銘記自立自強(qiáng)的家風(fēng)

一考生

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

在今天的考場(chǎng)上，我突然想到那么多名人的家風(fēng)，它們深深地感動(dòng)了我，有許多心里的話想對(duì)你們說(shuō)。

小時(shí)候，祖母也教育我“求學(xué)務(wù)實(shí)，自立自強(qiáng)”，可是這些年來(lái)，你們總是溺愛(ài)我，處處滿足我的虛榮心，這不是忘記了祖訓(xùn)家風(fēng)嗎？

就如下棋吧。下棋是我和你們唯一能相互溝通的方式，可是結(jié)果如何呢？

和媽媽下棋，你主動(dòng)把棋子送上來(lái)給我吃，我每次都能取得勝利。你一次次地夸獎(jiǎng)我的厲害，說(shuō)你甘拜下風(fēng)了。

和爸爸下棋，你每次都故意輸給我。其實(shí)，你棋藝比我高，可是，我喜歡耍賴皮。你不批評(píng)我，還夸我太狡猾了。

有一次，同學(xué)來(lái)家里和我下棋，我輸?shù)靡粩⊥康亍Ｐ睦锉緛?lái)很懊惱，想發(fā)脾氣?？墒前职诌€在旁邊夸獎(jiǎng)我謙虛，是在謙讓著客人。

爸爸、媽媽，你們知道嗎，你們?cè)谄灞P(pán)上的謙讓，滿足了我的虛榮心，卻讓我失去了經(jīng)受失敗的勇氣。所以，那次失敗導(dǎo)致我再?zèng)]勇氣下棋了。

其實(shí)，生活中，你們處處都是溺愛(ài)，把本該我自己做的事都代勞了，把本不該給我的都給了。所以，遇到事情，我總是等待著別人來(lái)幫忙，一旦遇到必須自己面對(duì)的困難，便畏首畏尾，手足無(wú)措。

爸爸、媽媽，你們不覺(jué)得你們的溺愛(ài)，是在抹殺一個(gè)孩子自立自強(qiáng)的能力嗎？

比如做家務(wù)，有好多事我本可以自己做的，可是你們借口騰出時(shí)間讓我學(xué)習(xí)，取消了我經(jīng)受“失敗”的機(jī)會(huì)，所以一遇到困難，我就會(huì)感到茫然和焦慮。

就如今天，在考場(chǎng)上，我仍然感到惶恐不安。我明白，我想要的成績(jī)，是等不來(lái)的，就如饑餓的乞丐，失去別人的施舍，就毫無(wú)辦法一樣。

過(guò)度的關(guān)懷、盲目的關(guān)愛(ài)，就像歌詞所描述的：“這愛(ài)像糖漿黏住了翅膀，讓我失去力量等待受傷……”

爸爸、媽媽，請(qǐng)銘記劉少奇爺爺“一管二放”的家風(fēng)，放手讓我在廣闊的天地間經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，重樹(shù)我家“自立自強(qiáng)”的家風(fēng)，行嗎？

祝爸爸、媽媽

身體健康！

兒子 ?敬上

×月×日

點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的書(shū)信體議論性散文。文章由家風(fēng)引發(fā)寫(xiě)信的原因，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。文章反彈琵琶，以扭曲的家風(fēng)——溺愛(ài)為線索，由下棋引出“我”生活中的種種依賴都是來(lái)自父母的溺愛(ài)，以致“我”一遇上困難就感到茫然和焦慮。振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。