淺談高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)的現(xiàn)狀

舒群

（黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150025）

淺談高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)的現(xiàn)狀

舒群

（黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150025）

高職院校圖書館面向社會(huì)提供社會(huì)化服務(wù)，能夠在利用圖書館自身優(yōu)勢的同時(shí)為社會(huì)上的讀者提供大量的信息文獻(xiàn)，滿足其需要的同時(shí)提高了廣大讀者的自身文化素質(zhì)，文章就高職院校圖書館提供社會(huì)化服務(wù)的必要性進(jìn)行闡述，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前圖書開展社會(huì)化服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的研究分析提出相應(yīng)的意見和建議。

高職院校；圖書館；社會(huì)化服務(wù)

隨著高職教育的發(fā)展，高職院校圖書館作為院校信息文獻(xiàn)的提供中心在教育工作中擔(dān)當(dāng)重要的角色。高職院校圖書館提供信息服務(wù)不僅是針對(duì)本院的學(xué)生，通過實(shí)踐我們發(fā)現(xiàn)，高職院校圖書館面向社會(huì)提供社會(huì)化服務(wù)也取得了重要的成果。

1.高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)的必要性

1.1 提供社會(huì)化服務(wù)是高職院校重要職能的體現(xiàn)

隨著高等教育的發(fā)展，高職教育作為其中主要的組成部分擔(dān)當(dāng)重要的角色。高等教育的三大基本職能包括人才的培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、以及科學(xué)研究，其中社會(huì)服務(wù)是高職院校的重要職能通過社會(huì)服務(wù)高職院校可以直接的為社會(huì)提供專業(yè)技術(shù)型人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。高職教育作為高等教育的重要組成部分已經(jīng)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。隨著教育的發(fā)展以及教育在社會(huì)發(fā)展中的重要地位越來越重要，這就使得高職教育的重要性日漸凸顯。高職教育為社會(huì)提供服務(wù)，同時(shí)接受社會(huì)的支持，形成了互利互惠的良性循環(huán)關(guān)系。

1.2 資源優(yōu)勢為高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)提供了基礎(chǔ)條件

高職院校圖書館提供社會(huì)化服務(wù)的過程中有兩大優(yōu)勢可以進(jìn)行充分的利用。其中館藏資源優(yōu)勢是重要的優(yōu)勢之一。高職院校圖書館以其龐大的信息文獻(xiàn)存儲(chǔ)在高職教學(xué)中占有重要地位。高職院校圖書館中藏有大量的結(jié)構(gòu)多樣，種類繁多、各具特色的紙質(zhì)或是電子文獻(xiàn)，這些資源不僅能夠滿足師生的學(xué)習(xí)研究需要同時(shí)如果將其開放推向社會(huì)那么其作用價(jià)值將會(huì)得到更大的發(fā)揮。第二兒個(gè)優(yōu)勢則主要表現(xiàn)在人力資源優(yōu)勢上。高職院校圖書館在經(jīng)過長期的發(fā)展后吸納了大量的人才資源包括博士及碩士在內(nèi)的大量的知識(shí)分子進(jìn)行圖書館的管理。與此同時(shí)還同我國科研第一線的技術(shù)人員建立聯(lián)系，他們則是圖書館人力資源最強(qiáng)的后盾。

1.3 高校圖書館社會(huì)化服務(wù)逐漸實(shí)現(xiàn)制度化管理

國家教育部已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)的制度法規(guī)對(duì)高等職業(yè)技術(shù)院校的圖書館的運(yùn)行方式提出了相應(yīng)的規(guī)定。規(guī)定支出對(duì)于有條件的規(guī)模較大，人員配備較為齊全的圖書館應(yīng)該向廣大的社會(huì)讀者和社區(qū)讀者提供社會(huì)服務(wù)，進(jìn)一步的豐富廣大讀者的精神生活。這項(xiàng)規(guī)定的出臺(tái)進(jìn)一步解釋了高職院校圖書館應(yīng)該向社會(huì)讀者提供開放性的社會(huì)服務(wù)，這一規(guī)定也使得運(yùn)行的圖書館有了權(quán)威性的法律依據(jù)。他進(jìn)一步完善了高職院校圖書館面向社會(huì)提供社會(huì)化服務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范了圖書館日常運(yùn)行程序?qū)D書館的管理納入制度化層面。

