同桌的你

王書(shū)婭

ONE

言情小說(shuō)和偶像劇里常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)被用爛了卻屢試不爽的劇情——高富帥的學(xué)霸男主在一個(gè)陽(yáng)光絢爛得令人眩暈的夏日穿著一塵不染的白色襯衣，單肩背一個(gè)黑色的挎包，在做過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)生的自我介紹之后沐浴著全班依然處于驚艷狀態(tài)的目光，一路穿過(guò)泛著陳木氣息的排排桌椅，走過(guò)夏季光影斑駁的水杉投影，拉開(kāi)女主身旁的座椅，唇角在她不解的眼神里勾出一個(gè)完美的弧度：“初次見(jiàn)面請(qǐng)多關(guān)照，我們做同桌好嗎？”

某種程度上，我親愛(ài)的同桌，他就是這么出現(xiàn)的。

這種事情放在常人眼里好像夢(mèng)幻得厲害，但是那天的真實(shí)情況其實(shí)很魔性。

那時(shí)候晨光熹微，我趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)，正在夢(mèng)里腦補(bǔ)著無(wú)敵帥的轉(zhuǎn)學(xué)生同桌，耳畔卻突然嘭地炸開(kāi)一聲悶響。

迷迷糊糊地抬起頭，我望著身旁課桌上突然出現(xiàn)的一大摞課本，透過(guò)在初晨陽(yáng)光的光柱之中耀武揚(yáng)威的灰塵，看到了新同桌小麥色臉龐上白森森的一排牙——從那一刻起，“陽(yáng)光帥氣的轉(zhuǎn)學(xué)生新同桌”這一劇情隨著童話外殼的破裂慢慢露出了它本來(lái)的面目，而我對(duì)于“轉(zhuǎn)學(xué)生”的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)始出現(xiàn)了顛覆性的神轉(zhuǎn)折。

TWO

雖然我一直覺(jué)得我的同桌——這個(gè)連做政治的時(shí)政評(píng)析都能把手機(jī)拿透明膠帶粘在筆記本里帶上講臺(tái)的姓畢的神奇小伙子長(zhǎng)得不怎么樣，但“他長(zhǎng)得有那么一丟丟像吳奇隆”是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)，因此我也不止一次地想，大概高二開(kāi)學(xué)時(shí)他剛剛轉(zhuǎn)來(lái)那段時(shí)間里，總有妹子特地跑到班上來(lái)看他，也是沖著這個(gè)來(lái)的。

那時(shí)候正在上映《步步驚情》，連帶著令本來(lái)就很火的《步步驚心》又火了一把，周圍的姑娘們因畢同學(xué)長(zhǎng)得像吳奇隆而開(kāi)玩笑地喚他為“皇上”，而他也絲毫不以為意，仿佛借此就能營(yíng)造出高冷的形象?？赏肋@種生物的神奇之處往往就在于，當(dāng)短暫的高冷期過(guò)去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們都是瘋的。

那時(shí)候我們每個(gè)周末晚上都設(shè)有班級(jí)組織的周考，常設(shè)科目是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，而我想我永遠(yuǎn)不能指望把“milkman”翻譯成“牛郎”，把“cowboy”翻譯成“年輕的牛郎”的畢同學(xué)是個(gè)學(xué)霸，所以對(duì)答案的時(shí)候我從來(lái)都不找他，他也表現(xiàn)得十分怡然自得，常常是先躲在桌子上那高高的一摞課本后面玩兒半個(gè)晚上的手機(jī)，然后在收卷之前再花五分鐘抄抄我的答案。

抄答案和被抄答案這么一來(lái)二去，這廝不僅露出了學(xué)渣的本性，連偽裝的高冷氣場(chǎng)也蕩然無(wú)存。

俗話說(shuō)，一個(gè)合格的學(xué)渣背后一定有一款百玩不厭的游戲。因此在我的印象里，畢同學(xué)除了上課玩游戲和睡覺(jué)開(kāi)小差之外，好像真的沒(méi)做過(guò)什么特別正經(jīng)的事情。

