永遠(yuǎn)的笑臉 —記我校第一堂素質(zhì)拓展課

曲曙光

如果可以，我希望時(shí)間定格在那一天我們洋溢的笑臉間。已經(jīng)好久沒(méi)這樣和學(xué)生一起酣暢地?fù)]灑汗水了，已經(jīng)好久沒(méi)有和學(xué)生這般盡興地尖叫了， 2014年6月22日，注定會(huì)成為我記憶樂(lè)章里最動(dòng)聽(tīng)的一曲。

破冰之旅， 素拓課堂好開(kāi)端

活動(dòng)剛開(kāi)始的氣氛有點(diǎn)尷尬，每個(gè)人的表情都不太自然，看來(lái)我在來(lái)之前做的思想教育還是有效果的。為了消除隔閡，讓大家敞開(kāi)心扉，素拓師先后介紹了各種各樣的問(wèn)候方式。最初的“招手式”，同學(xué)們只是跟熟悉的、周?chē)耐瑢W(xué)互相問(wèn)候著，“博爾特撞拳式”把大多數(shù)同學(xué)們的目光吸引住了。接下來(lái)胖胖的學(xué)輝、黑黑的唐刀給我們演示了“非洲土著點(diǎn)贊式”、“漁夫搖臂式”的問(wèn)候方式，體育館內(nèi)的氣氛高漲起來(lái)。

這聽(tīng)上去似乎很可笑，畢竟都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)、互相熟識(shí)的老師同學(xué)，卻要像模像樣地互相問(wèn)候，還要用如此奇葩的方式。體育館外驕陽(yáng)似火，體育館內(nèi)熱情高漲，漸漸地我看到平日里那些性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也主動(dòng)的互相打起了招呼，有的同學(xué)更是試探式的來(lái)與我對(duì)拳，相互問(wèn)候，短短幾分鐘的時(shí)間拉近了大家心的距離，消除了平時(shí)的隔閡，課堂氛圍也因此迅速活躍了起來(lái)。

荒島排序，團(tuán)隊(duì)協(xié)作初體驗(yàn)

8個(gè)人在不允許出聲的情況下，要按生日大小順序排起來(lái)。巧妙的游戲設(shè)定，考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作藝術(shù)，嚴(yán)格的“禁止發(fā)聲”規(guī)則，使得正常的溝通完全無(wú)法實(shí)現(xiàn)，任務(wù)難度也迅速提升。一開(kāi)始，大家都流露出迷茫、疑惑的神情，不知所措。但一會(huì)兒，同學(xué)們便開(kāi)始打起手勢(shì)，對(duì)起口型。為了完成任務(wù)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)需要擁有足夠的智慧來(lái)完成相互間的溝通，也需要肢體的協(xié)調(diào)來(lái)防止自己被擠下孤島成為鯊魚(yú)的腹中美食。雖然最后沒(méi)能成功，但我相信同學(xué)們一定有很大的收獲。

在團(tuán)隊(duì)組建環(huán)節(jié)，教練把全體成員分為四個(gè)團(tuán)隊(duì)，在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)建隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌、口號(hào)和隊(duì)列并展現(xiàn)，一組曙光隊(duì)，二組兄弟會(huì)，三組power，四組英雄聯(lián)盟，我自然被分在了一組。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子，這充分說(shuō)明了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要核心。

齊眉竿，參與熱情被點(diǎn)燃

八個(gè)人八根食指在不離開(kāi)桿子的情況下，掌控一根桿子從頭頂移到膝蓋，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但你想過(guò)嗎？在這里有八種思想，每個(gè)人都不愿意做第一個(gè)被淘汰的人，于是狀況接二連發(fā)。面對(duì)場(chǎng)下同學(xué)許許多多的聽(tīng)起來(lái)都很完美的建議，隊(duì)員們真的束手無(wú)策。在活動(dòng)中有的人一邊說(shuō)著往下落一邊往上抬；有的人沒(méi)有自己的想法只會(huì)跟著別人走；有的人主動(dòng)站出來(lái)協(xié)調(diào)組織，讓混亂的場(chǎng)