今人今語

“錢袋越滿的人，靈魂越空虛”的說法，顯然散發(fā)著一陣酸溜溜的做作之氣。金錢會讓深刻的人更深刻，讓淺薄的人更淺薄，金錢可以改變?nèi)说囊簧?，同樣，人也可以改變金錢的顏色。

——財經(jīng)作家吳曉波

我們都得了選擇性道德麻木癥。當社會的“惡”給我們帶來利益和方便，我們選擇合十，說一聲“阿彌陀佛”，感謝老天爺?shù)暮翊６鴮τ凇皭骸?，我們假裝看不見。

——作家洪晃

我們要培養(yǎng)的是作家，不是寫手，而作家一定要有人文情懷和社會擔當，不能是純技術(shù)化的寫作。

——北師大副院長張清華談文學創(chuàng)作專業(yè)

一些高中生、大學生的很多問題，表面上看是學習壓力、人際交往，實際上是其作為一個人，得不到人性的關(guān)懷。

——華東師范大學副教授張麒談“林森浩投毒案”

一個靠拼爹才能出頭的社會，是沒有希望的社會。上一代的資源優(yōu)勢，必須通過公平的渠道進行傳遞，必須給底層的人看到向上流動的希望。做到這一點，就是創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境。拼爹流行，絕對會讓其他年輕人變得心灰意冷、滿腹怨氣，甚至心生絕望和恨意。

——經(jīng)濟學家張卓元

教養(yǎng)是被熏陶出而非教育出的。在中國端盤子的人可能被人看不起，甚至自己也看不起自己。但是在巴黎或倫敦，一些餐廳特別是比較好的餐廳里，服務(wù)生們氣質(zhì)非凡，其收入可能也不會比別人低，他有他的尊嚴。

——學者許紀霖

健康快樂成長沒錯，但快樂也分層次有區(qū)別，散漫自由睡懶覺是一種快樂，充實自律早起晨練也同樣是一種快樂。把素質(zhì)教育和快樂成長解釋為自由和娛樂，批判約束管理就是泯滅人性，是典型的詭辯邏輯。

——河北衡水中學學生家長韓璟琪

分享是我們這個時代一個很重要的特點，另外一個就是多元化。越單一的東西越是沒有生命力的，只有多元化，互相之間啟發(fā)，才能有發(fā)展?！?/p>

——SOHO中國董事長潘石屹

世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂，另一種是什么都不做的瘋狂。

——華東師大校長陳群

現(xiàn)在的年輕人太相信聰明，相信取巧和走捷徑，不太相信毅力;喜歡把大道理留給別人，把小道理留給自己。如果你能反過來，試試看，你一定會了不起。

——萬通董事長馮侖

中國孩子接受的是灌輸教育，是抱大的;美國孩子接受的是啟蒙教育，是爬大的;中國孩子苦了十幾年才進入大學，恨不得把十幾年欠下的玩都補回來;美國孩子玩夠了才進入大學，大學意味著人生真正的開始。一種教育培養(yǎng)精致的利己主義者，一種教育培養(yǎng)出公民和眾多諾貝爾獎獲得者。

——網(wǎng)友遠夢醒

（編輯/張金余）