2.高職院校圖書館社會(huì)化服務(wù)現(xiàn)狀

2.1 尚未引起足夠重視

作者通過實(shí)際的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析目前我國的高職院校圖書館為社會(huì)提供社會(huì)化服務(wù)的實(shí)施工作落實(shí)的不到位，沒有引起廣大圖書館管理人員的重視，也沒有得到廣大的社會(huì)讀者的重視。但是當(dāng)筆者在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域中檢索圖書館社會(huì)化的相關(guān)字樣時(shí)可發(fā)現(xiàn)有較多的關(guān)于類似題目的文章，我們可以斷定已經(jīng)有不少的讀者開始注意圖書館進(jìn)行社會(huì)化服務(wù)這一主題了。但是調(diào)查顯示目前仍發(fā)現(xiàn)關(guān)于圖書館進(jìn)行社會(huì)化服務(wù)的探討還是比較簡單和籠統(tǒng)的并沒有形成切實(shí)可行的方案和規(guī)程。因此有關(guān)高職院校圖書館提供社會(huì)化服務(wù)的這一措施不僅在理論同時(shí)還要在實(shí)踐中進(jìn)一步加深。

2.2 服務(wù)開展水平層次不齊

社會(huì)化服務(wù)開展較好的高職院校圖書館注意挖掘自身優(yōu)勢，注重服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式的多樣性，如廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館針對(duì)學(xué)院的地理位置，將開展流動(dòng)服務(wù)和拓展“靜”的空間結(jié)合起來。

3.高職院校社會(huì)化服務(wù)建議

3.1 加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的合作

為社會(huì)提供社會(huì)服務(wù)不僅要靠高職院校圖書館一方的能力，必須結(jié)合實(shí)際需要聯(lián)合社會(huì)上的其他教育機(jī)構(gòu)一同開展相應(yīng)的服務(wù)工作。建立起一整套完善的聯(lián)系體系，分配明確的任務(wù)積極的開展合作聯(lián)系最大的發(fā)揮高職院校圖書館的職能。

3.2 加強(qiáng)資源、人員隊(duì)伍和制度建設(shè)，提高自身服務(wù)能力

由于受現(xiàn)實(shí)條件的限制，對(duì)于一部分高職院校圖書館來說，開展社會(huì)服務(wù)只能是巧媳婦難為無米之炊。高職院校圖書館只有不斷完善資源、人員以及制度等自身?xiàng)l件，才能把社會(huì)服務(wù)開展下去。在資源建設(shè)上，高職院校圖書館不僅要具備滿足師生學(xué)習(xí)需要，同時(shí)還應(yīng)該設(shè)定具有地方特色的資源，已有助于地方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。對(duì)于人員隊(duì)伍來說，應(yīng)該全面的提生人員的素質(zhì)，建立起復(fù)合型的人才隊(duì)伍消除知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的障礙滿足工作需要。在制度建設(shè)上，在外部制度方面，教育主管部門應(yīng)把圖書館開展社會(huì)服務(wù)作為國家向高校撥款的重要依據(jù)之一，解決圖書館開展社會(huì)服務(wù)的后顧之憂。在內(nèi)部制度方面，圖書館應(yīng)把服務(wù)社會(huì)寫進(jìn)規(guī)章制度，建立引導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制，提高館員服務(wù)的積極性。

3.3 在校企合作中充分發(fā)揮圖書館的作用

隨著職業(yè)教育的發(fā)展，校企合作憑借其特有的針對(duì)性、靈活性、社會(huì)實(shí)踐性等優(yōu)勢，為國內(nèi)外職業(yè)院校教育教學(xué)所采用，開辟了培養(yǎng)具有全面素質(zhì)人才教育的新模式。作為職業(yè)學(xué)校重要組成部分的圖書館，專業(yè)人才聚集，信息資源豐厚，合作潛力巨大，完全可以為校企合作搭建特色平臺(tái)，促進(jìn)校企合作科學(xué)發(fā)展。

4.結(jié)語

總而言之，隨著高職院校圖書館，管理方法的轉(zhuǎn)變我國的圖書館在為社會(huì)提供服務(wù)的同時(shí)也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)一步發(fā)揮圖書館自身的優(yōu)勢，不斷的轉(zhuǎn)變理念完善管理體制，在提供社會(huì)服務(wù)的職能中盡早的成熟起來，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[1]劉揚(yáng).示范性高職院校社會(huì)服務(wù)模式的構(gòu)建策略[J]成教育，2011 (8)：87-88.

[2]孟博超.高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的原因與對(duì)策分析[J].工會(huì)論壇. 2011(6)：173-175

黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)課題：“高職院校圖書館校企合作模式社會(huì)化服務(wù)的研究與實(shí)踐”的研究成果。課題編號(hào)：14G295