青少年紅色文化產(chǎn)品研究與設(shè)計(jì)——以全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地為例

王 爽

（沈陽工程學(xué)院，沈陽 110036）

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的精神品質(zhì)，它是馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，是博大精深的中華文化的重要組成部分。紅色文化具有特定的歷史性和鮮明的現(xiàn)實(shí)性，是當(dāng)代青少年寶貴的精神財(cái)富。充分利用紅色文化的德育教育的特性，有利于紅色文化的開發(fā)與弘揚(yáng)，有利于激發(fā)青少年愛國(guó)主義情感。

一、全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地紅色資源與文化產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀

井岡山紅色資源非常豐富，至今仍保存較好的革命舊址有29處，其中列為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位的10處；列入省、市級(jí)文物保護(hù)單位的18處；原市政府所在地茨坪是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地的中心區(qū)域和黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及后方單位所在地，因而也是紅色資源最集中的地方，陳列開放的7處革命舊址均被列入國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。井岡山革命博物館是江西重點(diǎn)博物館之一，是愛國(guó)主義教育基地一號(hào)工程，館藏文物5800多件。井岡山紅色資源具有歷史文化價(jià)值高、數(shù)量多、分布集中等特點(diǎn)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要載體，是紅色文化產(chǎn)品開發(fā)對(duì)象。

（一）紅色文化產(chǎn)品形成品牌

井岡山是中國(guó)革命的搖籃，中國(guó)共產(chǎn)黨在這里開辟了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國(guó)式革命道路。這是一座不同于其他任何山的大山，是一座注定要影響中國(guó)命運(yùn)的大山，是一座在中華文明史上有著獨(dú)特價(jià)值的大山。井岡山革命傳統(tǒng)教育基地現(xiàn)已依托于井岡山著名紅色文化創(chuàng)造出一體化的紅色文化產(chǎn)品，推出了集培訓(xùn)、參與體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練為一體的培訓(xùn)模式，擁有自己的品牌。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善

全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地位于風(fēng)景秀麗的革命搖籃井岡山核心景區(qū)茨坪，占地75畝，建筑面積44883.64平方米，是共青團(tuán)中央主管的唯一一家對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的全國(guó)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有綜合樓、學(xué)員樓、學(xué)員餐廳、專家樓共4棟單體建筑。各項(xiàng)教學(xué)、生活設(shè)施先進(jìn)，可容納1500余人同期培訓(xùn)，是目前井岡山風(fēng)景區(qū)培訓(xùn)、接待能力最大的機(jī)構(gòu)。井岡山風(fēng)景名勝區(qū)面積已達(dá)261.43平方公里，擁有11個(gè)大景區(qū)、76處景點(diǎn)、460多個(gè)景物景觀。在景區(qū)建設(shè)方面，通過招商引資對(duì)旅游點(diǎn)進(jìn)行開發(fā)建設(shè)，使旅游接待能力提高了3倍。井岡山先后完成了泰井高速公路建設(shè)、井岡山機(jī)場(chǎng)復(fù)航以及景區(qū)公路的修繕。吉井鐵路的開工建設(shè)，井岡山形成了四通八達(dá)的立體交通網(wǎng)絡(luò)，與南昌、贛州、長(zhǎng)沙、廣州等大城市形成4小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。

（三）客源市場(chǎng)廣闊

井岡山精神名揚(yáng)中外，客源基礎(chǔ)扎實(shí)。近年來，井岡山紅色文化旅游的客源不僅包括常住本地及周邊地區(qū)的青少年學(xué)生、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位員工、基層黨組織團(tuán)組織成員及在本地建立愛國(guó)主義教育示范基地的大專院校等，還吸引了包括來自全國(guó)各地向往井岡山革命精神，享受其自然風(fēng)光的大批游客，繼而形成了紅色文化旅游的巨大客源市場(chǎng)。

二、全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地紅色文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)

（一）以教育基地紅色資源為基礎(chǔ)整合開發(fā)紅色旅游

利用井岡山教育基地豐富的紅色資源，發(fā)展紅色旅游，既是促進(jìn)教育基地自我發(fā)展的重要方式，也是開發(fā)教育基地紅色資源的重要手段。紅色旅游是紅色人文景觀和綠色自然景觀的有機(jī)結(jié)合，發(fā)展教育基地紅色旅游業(yè)，一方面要求教育基地規(guī)模做大、內(nèi)容更豐富，增加吸引力；另一方面要求把教育基地其他紅色資源整合起來，形成具有一定影響力的紅色旅游線。井岡山革命教育基地紅色旅游可大力開發(fā)以下幾類產(chǎn)品：

