讀書(shū)的感覺(jué)，真好

李一

呷一杯清茶，我徜徉于書(shū)海之中;賞千古美文，我在文字中，靜靜享受。

觀(guān)這風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)有血有肉的英雄們奮力廝殺;遙望那皎潔明亮的月光下，喚起多少使詩(shī)人的惆悵;望這繁華，這不可一世;覽那衰落，那敦世厲俗……我沉醉其中，淡淡的墨香將我拉入了文學(xué)。

讀書(shū)，使我了解什么是個(gè)性。菊香飄逸的南山下，大朵大朵的菊花正開(kāi)得燦爛，陶淵明身處市井繁華之中，卻遠(yuǎn)離那一份喧囂與聒噪，悠然吟出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”追求自由是他的個(gè)性。破爛不堪的茅屋里，怒吼的秋風(fēng)冰冷刺耳，杜甫身居亂世之中，面容憔悴，卻依然高歌：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！睉n(yōu)國(guó)憂(yōu)民是他的個(gè)性。這不禁讓我思考，何為個(gè)性？讀書(shū)，讓我明白了，個(gè)性便是一個(gè)人的追求、行為和思想所體現(xiàn)出來(lái)的不同于他人的品質(zhì)。我也愿做有個(gè)性的人，做一個(gè)有堅(jiān)實(shí)自我，有人生追求，不怕艱難困苦的人。

讀書(shū)，使我了解什么是智慧。飽讀兵書(shū)的李世民是智慧的，他不僅善于帶兵打仗，還善用良臣。內(nèi)心聰敏的他對(duì)魏征不計(jì)前嫌，堅(jiān)持拜其為宰相，使得大唐繁榮富強(qiáng)。沒(méi)有讀萬(wàn)卷書(shū)之精神，連詩(shī)仙李白也難以下筆如有神;沒(méi)有閱盡前人經(jīng)典，牛頓又怎能站在巨人肩膀上而開(kāi)創(chuàng)自己人生的輝煌;沒(méi)有立志讀書(shū)的決心，毛澤東何去深刻剖析社會(huì)弊病，推翻滿(mǎn)目瘡痍的舊中國(guó)？劉向道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，智慧之花，開(kāi)在讀書(shū)枝頭，灼灼其華。

讀書(shū)，是我了解什么是真正的財(cái)富。薩迪說(shuō)：“知識(shí)是取之不盡的源泉，用之不竭的財(cái)富。”的確，真正的財(cái)富，或許并不在于能掙到多少錢(qián)，能做多大的生意，而在于你擁有多少知識(shí)。知識(shí)教會(huì)了你倫理，讓你變得睿智;知識(shí)教會(huì)了你道德，讓你變得高尚;知識(shí)獲得利益，創(chuàng)造物質(zhì)上的財(cái)富;知識(shí)充實(shí)自己，創(chuàng)造精神上的財(cái)富。在讀書(shū)的過(guò)程中，我也在不斷獲取知識(shí)，獲取財(cái)富。我相信，當(dāng)我讓自己的注意力集中在廣闊的知識(shí)海洋和豐富多彩的讀書(shū)世界，縱情于吸取更加種類(lèi)豐富的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，面對(duì)人生的坎坷和自己的內(nèi)心，我可以更加智慧和從容。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！笔堑模x書(shū)好，讀書(shū)就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺;好讀書(shū)，讀書(shū)就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦。或許，喜歡書(shū)根本不需要理由，讀書(shū)時(shí)，總會(huì)令人隨心所欲地享受著充實(shí)的快樂(lè)，享受著墨香的沁融。

語(yǔ)言是神圣的，他能傳遞感情;書(shū)是神圣的，它能傳遞智慧。所以我愛(ài)看書(shū)，我享受讀書(shū)。讀書(shū)的感覺(jué)真好！

評(píng)：縱觀(guān)全文，結(jié)構(gòu)如此嚴(yán)謹(jǐn)，三個(gè)排比的段落，一氣呵成。細(xì)品語(yǔ)言，文字如此精彩，美詞佳句，可圈可點(diǎn)。作者擁有廣泛的閱讀、嚴(yán)密的思維、優(yōu)美的文筆，才能寫(xiě)出如此佳作。