淺議歷史學(xué)習(xí)方法

司鴻剛

【摘要】歷史在高中課程里是最基礎(chǔ)的一門科目，也是高考重要的科目之一。歷史對我們學(xué)生來說其意義非常重要，是我們了解華夏上下五千年的最好途徑，可鑒古識今。但大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時都有過困擾、難度的增加以及課文的枯燥。而本文論述了在學(xué)習(xí)歷史時的一些方法和技巧。

【關(guān)鍵詞】高中歷史 ?學(xué)習(xí)技巧 ?培養(yǎng)興趣

【中圖分類號】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0044-01

歷史這一科目對高中生是非常重要的，因有些同學(xué)對學(xué)歷史存在某些誤區(qū)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致了同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時遇到很多困難。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，用好的態(tài)度去學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中如魚得水。

1.高中生在學(xué)習(xí)歷史時存在的問題

1.1學(xué)歷史誤區(qū)

對于歷史這一科目的學(xué)習(xí)應(yīng)以主動、積極的態(tài)度，很多同學(xué)在課堂上缺乏自己的見解，沒有把課堂里學(xué)到的知識運用到實踐中，因此，學(xué)生對歷史這一科目也越來越忽視。而高中的歷史是高考必考之一的科目，而歷史的高考分?jǐn)?shù)占的總值是最小的，由“3+2”高考案到“3+x”再到“3招+1”高考分?jǐn)?shù)從150降到現(xiàn)在不足100分。同時，也造就了部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史不重要。

1.2學(xué)習(xí)方法不正確

我們在學(xué)習(xí)歷史時，因為沒有真正理解歷史中的含義，為了應(yīng)付考試，采取了死記硬背的方法，沒有主動去思考和探討，不但讓學(xué)習(xí)變得枯燥，學(xué)習(xí)得到的效果也不大。同學(xué)在上課時也會做筆記，但沒有養(yǎng)成課后總結(jié)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，最終導(dǎo)致成績跟不上老師講課的進(jìn)度。而有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中更缺乏主動性和對學(xué)習(xí)的興趣，這樣既降低學(xué)習(xí)質(zhì)量又無法積極主動地去獲取知識。

2.如何去學(xué)習(xí)歷史

2.1認(rèn)識歷史重要性

歷史是我們中國之精髓，在歷史中，可以了解很多治國的方法和做人的道理，以史為鑒，才知道如何去避免歷史中慘劇的發(fā)生。歷史可以增長知識和學(xué)問，還可以讓我們變得更有內(nèi)涵。一個中國人要對歷史有所了解，才能不忘本，才可以算得上一個愛國之士。如趙薇穿日本軍旗裝事件，就是因為有些明星對中國歷史知識的缺乏，此事件深深傷害了自己的粉絲，同時也是對經(jīng)歷過日本侵華戰(zhàn)爭的那些長輩們的不尊重，而自己的形象也毀之一旦。因此，學(xué)習(xí)歷史是非常重要的。

2.2培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

因為沒有真正去理解歷史的真正意義所在，同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷史時靠的是死記硬背，有些同學(xué)把學(xué)習(xí)歷史當(dāng)成一個任務(wù)，久而久之就會排斥學(xué)習(xí)。我認(rèn)為無論是學(xué)什么，興趣是擺在第一位的。我建議同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史時可以讀讀歷史中有趣的小故事，又或者去看看有關(guān)歷史方面的電視節(jié)目?？傊襟w影像可以給人視覺上的享受和刺激，更容易讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，只有調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣，我們才能更主動、積極地去學(xué)習(xí)。

2.3學(xué)習(xí)歷史方法

無論同學(xué)在學(xué)習(xí)哪種科目時，都應(yīng)找到正確的方法去學(xué)習(xí)，只有找對方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。如列圖表法，其最大的好處是可以把復(fù)雜的歷史內(nèi)容化為簡潔、清晰、明朗的表格。其方法是根據(jù)歷史的事件，用表格圖示讓同一類形的內(nèi)容貫通起來，形成一個易懂易記的圖表。如古代的重大戰(zhàn)役：秦趙長平之戰(zhàn)、長平?jīng)Q戰(zhàn)、韓信破趙之戰(zhàn);近代歷史的：1919年爆發(fā)的五四愛國運動、1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變、1934年10月中央紅軍開始長征。

2.4學(xué)習(xí)歷史的技巧

在上課前先預(yù)習(xí)所要學(xué)的課文內(nèi)容，在預(yù)習(xí)中有不懂的地方可用筆標(biāo)示，老師講課時同學(xué)應(yīng)注重幾個重要點，即：聽、記、思。聽，是我們在課堂上獲取知識的重要路徑。在聽課時一定要掌握老師講的內(nèi)容，并注意老師提到的重要細(xì)節(jié)，這時就要我們認(rèn)真去聽，才能有效地吸取課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。記，在聽課的同時，記是對老師講解內(nèi)容的一個記錄，可方便課后去溫習(xí)功課。在做筆記時，要集中注意力跟上老師講課的節(jié)奏，筆記記錄時一定要書寫工整、迅速，在老師提到的重要之處可用圈注解，方便課后整理溫習(xí)。思，即獨立思考。在老師講解課文時，除了專心聽講，更要去獨立思考，踴躍回答老師提出的問題并發(fā)表自己的意見。只有多加思考，才能更深刻地去記住課文的內(nèi)容。有些同學(xué)在學(xué)歷史時能很快記住所學(xué)的內(nèi)容，但過后又很容易忘記。在課后，我們要及時復(fù)習(xí)功課。只有不斷地去復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如，在上完課之后可抽時間復(fù)習(xí)剛學(xué)的內(nèi)容，特別是睡覺前回憶今天所記的內(nèi)容，如此堅持，日積月累，我們就會有很大的收獲。其次，可在課后制作一張結(jié)構(gòu)圖表，把課文里章節(jié)目錄的內(nèi)容整理在表格里，內(nèi)容用簡單的文字整理歸納出來，之后在課堂中學(xué)到的內(nèi)容都可以整理到表格里，在課后能方便、清晰、準(zhǔn)確地去復(fù)習(xí)。

3.總結(jié)

綜上，歷史本是記載和研究人類發(fā)展的一個過程，內(nèi)容應(yīng)是豐富、多姿多彩的，死記硬背的方法不可取，學(xué)習(xí)貴在“法”，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法才能在學(xué)習(xí)中得到樂趣，學(xué)得輕松，靈活地掌握學(xué)習(xí)技巧。而不同的學(xué)習(xí)方法得到的學(xué)習(xí)效果也不同，掌握好方法，無論遇到什么困難都會迎刃而解。

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