1.革命傳統(tǒng)文化觀光、體驗(yàn)旅游產(chǎn)品。以廣大青少年黨團(tuán)員為目標(biāo)市場(chǎng)，在井岡山的革命舊址舊居、遺址遺跡及紀(jì)念性的博物館、烈士陵園等地進(jìn)行有組織的觀光學(xué)習(xí)，吸引他們前往井岡山愛國(guó)主義教育基地進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、緬懷先烈，達(dá)到提高自身修養(yǎng)、培養(yǎng)良好道德情操、增強(qiáng)責(zé)任感的目的?？梢酝ㄟ^在革命紀(jì)念地開展入黨入團(tuán)宣誓主題團(tuán)隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，零距離觀摩實(shí)地體驗(yàn)革命傳統(tǒng)文化氛圍，達(dá)到保持共產(chǎn)黨員共青團(tuán)員先進(jìn)性與戰(zhàn)斗力的教育目的。

2.軍事文化考察旅游產(chǎn)品。針對(duì)青少年學(xué)生，特別是軍事院校學(xué)生，在井岡山黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)遺址、朱毛紅軍會(huì)師舊址三灣改編舊址，三大紀(jì)律首次頒布舊址、新七嶺戰(zhàn)場(chǎng)遺址、五斗江戰(zhàn)場(chǎng)遺址等地，通過多媒體現(xiàn)場(chǎng)觀摩或?qū)崙?zhàn)演習(xí)等方式，展現(xiàn)著名的事件、戰(zhàn)事和軍隊(duì)歷史進(jìn)行軍事文化和國(guó)防知識(shí)教育。

3.井岡山革命道路體驗(yàn)系列旅游產(chǎn)品。以井岡山革命斗爭(zhēng)為主題，以井岡山為龍頭，以青少年個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的切身體驗(yàn)為產(chǎn)品特色，重走毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍線路、吃紅軍飯、穿紅軍衣、唱紅軍歌、宿紅軍營(yíng)地、接受紅軍操練、參加軍事演習(xí)等一系列活動(dòng)，真實(shí)感受井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活。

4.井岡山精神宣教旅游產(chǎn)品。以廣大青少年黨員團(tuán)員為目標(biāo)市場(chǎng)，以現(xiàn)有的井岡山精神研究會(huì)為基本陣地，成立專門的井岡山精神宣講團(tuán)，深刻領(lǐng)會(huì)井岡山精神的內(nèi)涵。全國(guó)各地的黨政機(jī)關(guān)和教育單位組織規(guī)模不等的巡回展和井岡山精神宣講，激發(fā)人們游覽井岡山的欲望，還可以舉辦全國(guó)井岡山精神知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)旅游。

（二）依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，設(shè)計(jì)開發(fā)井岡山革命教育基地紅色自由行攻略APP

“自由行”廣受青少年的喜愛，但是這種旅游方式需要在旅游前對(duì)目的地進(jìn)行大量的信息搜集、整理（主要通過網(wǎng)絡(luò)）。現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上對(duì)井岡山等紅色革命基地的信息并不多，且更新不及時(shí)。井岡山革命傳統(tǒng)教育基地可以開發(fā)相關(guān)自由行旅游攻略手機(jī)APP，利用本地優(yōu)勢(shì)，為廣大青少年有償提供相關(guān)旅游學(xué)習(xí)規(guī)劃以及攻略。

（三）設(shè)計(jì)動(dòng)漫、游戲、電子書等青少年喜愛的紅色文化產(chǎn)品

井岡山革命教育基地應(yīng)針對(duì)青少年群體的喜好，設(shè)計(jì)開發(fā)相應(yīng)的紅色文化產(chǎn)品。例如，對(duì)于青少年喜歡動(dòng)漫產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以發(fā)掘歷史事件和革命人物，創(chuàng)作出青年人喜歡的動(dòng)漫產(chǎn)品。除了動(dòng)漫之外，紅色文化游戲領(lǐng)域也是一個(gè)尚待開發(fā)的處女地。如，將諸多的歷史事件融入一個(gè)游戲之中，使青少年在游戲中寓教于樂，潛移默化的接受愛國(guó)主義教育?？萍嫉陌l(fā)展、電子書的普及、紅色電子書的設(shè)計(jì)研發(fā)也是當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)。

