“楊騰好玩兒”？

宋國強

楊騰，11歲，北京戲曲藝術職業(yè)學院京劇系一年級學生。楊騰從三歲就開始與京劇結緣，那時他已表現(xiàn)出對京劇的極度喜愛，跟著電視學兩遍，就能有板有眼地跟著唱下來了。當然，眼下這個年紀的男孩子正是好玩兒的時候，網(wǎng)游、手機，很多人玩得倍兒溜，楊騰沒時間玩那些東西。除了文化課，就是京劇基礎課了，每天晚上還要有一個小時的練功。他給我的第一感覺是：這個孩子好玩兒。

記者：小小年紀，為什么會選京劇這個專業(yè)呢？學戲是很累人的，能頂?shù)米幔?/p>

楊騰：我從很小就開始學戲了。8歲那年我正式拜戰(zhàn)友京劇團的朱寶光老師為師。朱老師戲教得好，飯也做得好。他是個天津人，會做飯，每次學戲后我就留在他家吃飯。后來我參加CCTV首屆少兒戲曲電視大賽，獲得了業(yè)余組金獎。學院復排《少年馬連良》挑選演員，老師看我的京劇底子不錯，就把我特招進來了。進校后，我就拍戲練功，三個月后，我隨《少年馬連良》劇組去上海參加比賽，我們這個戲獲得了校園戲劇節(jié)大獎，我個人也獲得了唯一一個表演獎“校園戲劇之星獎”。我喜歡京劇，也喜歡唱老生。學戲要說不累那是假的，掰腿、棍花，很多都是高難度動作，也不是每次都能練得很好。不過我算是能吃苦的，練不好我就多練幾遍，直到練好了為止。要學的東西很多，毯腿功、唱腔課、劇目課，每門課都不能馬虎。還有，我家里都支持我學京劇，為了我能好好學戲，家人付出了很多，所以我更得好好學了。

記者：能做出點成就來，對你來說也不容易了。看得出，大家都很喜歡你。越是這樣，就越要跟同學多交流。你跟大家相處得怎么樣？

楊騰：我們經(jīng)常在一起玩兒，玩兒“撕名片”，還玩兒“警察抓小偷”。大家一起都很愉快的。從這些哥哥姐姐身上，我能學到很多東西。也有年紀比我還小的。他們身上有很多拔尖兒的東西，有些甚至是我比較缺乏的，那就更值得我好好學習了。我演的是《少年馬連良》，馬連良先生當過我們的校長，他教書育人，給我們學校帶來了很好的風氣。所以，在這里學戲學藝，更要學會如何做人。

高彤是楊騰的京劇藝術指導老師，他在這個孩子身上傾注了不少心血。

記者：楊騰這樣的學生很早就表現(xiàn)出了潛能，這樣的學生在才藝方面的教學有什么特殊的地方嗎？

高彤：主要是在規(guī)范和細膩上下功夫。不管悟性多高的孩子，基礎都一定要打牢固。所以我覺得一定要精心地教授他。正確的藝術觀從小就要樹立起來，這個太重要了。因為正確的藝術觀能夠影響他一生的藝術道路。另外我讓他要多聽余叔巖先生的唱段，這對于他打好基礎至關重要。

記者：藝術方面成熟較早的學生，再往下發(fā)展，您覺得會不會有瓶頸？該如何克服？

高彤：凡是優(yōu)秀的藝術家成名都很早，余叔巖先生、馬連良先生、周信芳先生、楊寶森先生等都是小童星。我理解所謂瓶頸，應該是變聲期的問題。在解放前，由于生活所迫，很多孩子在變聲前過于疲勞演唱，導致嗓音不好恢復?，F(xiàn)在不存在這個問題，學生生活很有規(guī)律，學校的飯菜也很衛(wèi)生營養(yǎng)，加上老師的關心照顧，在專業(yè)上正確引導，科學的發(fā)聲，就沒有太大的問題。在孩子變聲期間以教授做、念、舞蹈性強的劇目為主，這樣對孩子的全面發(fā)展大有益處。京劇嘛，本來就是唱、念、做、打的綜合藝術。

我常教導楊騰，你已是一名北戲的京劇專業(yè)學生了，不要讓觀眾只覺得你年紀小，扮相漂亮，“楊騰真好玩兒”，要讓觀眾把后面那個“玩兒”字去掉，讓大家說“楊騰真好”。當然，這個“好”字的背后需要的是孩子的勤奮努力，老師的悉心傳授。

記者：對楊騰，您在教學理念和方法上有沒有一套完整的計劃？

高彤：思考過，但是首先得感謝我的師父張學津先生和教授過我的老師們，尤其是我的師父，既是京劇表演藝術家，又是教育家，教我的技藝與方法我都用到了孩子身上，應該說初見成效。過去的老藝術家們唱、念、做、打無一不精。我會有意讓楊騰在這6年里全面發(fā)展，劇目也要隨著年齡增長加大難度，規(guī)范的同時更要細膩，懂得人物表演由內而發(fā)，唱念要以情帶聲。我要做的就是把老藝術家們精湛的藝術傳承下去。