新聞采訪技巧的應(yīng)用研究

王建利

摘 要 新聞采訪在新聞工作中是一個非常關(guān)鍵的方面，新聞記者在采訪的過程中，務(wù)必有效地認(rèn)知采訪的內(nèi)容以及采訪的對象，且做好心理上的準(zhǔn)備工作，科學(xué)地應(yīng)用采訪技巧，進(jìn)而實現(xiàn)記者和采訪對象之間的暢通地信息交流，最終得到質(zhì)量較高的新聞內(nèi)容。為此，本文闡述了新聞采訪面臨的問題，以及新聞采訪技巧的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 新聞采訪；問題；技巧；應(yīng)用

中圖分類號G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）138-0033-02

在多媒體社會與信息社會的背景下，人們需要越來越多的新聞信息，取得信息有著非常多的途徑，而觀眾取得的信息內(nèi)容業(yè)已超過了新聞本身，尤為注重新聞節(jié)目的閃光之處。傳統(tǒng)意義上的新聞采訪業(yè)已跟現(xiàn)代新聞采訪的需要相悖，這就要求新聞采訪人員持續(xù)地增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，學(xué)會與把握相應(yīng)的新聞采訪技巧。下面，筆者根據(jù)自身多年的工作實踐和經(jīng)驗，探討新聞采訪的一些技巧，旨在為廣大的同行提供一定的借鑒和指導(dǎo)作用。

1 新聞采訪面臨的問題

1.1 未能夠做好充分的新聞采訪準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行采訪之前，倘若新聞記者的準(zhǔn)備工作沒有做好，那么就不利于記者順利地進(jìn)行采訪事項。當(dāng)今，一些記者在進(jìn)行采訪之前未能全面深入地了解所采訪的人物和事件，僅僅是憑著自身的認(rèn)識進(jìn)行盲目性地采訪，從而造成采訪過程的不順利，最終使雙方的溝通不夠完整和流暢，記者常常進(jìn)行盲目性和沒有目的性地提問，難以牽涉到采訪的要點，像是一些記者在對社會新聞進(jìn)行處理的時候，未能夠進(jìn)一步和認(rèn)真地了解事件，僅僅是憑著自我的偏見和情緒，且在采訪的時候體現(xiàn)出來，這實際上會使新聞事件的真實性變得模糊化，這對事件的當(dāng)事人來講，也存在不公平性。以新聞的真實性而言，如此附帶主觀情緒與偏見的采訪并非真實性的新聞采訪，也是被禁止的。

1.2 記者的提問缺少針對性

在新聞采訪的過程中，提出問題是十分關(guān)鍵的一個部分，當(dāng)今一些新聞記者因為自身綜合素養(yǎng)所限，特別是缺少較強(qiáng)的應(yīng)變能力，采訪時的提問常常缺少針對性，牽涉到非常廣泛的范圍，未能夠有針對性地提問新聞的重點內(nèi)容。除此之外，在進(jìn)行提問的時候，常常提出一些過于籠統(tǒng)、模糊的問題，這導(dǎo)致被提問者難以答復(fù)，像是“你作何感想？”“你當(dāng)時是如何想的？”等等，如此的提問缺少針對性，難以將新聞的重點內(nèi)容體現(xiàn)出來，被提問的人員也只能是泛泛而談。問題的平庸會導(dǎo)致答題的平庸，從而導(dǎo)致采訪的成效降低，未能夠獲取滿意的結(jié)果或者是答案。為此，在進(jìn)行新聞采訪的時候，盡量借助較為快樂和放松的形式實施交流，并根據(jù)采訪對象的情緒和思路變化隨機(jī)應(yīng)變，從而實現(xiàn)理想的采訪

成效。

2 新聞采訪技巧的應(yīng)用

2.1 迅速地到達(dá)新聞場地把握新聞的關(guān)鍵點

體現(xiàn)新聞的實效性與真實性是新聞采訪最為顯著的特性，為此，在新聞采訪的過程中，為了確保新聞的實時性，就應(yīng)當(dāng)獲取第一手的資料信息，而要想達(dá)到這個目的，就要求記者必須迅速地來到新聞事發(fā)場地，進(jìn)而獲取一定的信息內(nèi)容。如果采訪記者未能夠?qū)崟r地來到事發(fā)現(xiàn)場，那么就不能從整體上把握事件，進(jìn)而弱化新聞的價值和意義。為了能夠確保新聞的價值，采訪記者需要聯(lián)系好外界，以及需要建構(gòu)一些新聞熱線，進(jìn)而確保在發(fā)生事件后，迅速地聯(lián)系場地的采訪記者，想方設(shè)法得到第一手的新聞信息資料，從而確保新聞的真實性以及實時性。在采訪新聞場地的時候，記者應(yīng)當(dāng)迅速地排除場地人物當(dāng)中跟采訪毫無關(guān)聯(lián)的人員并且從現(xiàn)場復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中有效地挖掘采訪的主要內(nèi)容以及關(guān)鍵性的人物。當(dāng)然，倘若采訪場地的記者做出了錯誤的判斷，未能夠?qū)κ录年P(guān)鍵點進(jìn)行把握，那么就會使采訪事件當(dāng)事者的機(jī)會喪失，進(jìn)而使采訪的關(guān)鍵點喪失。

