做一名平凡而優(yōu)秀的教師

李紅偉

2015年3月11日 晴

上帝給了我們一張空空的白紙，這不是缺陷，請(qǐng)記住，這是因?yàn)樗嘈盼覀兛梢援嫵銮擅罱^倫的圖畫。

——題記

聽過這樣一句話：復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。教育事業(yè)并不復(fù)雜，如果用心做，不厭其煩地千錘百煉，就能品得教書育人的真滋味，獲得恒久的幸福感與成就感。

楷模的事跡，大都?xì)v經(jīng)種種不幸，奮斗在艱難困苦的環(huán)境中，高高揚(yáng)起理想信仰的旗幟。他們的忠誠(chéng)、骨氣、奉獻(xiàn)，深深地打動(dòng)了我，在心中掀起震撼靈魂的拍岸驚濤。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我所看到的大多是平凡而敬業(yè)的老師，他們沒有坎坷的經(jīng)歷，沒有殘酷的打擊，但都兢兢業(yè)業(yè)地在崗位上愛著孩子們，享受著工作的每一天。對(duì)于我們普通老師來說，用崇高的精神激勵(lì)自己，把身心獻(xiàn)給平凡而神圣的教育事業(yè)，更是一種普遍意義上的忠誠(chéng)、執(zhí)著與偉岸。

在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到許多老師，惟有極少數(shù)的老師永恒而深刻地鐫刻在我們的心里，一輩子都不會(huì)忘記，想到他們自己就會(huì)充滿前進(jìn)的力量。為什么這些老師不同于多數(shù)老師，有著非同尋常的魅力呢？我就懷念并崇敬著一位德高望重的老師。他今年七十多歲了，二十幾年前教我初二語文，還是班主任。這位老師剛正不阿，管理嚴(yán)格，且富人情味，當(dāng)年的班級(jí)包攬了教學(xué)成績(jī)、德育風(fēng)尚、運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽四項(xiàng)大獎(jiǎng)，尤其是他朗誦《周總理，你在哪里》時(shí)，學(xué)生感動(dòng)得哭成一片，朗誦比賽中我們讀這首詩(shī)把評(píng)委和聽眾也感動(dòng)得唏噓不已。晚自習(xí)后，老師常常組織班級(jí)德育主題談話，堅(jiān)持批閱點(diǎn)評(píng)學(xué)生日記，疏導(dǎo)學(xué)生心理，解答學(xué)生困惑，化解學(xué)生糾紛，指導(dǎo)學(xué)生寫作，更難能可貴的是，組織學(xué)生到運(yùn)城市博物館、關(guān)帝廟等處春游，今天看來這很平常，但在二十年前多么叛逆啊，實(shí)踐證明他看得很遠(yuǎn)，更關(guān)注提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。他把學(xué)生的成長(zhǎng)看得比什么都重要，所以被學(xué)生銘記一輩子是他理所當(dāng)然的驕傲。汶川地震后，他看到相關(guān)報(bào)道后夜不能寐，一大早到縣里捐款五百元，當(dāng)時(shí)接受捐款的機(jī)構(gòu)還來不及成立，工作人員也感受到極大的震撼。這就是我的恩師，被我無限崇拜并時(shí)刻學(xué)習(xí)著的大寫的人。

我的老師沒有轟轟烈烈的事跡，沒有傳奇般的故事，但卻充滿著無窮的魅力。為什么會(huì)這樣呢？我總結(jié)了一下，恩師有以下獨(dú)特的閃光點(diǎn)：責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，有思想境界，有創(chuàng)新眼光，關(guān)注學(xué)生身心健康，凡事身體力行。在老師的教導(dǎo)下，我們不但學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，不但豐富了知識(shí)技能，而且升華了人生境界。人的一生會(huì)遇到許多人，能遇到這樣的老師是學(xué)生的福氣，學(xué)生珍惜都來不及又怎么會(huì)忘記呢？反復(fù)地思索，如果我們都能像恩師一樣，把學(xué)生利益放在第一位，把教育事業(yè)裝在心里，時(shí)時(shí)處處想著哪里還需要提高，哪里做得不到位，有什么好辦法可以讓學(xué)生更自由更幸福更強(qiáng)大，即使生活再平凡再單調(diào)再繁重，我們也可以活得更充實(shí)更快樂更神圣更有成就感。

作為一名老師，我們更應(yīng)該德才兼?zhèn)洌鼞?yīng)該成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的旗幟與標(biāo)桿。每一天都有一輪新的太陽(yáng)，莫?dú)怵H，莫沮喪，莫抱怨，挺起我們的脊梁，鼓起我們的勇氣。上帝給了我們一張空空的白紙，這不是缺陷，請(qǐng)記住，這是因?yàn)樗嘈盼覀兛梢援嫵銮擅罱^倫的圖畫。

既然日子如此平常，那就讓我們做一名平凡而優(yōu)秀的教師吧。

山西省萬榮縣漢薛聯(lián)區(qū)