(wǎng)絡(luò)交流溝通平臺，現(xiàn)已經(jīng)基本建設(shè)起班級飛信群體系，年級QQ群體系，輔導(dǎo)員博客體系，三維一體全方位塑造信息溝通渠道。其中，飛信平臺極大的方便了信息的瞬時(shí)傳遞；QQ平臺在實(shí)現(xiàn)信息傳遞的同時(shí)，有利于建立穩(wěn)定的社交部落，共享教學(xué)信息資源；輔導(dǎo)員博客作為輔導(dǎo)員自我風(fēng)采展現(xiàn)的窗口，同時(shí)也是實(shí)景育人的重要手段，通過博客，進(jìn)一步宣傳社會主義核心價(jià)值觀念，聯(lián)系生活實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生的思想風(fēng)潮。

2 拓寬載體優(yōu)勢，凸顯校史館實(shí)體載體的育人功能

高校應(yīng)該充分發(fā)揮校史館的文明教育作用，把校史館建設(shè)成學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的根據(jù)地。廣大師生只有熱愛自己的學(xué)校才能升華到熱愛國家，校史館所陳列的內(nèi)容是學(xué)校發(fā)展歷程的記載，記錄著學(xué)校的光輝與成長。廣大學(xué)生如果對自己的學(xué)校毫不了解甚至一無所知，是不可能對學(xué)校產(chǎn)生共鳴，形成強(qiáng)烈的愛校熱情，更不會把學(xué)校的榮辱同自己的榮辱聯(lián)系在一起，所以在學(xué)生進(jìn)入學(xué)校時(shí)就開展校史館參觀活動，可以讓學(xué)生快速而全面的了解即將伴隨自己學(xué)習(xí)生活的地方。通過參觀校史館可以讓學(xué)習(xí)從思想上、精神上對學(xué)校產(chǎn)生高度的認(rèn)同感，并吸納學(xué)校歷史所呈現(xiàn)出的優(yōu)良傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)而影響自身的人生觀和世界觀。學(xué)生只有同學(xué)校產(chǎn)生高度的共鳴，才會將自己的生活同學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來，才會熱愛學(xué)校，有很高的學(xué)校榮辱感。校史館作為學(xué)校的文化名片，保存的學(xué)校大量的歷史文獻(xiàn)，集中展現(xiàn)了學(xué)校的歷史傳承，文化積淀，匯聚了學(xué)?？蒲匈Y源和校友信息，是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。我院充分發(fā)揮校史館的文明導(dǎo)向作用，組織學(xué)生參觀校史館。在學(xué)校發(fā)展的歷史圖片中，在珍貴的校史文化資料中，讓學(xué)生感受學(xué)校的發(fā)展歷程，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)精神。從而對學(xué)校產(chǎn)生高度的認(rèn)同感，形成愛校、興校的思維理念，并吸納學(xué)校歷史所傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳遞的健康能量，轉(zhuǎn)而影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成。

在實(shí)現(xiàn)思政教育目的的同時(shí)，通過學(xué)生的口耳相傳，還能有效的傳播學(xué)校的文化價(jià)值理念和辦學(xué)精神指向，拓寬了高校校園文化的傳播途徑，擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響，對于學(xué)校的招生、就業(yè)等相關(guān)工作帶有潛移默化的正向影響。

3 深化載體優(yōu)勢——彰顯宿舍文化載體的育人功能

高校宿舍文化作為一種群體文化和意識形態(tài)，對大學(xué)生的成長、成才具有重要的作用?；W(xué)院以宿舍文化節(jié)為依托，積極營造健康、向上的精神文化活動氛圍，豐富學(xué)生的課余宿舍文化生活。文體類活動如宿舍歌曲比賽，宿舍兵乓球?qū)官?，宿舍裝飾設(shè)計(jì)大賽；學(xué)術(shù)類活動如學(xué)術(shù)辯論賽，專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍；安全教育活動如消防演練活動等等，這些活動組織覆蓋面廣，含金量高，形式多樣，內(nèi)容豐富，把學(xué)生的思想政治教育與日常生活結(jié)合起來，在培養(yǎng)參與意識，提升學(xué)生能力，豐富課余生活的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生建設(shè)宿舍文化的主動性、積極性，彰顯我院大學(xué)生的青春風(fēng)采。

在豐富宿舍文化活動形態(tài)的同時(shí)，我院還積極開展宿舍文化宣傳教育，在宿舍公共區(qū)域進(jìn)行宣傳布置，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色和年級特色，開展專業(yè)教育宣傳，文明禮儀教育宣傳，學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育宣傳，就業(yè)指導(dǎo)教育宣傳等諸多宣傳形式。寓教于樂，生動活潑，喜聞樂見的宣傳板報(bào)，張貼圖畫，極大了拉近了與學(xué)生的距離，在營造濃郁的宿舍文化氛圍的同時(shí)，有效了達(dá)到了潛移默化的宣傳導(dǎo)向作用。

在我院的積極探索下，多維度思政教育理念正逐漸深入，多載體思政教育模式正逐漸形成，多渠道思政培育平臺正逐漸完善。下一步我院將研討思政載體平臺優(yōu)勢特點(diǎn)，理清平臺育人特色，發(fā)掘平臺教育潛能，為更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理跨越式發(fā)展服務(wù)。