我至今不知道他每天上課都拿著手機(jī)在玩什么游戲，但在我覺(jué)得老師講課的題目難到讓人心煩，或者是教室內(nèi)二氧化碳濃度高得令人昏昏欲睡的時(shí)候，我也會(huì)無(wú)聊地向他發(fā)動(dòng)突襲，趁其不備在他的手機(jī)屏幕上亂點(diǎn)一通，然后心曠神怡地看著他因游戲人物的血槽被清零而露出的抓狂的表情。

THREE

事實(shí)上，畢同學(xué)這么個(gè)身高將近一米八的小伙子，愛(ài)好除了打游戲和泡妹子之外，還有一個(gè)就是在上課的時(shí)候向我借鏡子。

我一直覺(jué)得這是個(gè)特別娘的愛(ài)好，但鑒于他對(duì)照完鏡子之后還一定要補(bǔ)一句“我是不是很帥”這件事表現(xiàn)得樂(lè)此不疲，于是如果趕上我剛好心情大好想要搭理他，就一定會(huì)撇撇嘴回一句“丑”。

如此反復(fù)了幾次，在我又一次說(shuō)出那個(gè)熟悉的字眼之后，畢同學(xué)猥瑣地笑了起來(lái)：“你等著，下個(gè)學(xué)期，我一定要去燙個(gè)卷發(fā)，回來(lái)丑死你?！?/p>

我不知道這句話到底是戳到了我的哪個(gè)笑點(diǎn)，大概是畫(huà)面感實(shí)在太強(qiáng)太美，我趴在桌子上笑得發(fā)抽。他則一臉嚴(yán)肅地挺直腰桿，對(duì)疑惑的過(guò)路同學(xué)們認(rèn)真地表示：“我的同桌瘋了，你們不用理她，讓她靜靜地瘋吧。”

這件事我本沒(méi)有放在心上，可令我沒(méi)想到的是，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，他真的去弄了一個(gè)燙過(guò)的飛機(jī)頭，站在走廊上偽裝高冷的時(shí)候，一頭銷魂的卷發(fā)仿佛都在迎風(fēng)招展，以一個(gè)奇妙的姿態(tài)向每一個(gè)過(guò)往的同學(xué)親切地打招呼。

他擼直自己快要被喧囂的風(fēng)吹塌了的沖天七喜頭，問(wèn)我：“帥嗎？”

我憋著笑吐槽：“吳奇隆頂著個(gè)慕容云海頭，你是想泡楚雨蕁還是想泡若曦？”

事實(shí)上我清楚地知道，他的女朋友——那個(gè)一直以來(lái)被我們戲稱為“若曦”的姑娘，已經(jīng)跟他分手有一段時(shí)日了，就在年關(guān)之后。

那陣子正放著寒假，我坐在家里一邊往嘴里塞肉丸子一邊陪著小表妹看喜羊羊，他突然發(fā)過(guò)來(lái)的“我跟女朋友分手了”的信息讓我一時(shí)間一頭霧水，沒(méi)有細(xì)想便主觀性地覺(jué)得他一定是認(rèn)為“新年快樂(lè)”太枯燥了所以才順手發(fā)了點(diǎn)兒別的東西，只是很久之后才知道，其實(shí)那件事，他只告訴了我一個(gè)人。

他沉吟了一下，擺擺手：“罷了罷了，朕去找嬛嬛和晴川?！?/p>

結(jié)果后來(lái)，他既沒(méi)找到嬛嬛也沒(méi)找到晴川，因?yàn)樗谧呃壬嫌龅搅税嘀魅?。老班溫柔地要求他一周之?nèi)必須恢復(fù)板寸，但他覺(jué)得板寸大大降低了他交到新女友的幾率，于是這件事也就這么擱置了下來(lái)，最終隨著高考的逼近也就不了了之了。

