我的假想敵

段曉祺

指導(dǎo)老師：張燕

我和衛(wèi)元是一對(duì)貌合神離的同桌，也是一對(duì)距離最近的“天敵”。

自習(xí)課上，他總會(huì)偷偷地拿出筆和紙張，畫出那些“名家畫作”，悄悄向我炫耀。我也不甘示弱，拿出鋼筆和本子，寫出一手好字來，和他“針鋒相對(duì)”。

衛(wèi)元在班里成績(jī)處于中等水平，與我不相上下。別人考得如何都與我無關(guān)，但只要衛(wèi)元考得比我高，甚至高零點(diǎn)五分，我都會(huì)茶飯不思，暴跳如雷，且常會(huì)抓狂到下一次考試的到來。

那天，我一不小心碰到了衛(wèi)元正在畫畫的毛筆，毛筆重重地戳在那幅參天大樹畫上。他怒氣沖沖地瞪著我：“你能不能學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果？”看他這樣驕縱蠻橫，我也不甘示弱：“不就一張畫嗎？大不了我用十元錢買一張賠你，哼！囂張什么呀！”

就在我們唇槍舌劍拿起武器準(zhǔn)備“動(dòng)武”的時(shí)候，班主任突然出現(xiàn)，讓我們各寫一份檢討。我全然不知衛(wèi)元的檢討里寫什么，反正我在自己的檢討里，將衛(wèi)元的所作所為一一列出，以解心頭之恨。

一天，衛(wèi)元悄悄遞給我一本2015年新出的雜志，炫耀似的說：“看到?jīng)]，我的作品上雜志了?！笨粗欠渚G的參天大樹畫，我內(nèi)心不禁五味雜陳，忐忑不安。我每時(shí)每刻都在嘲笑衛(wèi)元心比天高，可當(dāng)他的作品真真實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我又不得不將自己掩埋在卑微的塵埃里。

為了超越他，我開始瘋狂地練習(xí)書法。一有比賽我就迅速報(bào)名參加，但均名落孫山。

一天下午，班長(zhǎng)遞給我一張喜報(bào)和一本書，還有一張證書，功夫不負(fù)有心人！我的書法作品獲獎(jiǎng)并刊登了，終于可以“回?fù)簟彼耍?/p>

我的壓力越來越大，可我們之間的暗戰(zhàn)卻從未停止。放假前一天，我背著書包準(zhǔn)備離開學(xué)校，衛(wèi)元突然從抽屜里取出一個(gè)盒子遞給我：“下個(gè)學(xué)期，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。感謝你和我做了四年同桌，一直激勵(lì)我前進(jìn)。這是我畫得最好的一幅畫，送給你，希望你記住這段時(shí)光?！?/p>

聽了這番話，我恍然大悟，原來至始至終都是我一個(gè)人把他當(dāng)成“敵人”，可衛(wèi)元從未那樣想過。不過，在這悵惘之余，我卻很感激衛(wèi)元。因?yàn)?，正是我頭腦中有了他這個(gè)“假想敵”，我才會(huì)一鼓作氣地想超越他，才有了學(xué)習(xí)和書法道路上的突飛猛進(jìn)。