（四）設(shè)計(jì)開發(fā)紅色革命主題文化衫、公仔玩偶等個(gè)性化紅色文化產(chǎn)品

井岡山革命教育基地一直把其紅色文化產(chǎn)品側(cè)重點(diǎn)放在“紅色教育”上，產(chǎn)品相對(duì)單一，缺乏特色。大部分青少年是以團(tuán)隊(duì)的形式，到井岡山革命教育基地接受紅色教育，井岡山革命教育基地應(yīng)針對(duì)其團(tuán)隊(duì)旅游的模式，設(shè)計(jì)開發(fā)相應(yīng)的紅色文化紀(jì)念品。例如，對(duì)于青少年喜歡各式各樣的主題文化衫，可以發(fā)掘歷史事件和革命人物，創(chuàng)作出紅色革命主題文化衫。這樣既可以開發(fā)新型的紅色文化，也可以宣傳井岡山革命傳統(tǒng)教育基地。除文化衫外，紅色革命傳統(tǒng)任務(wù)公仔玩偶領(lǐng)域也是一個(gè)尚待開發(fā)的處女地。例如，將某個(gè)時(shí)期井岡山的革命歷史人物設(shè)計(jì)成Q版的人物公仔，使青少年潛移默化地接受愛國(guó)主義教育。

（五）設(shè)計(jì)開發(fā)體驗(yàn)式“紅色革命對(duì)戰(zhàn)”真人CS基地

目前，井岡山革命傳統(tǒng)教育基地的紅色文化產(chǎn)品雖然推出了集培訓(xùn)參與體驗(yàn)拓展訓(xùn)練為一體的培訓(xùn)模式，開展走一小段紅軍小路，聽一堂傳統(tǒng)教育課，向革命先烈獻(xiàn)一束花，吃一頓紅軍套餐，看一場(chǎng)紅色歌舞，學(xué)唱一首紅軍歌謠等具有一定體驗(yàn)性的活動(dòng)，但是不具有現(xiàn)代化氣息，對(duì)青少年吸引力不大。井岡山革命教育基地應(yīng)將井岡山紅色革命場(chǎng)景再現(xiàn)，加入現(xiàn)代化元素，設(shè)計(jì)開發(fā)體驗(yàn)式“紅色革命對(duì)戰(zhàn)”真人CS基地，讓廣大青少年在游戲中，真正體驗(yàn)到紅色革命的艱辛過程，從而增強(qiáng)了培訓(xùn)教育的時(shí)代感和感召力。

（六）依托微信、微博等新媒體，設(shè)計(jì)開發(fā)具有“井岡山”元素的微電影、微視劇等創(chuàng)新型紅色傳媒文化產(chǎn)品

目前，國(guó)內(nèi)開發(fā)的一些以紅色革命主題的電影、電視劇廣受人們歡迎，如《 亮劍》、《 集結(jié)號(hào)》、《 烈火中永生》、《 青春之歌》、《紅色娘子軍》等都創(chuàng)造了較高的收視率以及票房，并達(dá)到了對(duì)廣大民眾進(jìn)行愛國(guó)主機(jī)教育的目的。井岡山革命傳統(tǒng)教育基地應(yīng)以“井岡山”為創(chuàng)作元素，依托廣大青少年群體中廣為受用的微博、微信等新媒體，開發(fā)設(shè)計(jì)微電影、微視劇等新興紅色傳媒文化產(chǎn)品，從而運(yùn)用這種新型的影視傳媒加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的愛國(guó)主義教育，幫助廣大青少年更好地學(xué)習(xí)紅色革命傳統(tǒng)文化。

我國(guó)已進(jìn)入社會(huì)主義發(fā)展新時(shí)期，面臨新形勢(shì)，愛國(guó)主義教育方式也需要?jiǎng)?chuàng)新，將我國(guó)的近代革命歷史精神傳輸給青少年，會(huì)進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育，激發(fā)青少年的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義精神。

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