2.2 正視被采訪者的心理需要

針對新聞采訪而言，經(jīng)常應(yīng)用的一種采訪手段或途徑是面對面的對話交流與溝通。然而，因為受采訪者經(jīng)歷、性格、修養(yǎng)素質(zhì)、職業(yè)、年齡等多方面的差異性，所以異樣的新聞采訪形式或者是手段會形成。為此，記者應(yīng)當(dāng)對采訪者的心理需要敏銳的感知，及時把握。在了解采訪者心理的基礎(chǔ)上，進(jìn)而實施多樣性和靈活性的采訪手段，以及結(jié)合采訪者的情緒和性格等，選用異樣的采訪手段或者是途徑，能夠直接進(jìn)行語言上的溝通，也能夠借助間接啟發(fā)或者是開門見山的途徑，或者借助激將、欲擒故縱、示范引導(dǎo)、微笑示意等手段，針對采訪者的差異性，實施不同的新聞采訪技巧。對于敏感話題、特殊身份的新聞采訪素材，在進(jìn)行采訪的時候尤為重視應(yīng)用采訪技巧。像是針對負(fù)面報道的過程中，由于自身的失誤導(dǎo)致負(fù)面影響的人員，在面對記者的過程中常常會保持沉默、掩蓋事件的真相、推卸自己的責(zé)任等等，鑒于此，記者能夠借助隱形的采訪手段或者是通過先入為主的手段來提問被采訪者。在應(yīng)用采訪技巧的時候，應(yīng)當(dāng)把握好相應(yīng)的度，記者在尊重客觀實際的前提條件之下，正視被采訪者的心理需要，在法律法規(guī)允許的條件下，進(jìn)行合理地啟發(fā)，遵守新聞采訪記者的職業(yè)道德。只有如此，才可以使良好的新聞采訪模式得以

建構(gòu)。

2.3搞好采訪記錄事項

在新聞采訪的過程中，新聞采訪的記錄事項顯得十分關(guān)鍵，新聞寫作最為關(guān)鍵的前提條件和基礎(chǔ)是新聞采訪記錄。在進(jìn)行采訪的時候，記者應(yīng)當(dāng)懂得結(jié)合異樣的新聞采訪途徑選用異樣的采訪記錄手段，并且記者還應(yīng)當(dāng)學(xué)會相應(yīng)的采訪記錄技巧。通常情況下，新聞采訪的記錄手段是攝像、錄音、心記、筆記等等，其中，最為常用的采訪記錄手段是心記與筆記，這重點在一些比較短的人物采訪或者是會議采訪中應(yīng)用。記者在做采訪筆記的過程中，應(yīng)當(dāng)注重靈活性，先是應(yīng)當(dāng)對被采訪者描述的問題進(jìn)行有效地理解，懂得抓住被采訪者描述的關(guān)鍵性問題，通常能夠借助縮記的手段，能夠根據(jù)記者自身的習(xí)慣做好采訪記錄。然而，務(wù)必確保筆記的條理性，務(wù)必確保清晰地記錄發(fā)生事件的原因、實際情況、要點等等，并且，記者還需要迅速地記筆記。

2.4在新聞采訪過程中注重認(rèn)知以及應(yīng)用非語言性的符號

針對新聞采訪而言，非語言性的符號有著非常重要的意義。這一般涵蓋采訪對象的心態(tài)、姿態(tài)、手勢、神態(tài)等等能夠表達(dá)心理情感的符號。記者在進(jìn)行采訪的時候，不僅僅應(yīng)當(dāng)對被采訪者的有聲語言進(jìn)行把握，還應(yīng)當(dāng)對被采訪者的無聲語言進(jìn)行把握，以及可以在異樣的場所科學(xué)地應(yīng)用如此的無聲語言，它是借助姿態(tài)、手勢、表情等對信息進(jìn)行傳遞，并且體現(xiàn)情感的一種輔助性方式。新聞記者應(yīng)當(dāng)對被采訪者的表情、動作、姿勢等進(jìn)行實時和有效地把握，注重累積相應(yīng)的社會經(jīng)驗，以體態(tài)語言、手勢語言、表情語言等異樣的非語言性符號強(qiáng)化跟被采訪者的交流與溝通。在進(jìn)行實際的新聞采訪時，記者應(yīng)當(dāng)以自身的微笑與眼神等跟被采訪者進(jìn)行互動，從而積極地建構(gòu)跟被采訪者溝通、理解、認(rèn)知的模式。借助默契配合、互相理解與尊重的新聞采訪非語言性符號，以及借助如此的語言形式來支持、肯定、激勵被采訪者，確保記者更及時準(zhǔn)確地了解新聞素材，最終實現(xiàn)理想的采訪成效。

3 結(jié)論

總而言之，因為采訪環(huán)境和采訪對象的千差萬別，實際工作中存在非常多的新聞采訪技巧，要求我們不斷地去學(xué)習(xí)與琢磨，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體情況來合理地調(diào)整新聞采訪的手段與途徑，應(yīng)當(dāng)將新聞采訪事前、事中、事后的所有工作事項處理好，多多學(xué)習(xí)一寫新聞采訪的技巧，多積累多鍛煉，只有這樣，才可以不斷提升新聞采訪的水平和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]李娟.專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接的新嘗試——以《新聞采訪》精品課程建設(shè)為例[J].阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2013（2）.

[2]吳俊.新聞采訪中記者與受訪者心理壓力的研究及對策[J].科技傳播，2015（5）.

[3]柳娜.從不合作到合作——采訪對象的心理分析及其控制[J].采寫編，2015（2）.

[4]張香萍.“網(wǎng)絡(luò)水軍”的傳播學(xué)分析及其治理[J].宜賓學(xué)院學(xué)報，2012（10）.