請(qǐng)別再說(shuō)“考得好就給你買”

劉稱蓮

用金錢激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子以為，學(xué)習(xí)的目的不是為了掌握知識(shí)，而是為了滿足物質(zhì)上的欲望。

如今，“學(xué)習(xí)好，便一好百好”， 是家長(zhǎng)們的共識(shí)。為了刺激孩子好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)習(xí)慣于把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為條件，跟孩子談判?！跋麓螖?shù)學(xué)考試得90分，爸爸就給你買個(gè)足球?！薄懊刻旎丶叶嘧?道數(shù)學(xué)題，媽媽過些天給你買條漂亮的裙子。”

殊不知，這種有條件的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生混亂的概念，以為物質(zhì)便是學(xué)習(xí)的目的。而且，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，欲求也會(huì)增長(zhǎng)，而家長(zhǎng)總有一天不能滿足孩子的欲望。這時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)興趣便會(huì)大打折扣。

有這么一個(gè)大家并不陌生的場(chǎng)景：一個(gè)小男孩放學(xué)回到家，看到家里多了一個(gè)樂高積木玩具，非常高興。沒想到，媽媽說(shuō)了一句：“這是你外公給你買的生日禮物，還說(shuō)了，你期末考試要考得好才讓你玩?！毙∧泻⒘⒖滔裥沽藲獾钠で颍诡^喪氣地進(jìn)了自己的屋子，直到媽媽喊他吃飯才出來(lái)，整個(gè)晚上都無(wú)精打采的。

如果小男孩是個(gè)學(xué)習(xí)起來(lái)特別費(fèi)勁，或者特別不擅長(zhǎng)考試的孩子，當(dāng)聽到媽媽的要求時(shí)，肯定會(huì)非常失望。“考試要考得好”這個(gè)目標(biāo)離他太遠(yuǎn)了，孩子連嘗試一下的動(dòng)力都沒有?；蛘?，如果他平日里學(xué)習(xí)就特別好，聽了媽媽這句話，更加鼓足了勁兒，但卻在考試時(shí)“馬失前蹄”，媽媽又該不該給這個(gè)玩具呢？如果給，家長(zhǎng)“失信”了，如果不給，孩子郁郁寡歡。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)疑會(huì)失去意義。

其實(shí)，比起物質(zhì)，孩子更吃“廉價(jià)夸獎(jiǎng)”這一套！

無(wú)論孩子是否擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、考試，在上述環(huán)境中都會(huì)感覺家長(zhǎng)對(duì)他的愛是有條件的，從而對(duì)自己存在的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。我經(jīng)常會(huì)給女兒買玩具和漂亮的衣服，但只是因?yàn)槲覑叟畠?，認(rèn)為她收到禮物會(huì)開心，絕不是因?yàn)樗剂藗€(gè)好成績(jī)。

在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，我很少采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我想讓孩子知道，學(xué)習(xí)的目的只有一個(gè)：那就是掌握知識(shí)、提高文化素養(yǎng)，最終能用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

我對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)是經(jīng)常見縫插針的夸獎(jiǎng)。比如，小時(shí)候她跟著我去買菜，一次，賣菜的人稱完菜交給我的時(shí)候，她告訴我：“媽媽，你應(yīng)該給叔叔5塊8毛錢。”那是她第一次在生活中活用數(shù)學(xué)啊，我特別開心，忙夸她：“你都能算賬了，下次媽媽不用來(lái)，你都可以幫媽媽把菜買回來(lái)了。媽媽好高興?！彼犃酥蠛芨吲d，因?yàn)樗齼?nèi)心那種被肯定、被信任的渴望得到了滿足，這讓她很有成就感和價(jià)值感。

后來(lái)她再去學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，就更加用心了，因?yàn)樗靼讓W(xué)數(shù)學(xué)的用處是什么了。就因?yàn)檫@一次買菜的經(jīng)歷，她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。成就感和價(jià)值感上的被滿足，是精神鼓勵(lì)，這樣的精神鼓勵(lì)比物質(zhì)誘惑的作用更加長(zhǎng)久，而且省時(shí)省力，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地就可以做到，只是家長(zhǎng)要有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

又比如，我女兒小時(shí)候有一段時(shí)間晚上總是睡得很晚，我特別擔(dān)心她睡眠不足影響身體健康。后來(lái)，她的老師就給我出了個(gè)主意：讓我畫一棵大樹，并跟女兒約定，只要她晚上9點(diǎn)之前睡覺，就在樹上畫一個(gè)蘋果或者畫一朵大紅花，以示鼓勵(lì)。

這個(gè)約定讓女兒很興奮，總是努力在9點(diǎn)之前上床，而且在上床的時(shí)候還不忘吩咐我：“媽媽，你給我畫上一個(gè)蘋果吧！”或者：“媽媽，我今天睡得更早，你把紅花畫得大一點(diǎn)啊?！笨粗_滿樹的紅花和結(jié)在樹上的果子，女兒很是驕傲。

用這種方法，女兒沒過多久就能早早地上床睡覺了。

所以說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，要在滿足孩子成就感方面下功夫，而非用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，那樣才會(huì)更有成效。