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    追星兩三事(一)

    2015-07-03 05:35
    中學科技 2015年7期
    關鍵詞:隔閡小團體學習用品

    當我們進入青春期后,生理發(fā)育與個人心理逐漸成熟,但又未完全成熟。心理需求和情感日益豐富,而學校和家兩點一線的生活,往往單純又枯燥,豐富的情感未能得到充分宣泄。與此同時,電視、報紙等傳媒端出了一盤盤視聽盛宴,明星就是其中最吸引人目光的主角。他們的形象走上了書桌、墻壁、書包、書本和衣服,成為生活用品、學習用品和玩具的一部分。很多同學聚在一起談論著明星動態(tài),甚至因為喜歡不同的明星組成了不同的小團體。

    家長、老師大多數(shù)能理解這種現(xiàn)象,但也有不少隔閡,一方認為追星豐富了自己的生活,另一方卻認為追星耽誤了學習與生活。

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