芻議幼兒之品德教育

張權(quán)穎

品德教育應(yīng)從幼兒抓起，幼兒品德教育不能是規(guī)范的具體要求，更不能是內(nèi)涵深化的立場(chǎng)或世界觀教育。對(duì)幼兒而言，品德教育主要是培養(yǎng)幼兒形成一些優(yōu)秀的道德品質(zhì)，為孩子將來(lái)打下良好的根基。

幼兒階段是個(gè)性形成的重要關(guān)鍵時(shí)期，不管是優(yōu)秀的思想品德，還是劣質(zhì)的思想品德都極易形成，并會(huì)影響孩子以后的人生。幼兒是社會(huì)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)教育好他們具有優(yōu)秀的品德，使他們茁壯、健康成長(zhǎng)，是幼教工作者義不容辭的責(zé)任。

一、要善于利用周圍環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

幼兒是祖國(guó)未來(lái)的接班人，因此我們善于從周圍環(huán)境中，從幼兒容易接觸到的、易理解的事物著手，并把他和祖國(guó)的形象聯(lián)系到一起，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)周圍環(huán)境，熱愛(ài)周圍人的情感。培養(yǎng)幼兒要由小及大，逐步向外遞增。如由愛(ài)自己的家、幼兒園到愛(ài)自己的國(guó)家。也要從身邊的人開(kāi)始，再到農(nóng)民、工人、公司經(jīng)理等。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)畫(huà)冊(cè)、影像等方式進(jìn)行宣傳，把英雄人物形象化，讓幼兒對(duì)革命傳統(tǒng)教育有一定的認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)憎分明的思想感情。通過(guò)具體、生動(dòng)形象的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)敵人的仇恨之情，對(duì)英雄烈士的敬仰之情。

4.進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育。讓幼兒了解到在這個(gè)地球大家園里還有很多國(guó)家，各國(guó)家之間就應(yīng)和諧相處，互相幫助，更要去敬仰國(guó)際友人，感激他們?yōu)槭澜绾推剿龀龅呐Α?/p>

二、要適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行集體友愛(ài)的教育

生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，是離不開(kāi)集體生活的，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)集體，關(guān)心伙伴的意識(shí)非常重要。要依據(jù)幼兒的年齡發(fā)展水平逐漸提高要求，如小班幼兒需要愉悅地在一起，中班幼兒需要知道與小朋友友好相處，大班幼兒則需要懂得幫助自己的同伴，能評(píng)價(jià)自己的行為。

三、要對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育

生活在這個(gè)世界上，就要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造一切。為此，十分有必要對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育。教育幼兒尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)者的成果，初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者們勞動(dòng)的社會(huì)意義，學(xué)習(xí)初步的勞動(dòng)知識(shí)和技能，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

此外，我們還要教育幼兒不說(shuō)謊話，有錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，不把錯(cuò)誤推給別人，未經(jīng)允許不動(dòng)他人的東西，教育幼兒要誠(chéng)實(shí)，不隱瞞所犯的過(guò)錯(cuò)，敢于承認(rèn)。

幼兒時(shí)期受到文明禮貌教育，對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)更重要。幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，在幼兒德育中更要重視正面教育，使他們懂得什么對(duì)，什么不對(duì)；應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，引導(dǎo)幼兒積極向上，向良好的思想品德方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

阮素蓮.提高幼兒品德教育實(shí)效，切實(shí)改善德育自身[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)：上旬，2014（09）.

編輯 孫玲娟endprint