標(biāo)準(zhǔn)是指衡量事物的準(zhǔn)則。一篇文章的好壞也有標(biāo)準(zhǔn),例如高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就有基礎(chǔ)等級(jí)的6點(diǎn)和發(fā)展等級(jí)的四項(xiàng)16點(diǎn)要求,符合這些要求就是高分作文,不符合這些要求就是低分作文。但是高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于籠統(tǒng),很難告訴同學(xué)們?cè)鯓拥膬?nèi)容才算得上深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。所以,我們特推出“創(chuàng)新作文標(biāo)準(zhǔn)”欄目,每期為大家展示一些適合大家在寫作時(shí)引用或借鑒模仿的精彩語(yǔ)錄、智趣段子、精妙段落與經(jīng)典文句,以期為大家的作文增光添彩。
精彩語(yǔ)錄
關(guān)于強(qiáng)者/強(qiáng)者不會(huì)把人放倒,而是把別人舉起來(lái)。
——強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng)的原因
關(guān)于貧窮/早年父輩不貧窮的家庭并不多,對(duì)大多數(shù)人而言,正是貧窮讓他們學(xué)會(huì)了珍惜生活、甘于平淡,正是貧窮砥礪了他們頑強(qiáng)、勤勞、發(fā)奮的品質(zhì)。為什么貧窮沒(méi)有讓他們?nèi)缲澒贆z討自己時(shí)說(shuō)的那樣變壞、變質(zhì)?關(guān)鍵就在于,他們善修德、勤養(yǎng)性,能夠抵制誘惑,克制欲望。
——《人民日?qǐng)?bào)》
關(guān)于節(jié)制/這個(gè)世界不是你的世界,不是說(shuō)你成功了,你想做什么就能做什么。我覺(jué)得做人的最高境界是節(jié)制,而不是釋放,所以我享受這種節(jié)制,我覺(jué)得這是人生最大的享受。釋放是很容易的,物質(zhì)的釋放、精神的釋放都很容易,但是難的就是節(jié)制。
——著名演員陳道明
關(guān)于孝順/網(wǎng)上孝子真是多,可惜你媽不上網(wǎng)。
——網(wǎng)友諷刺“兒女在朋友圈里最孝順”
關(guān)于學(xué)習(xí)/學(xué)校爛,上課悶,你就從此拒絕學(xué)習(xí)和閱讀,以示抗議。搞錯(cuò)方向啦!他們教學(xué)失敗,那是他們搞砸了他們的工作。你拒絕學(xué)習(xí)和閱讀,你是在搞砸你的人生??!這不是抗議,而是自殘,你抗議的對(duì)象無(wú)感,而你自己會(huì)嘗到苦果。就像你連續(xù)吃了三家餐廳的爛飯菜,難道你就從此絕食以示抗議嗎?
——著名主持人蔡康永
智趣段子
臺(tái)下,是成千上萬(wàn)虔誠(chéng)的聽眾;臺(tái)上,是德高望重的大師。
大師拿出一個(gè)瓶子,里面盛滿了干凈的水,再拿出一只玻璃杯和一只玻璃碗。大師把瓶里的水倒進(jìn)杯里,然后又把杯里的水倒進(jìn)碗里。做完后,大師問(wèn):“這說(shuō)明了什么?”
“說(shuō)明水在瓶里便是瓶的形狀,在杯里便是杯的形狀,在碗里便是碗的形狀?!迸_(tái)下的聽眾回答說(shuō)。
“大家說(shuō)得對(duì)!相對(duì)于水來(lái)說(shuō),這瓶子,這杯子,還有這碗,就是水所處的環(huán)境。環(huán)境可以改變水的形狀,在瓶里是瓶的形狀。在杯里是杯的形狀,在碗里是碗的形狀,但環(huán)境只能改變水的外形,水無(wú)論在瓶里、在杯里還是在碗里,水還是那些水,水的本質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化。所以,環(huán)境雖然可以改變我們外在的東西,但永遠(yuǎn)改變不了我們生命的本質(zhì)!”大師說(shuō)。
大師的至理名言贏得了聽眾熱烈的喝彩和掌聲。
當(dāng)喝彩和掌聲漸漸平息,一位聽眾站了起來(lái),問(wèn)大師:“如果杯子和碗都是臟的,那倒進(jìn)杯里和碗里的水改變的僅僅是外形嗎?那水還能保持自己的本質(zhì)嗎?”
大師語(yǔ)塞。
夏天結(jié)束了。麻雀和蒼鷺各自帶著自己的孩子在河邊學(xué)習(xí)生存技能,準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。這時(shí),天空飄起了稀疏的細(xì)雨,麻雀媽媽慌忙領(lǐng)著自己的孩子躲到了附近人家的屋檐下避雨。而蒼鷺母子依舊站在河水中,不為所動(dòng)。
小麻雀奇怪地問(wèn):“媽媽,媽媽,蒼鷺不怕冷嗎?下雨了還站在冰冷的河水中!”
老麻雀說(shuō):“他們不是不怕冷,是害怕失去那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊?!?/p>
同樣,站在河水中的小蒼鷺也不明白,就問(wèn)身旁的老蒼鷺:“媽媽,媽媽,我們?yōu)槭裁磳幙显诤永锪苡?,也不像麻雀那樣躲在別人的屋檐下避雨呢?”
