自找

倪匡

有一天，有人問(wèn)我：“你最喜歡的中國(guó)神話是什么？”

當(dāng)然是夸父逐日的故事?？涓笧槭裁匆プ分鹛?yáng)？他甚至目的不明，而且明知道不論如何努力都無(wú)法達(dá)到目的，可是他還是開(kāi)始了行動(dòng)。而結(jié)果，他一定也早已料到了——倒地不起……

去做一件明知道不可能有結(jié)果的事，或者去做一件明知道結(jié)果的事，還要盡自己的一切力量，總是有原因的吧。這原因，或許不足為外人道，或許想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，可是做這種事的人，心靈深處總是知道的，總知道那樣做可以使自己在某方面有所滿(mǎn)足，不然，就絕不會(huì)如此做。

世上絕大多數(shù)人都追求喜劇的結(jié)果，而到頭來(lái)卻得到了悲劇的結(jié)果，那還不如一開(kāi)始就追求悲劇的結(jié)果，到頭來(lái)一定可以如愿。

這或許就是夸父要追日的原因。

常聽(tīng)人說(shuō)：向某某人學(xué)習(xí)。譬如說(shuō)某人在事業(yè)上大有成就，別人就會(huì)說(shuō)：“向你學(xué)習(xí)。”長(zhǎng)者也會(huì)教育子弟要向某某人學(xué)習(xí)?？墒鞘聦?shí)上，向他人學(xué)習(xí)實(shí)在是一種笨行為，吃力而不討好。

人家是人家，自己是自己。人與人之間有著不同的遺傳密碼、不同的性格、不同的天分、不同的際遇，絕不能通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)而達(dá)成一致。

這道理其實(shí)人人都明白，可是還是有那么多人喜歡學(xué)別人，也還是有那么多人教育孩子去學(xué)別人，真叫人不解。每個(gè)人是每個(gè)人自己，與其花時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)別人，不如找到自己的所能、所長(zhǎng)去盡量發(fā)揮，所得一定比學(xué)習(xí)別人多。

這種說(shuō)法，可以用在任何方面：做人、處世、事業(yè)、愛(ài)情等。專(zhuān)心做自己，比學(xué)習(xí)別人好得多。

別人再牛，總是別人，學(xué)不來(lái)的。

任何人一生之中，必然面臨各種競(jìng)爭(zhēng)。有的競(jìng)爭(zhēng)失敗了無(wú)關(guān)宏旨，可以付諸一笑;但有的競(jìng)爭(zhēng)卻性命攸關(guān)，如果失敗了，就會(huì)叫人心灰意冷。

有的人天生喜歡參與競(jìng)爭(zhēng)，這種性格的人會(huì)主動(dòng)去找各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)。這種人在競(jìng)爭(zhēng)之中甚至能體會(huì)到樂(lè)趣，他們往往是競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝者。

有的人天生不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，一點(diǎn)斗志也沒(méi)有，一看到競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面，就敬而遠(yuǎn)之，實(shí)在避不開(kāi)的，也高舉雙手，投降認(rèn)輸。這種人自然沒(méi)有什么勝出的機(jī)會(huì)，天生是一個(gè)失敗者。

競(jìng)爭(zhēng)令人感到十分疲憊，做失敗者也有失敗者的好處——至少休息的時(shí)間要比勝利者多得多了。

失敗者的想法是：為什么一定要有競(jìng)爭(zhēng)？人人都第一，那多好！

望著一個(gè)悶悶不樂(lè)、看起來(lái)像是全世界的憂患都集中在他身上的人好一會(huì)兒，在他長(zhǎng)吁短嘆不絕如縷，嘆得人以為世界末日將臨之際，對(duì)他說(shuō)：“你的所有憂愁，全是你自己找來(lái)的！”

那人本來(lái)一直低著頭，聞言才抬起頭來(lái)，眼神迷惘，在上一次眨眼和下一次眨眼之間，又趁隙嘆了一聲，一副不明白的神情。

于是再對(duì)他說(shuō)：“人生，想找快樂(lè)十分艱難，即使很努力，也不一定找得到。但是要去尋找煩惱，卻容易至極。若想找一分煩惱，保證在尋找的過(guò)程之中，至少可以找到三分，甚至可以找到五分、七分、十分。而人的許多憂愁、煩惱，說(shuō)起來(lái)沒(méi)有道理，實(shí)際上的確是自己找來(lái)的！”

那人聽(tīng)的時(shí)候呆若木雞，聽(tīng)了之后，如泥塑木雕。好一會(huì)兒他才極緩慢地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“不，你講的是道理，可是實(shí)際生活和大道理往往不一樣。煩惱豈有自找之理？當(dāng)然是飛來(lái)的！道理誰(shuí)不懂？而實(shí)際完全是另外一回事！”

【青青薦自《教師博覽》2015年4月16日/閻廣鴻圖】