FOUR

高二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我看著分?jǐn)?shù)直線下滑的成績(jī)單，想了想，給班主任遞了一張小紙條，委婉地表達(dá)了自己“希望能有個(gè)學(xué)霸坐在身邊”的意愿。老班略一沉吟，問(wèn)我：“非換不可嗎？”

我愣了愣，腦海里在那個(gè)瞬間飛快地閃過(guò)了一件很久之前的事情。

畢同學(xué)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他周末很少回去，我有時(shí)候?yàn)榱藦?fù)習(xí)也會(huì)留校，卻總忘記找班務(wù)要班上的鑰匙——沒(méi)有鑰匙，我周末留校就進(jìn)不了教室。

高中部教室的窗子修得很高，我嘗試著像男生一樣，從別的班搬了桌子墊在腳下，撐著窗臺(tái)爬進(jìn)教室，可爬上去之后，望著將近兩米的高度，我卻猶豫著不敢往下跳。

在窗臺(tái)上坐了五分鐘，我終于忍不住打電話給畢同學(xué)：“那個(gè)……你在學(xué)校嗎？”

“在啊，在宿舍里?！?/p>

“……你能不能到教學(xué)區(qū)來(lái)幫我翻個(gè)墻？”頓了頓，我補(bǔ)充道，“其實(shí)我都爬到窗臺(tái)上來(lái)了，只是不敢往下跳?！?/p>

電話那頭響起一陣低低的笑聲，旋即傳出畢同學(xué)輕快的聲音：“你下來(lái)吧，我這就過(guò)去?！?/p>

那時(shí)候的我聽(tīng)著耳畔話筒里“嘟嘟”的忙音，望著午后自窗臺(tái)傾瀉而下的光，竟然有些恍惚地覺(jué)得，有這樣一個(gè)同桌，挺好的。

就這么一個(gè)走神，我最終還是搖了搖頭，告訴班主任：“不換也沒(méi)有關(guān)系?！?/p>

而后對(duì)于那張紙條，我竟有點(diǎn)說(shuō)不清楚的小小的后悔。

只是這“后悔”的時(shí)間短得幾乎是一閃而逝——班主任新學(xué)期新座位的名單排出來(lái)的速度快得像一陣風(fēng)，似乎絕大多數(shù)同桌都被重新洗了牌，我跟畢同學(xué)卻依舊雷打不動(dòng)地坐在一塊兒。

那一年期末的音樂(lè)考試，音樂(lè)老師讓大家自由組合表演節(jié)目，我從小角落里拖出自己多年未碰的吉他，決定給《同桌的你》重新填詞。

“你在寫(xiě)什么？”似乎注意到我是拿著一張簡(jiǎn)譜在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，畢同學(xué)難得地湊過(guò)來(lái)，旋即將自己臉上難以置信的表情表現(xiàn)得很浮夸，“天哪，你不會(huì)是在寫(xiě)我吧？”

我抬頭瞥了他一眼：“是啊是啊，我在寫(xiě)你。”

“寫(xiě)我什么？”他指著那句“老師們都已想不起，交不出作業(yè)的你”，眼睛陡然一亮，“是不是突然發(fā)現(xiàn)我特別帥？”

“寫(xiě)……”我難得地沒(méi)有反駁回去，筆尖微微頓了頓，繼續(xù)道，“在文科班能有個(gè)男生做同桌真是太難得了，這學(xué)期過(guò)完就高三了……以后要好好學(xué)習(xí)，還請(qǐng)多多關(guān)照?！?/p>

他似乎愣了很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)我在說(shuō)什么，結(jié)結(jié)巴巴地不知道怎么表達(dá)他的受寵若驚。

我越過(guò)他投來(lái)的目光向窗外望去，水杉樹(shù)綠得幾乎要滴出水來(lái)，空氣之中似乎依舊隱隱浮動(dòng)著課桌椅陳木的氣息。

原來(lái)不知不覺(jué)已經(jīng)又是夏天，難怪陽(yáng)光溫暖得一如初見(jiàn)。