老蒼鷺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子啊,你要記住,生活中吃點(diǎn)兒苦不算什么,被人誤解也在所難免,但你一定要活得有尊嚴(yán),這樣才不失蒼鷺的本色。千萬(wàn)不要為貪圖一時(shí)的享樂(lè)而屈居在別人的屋檐之下,那樣你就再也沒(méi)有退路了?!?/p>
精妙段落
就做一回風(fēng)流雅士吧。
我用帶露的掌心,捧著十分月色,半塘秋水,約你。
約你讀書。
……
約你讀書。
約你一起看大漠孤煙,長(zhǎng)河落日。約你欣賞那一份曠古的寧?kù)o。約你走進(jìn)大秦、大唐和大宋……把錦繡江山作成燦爛文字。約你剪裁昆侖,舒展一瀉千里的長(zhǎng)江,口吐蓮花,舞動(dòng)若蘭若電的干將莫邪……
約你讀書。
約你以尼羅河畔的風(fēng)情,以帕特農(nóng)神廟的蒼涼,以愛(ài)斯基摩人不染纖塵的冰屋。也約你以瀾滄江邊的蝴蝶,掛著圖騰的吊腳樓……
約你讀書。
不想沾染一點(diǎn)兒煙火色,不花費(fèi)一分錢,不帶任何銅臭。但是,我的邀請(qǐng)無(wú)價(jià)。約你讀書,是我的榮幸。心靈之約,我古老的魂魄剛剛出土……
約你讀書,舊我變作新我。
約你讀書,十分月色,照亮一天繁星;半塘秋水,蕩漾滿池漣漪……
這一回,我真的雅,真的風(fēng)流了……
于是,一輩子,就約你讀書……
地老天荒,就約你讀書……
——李萬(wàn)卿《約你讀書》
風(fēng)的吹動(dòng),帶來(lái)了一個(gè)豐富深情的夏天。
夏天的風(fēng),不再是輕柔的詠嘆調(diào),也不是朔風(fēng)徹骨的凜冽無(wú)情,吹過(guò),掠過(guò)的,是急急的鼓點(diǎn),是快速的行板。沐風(fēng)而行,是暖暖融融的情,感覺(jué)身體被風(fēng)抓緊,衣服被風(fēng)扯拽,熱情包裹身體。
荷香在暖風(fēng)中送來(lái),不遠(yuǎn)千里,一陣又一陣,一程又一程,從南到北,吹過(guò)大片荷田漠漠的南方,吹到園池水淀荷塘精致的北方,一夜之間,我們就生在了荷香彌漫的山川中。長(zhǎng)江運(yùn)河邊的荷香,有著南方水鄉(xiāng)的霸氣,也有著水鄉(xiāng)村姑的潑辣,只需向著荷塘的方向走去,未見(jiàn)荷塘,就被濃郁的荷香包圍。北方天棚下的魚缸里只適合養(yǎng)睡蓮、碗蓮,應(yīng)個(gè)景而已。如月夜北大未名湖的荷香,也只是清涼唯美的點(diǎn)綴。
麥子低著頭,仿佛睡著了,被暖風(fēng)一吹,突然驚醒似的打了個(gè)顫,然后隨風(fēng)逐浪。麥浪在陽(yáng)光下一片金色,在廣袤的原野上如浪一波一波地翻涌,涌動(dòng)著鄉(xiāng)村的豐盈和奢華。
——章銅勝《夏天是個(gè)動(dòng)詞》
在這樣的光線里,聲音可以傳得很遠(yuǎn)。誰(shuí)家在收晾衣服,晾竿清脆地碰撞著,還有拍打曬暄的棉被的聲音,那空而實(shí)的“嘭嘭”聲,不緊不慢,一記記地,在住宅區(qū)的院子里,又疏落又飽滿地散開。停在對(duì)面樓頂?shù)镍澴?,飽食的“咕咕”聲,也清晰可辨。有腳步聲,即便是鞋跟急劇地敲擊著水泥路面,也還是輕盈和悅的,一串串地從樓前到樓后,逐一消失。放學(xué)的孩子,聚在樓底的空地上做游戲,嘰嘰咕咕地私語(yǔ),雖不知道在說(shuō)什么,但那細(xì)小稠密的聲節(jié),卻一個(gè)也不落的,像某一種鳥語(yǔ),哪怕是在頂層的六樓,也是清清楚楚。要有自行車騎過(guò),那車輪上的飛子,吱啦啦地響著,就特別悅耳,好聽極了。連那窗臺(tái)上蹦跳的麻雀,那小爪子柔軟地落地,都是入耳的。
—— 王安憶《夕照》
經(jīng)典文句
起初你死活看不順眼的人,過(guò)幾年沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)讓你怦然心動(dòng);曾經(jīng)你堅(jiān)決不能容忍的事,后來(lái)或許會(huì)成為難以改變的習(xí)慣。時(shí)間總會(huì)給出意想不到的答案,所以,我們不顧歲月的催促,一直在等,并非在等那個(gè)對(duì)的人,而是在等待成為那個(gè)對(duì)的自己。
人生有兩條路,一條需要用心走,叫做夢(mèng)想;一條需要用腳走,叫做現(xiàn)實(shí)。
很多時(shí)候,逼著你往前走的,不是前方夢(mèng)想的微弱光芒,而是身后現(xiàn)實(shí)的深淵萬(wàn)丈。
家是一間可以遮風(fēng)擋雨的房子,一盞永遠(yuǎn)為你守候的明燈,一個(gè)充滿煙火氣息的廚房,一張擺滿家人親手做的飯菜的餐桌。
人生有無(wú)數(shù)種可能,環(huán)游世界是一種生活,柴米油鹽也是一種生活。不是哪一種生活比另一種生活更高貴,而是哪一種生活更能讓你得到心靈的滿足和快樂(lè)。
沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,就缺少自尊;沒(méi)有思想上的獨(dú)立,就缺少自主;沒(méi)有人格上的獨(dú)立,就缺少自信 。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2015年9期