經(jīng)濟新常態(tài)下商務(wù)翻譯創(chuàng)新機制的構(gòu)建

周 進(jìn)

（上海商學(xué)院 外語學(xué)院，上海 200235）

2014年5月，習(xí)近平主席在河南考察時首次提出“新常態(tài)”；時隔半年，2014年11月，習(xí)近平主席在APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會開幕式中，對中國經(jīng)濟新常態(tài)給出了全面解讀，指出了新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的三個特征：“一是從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長；二是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，第三產(chǎn)業(yè)消費需求逐步成為主體；三是從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。”由此可見，中國經(jīng)濟在經(jīng)歷了30多年的快速增長之后，進(jìn)入了“增長速度換擋期”，我國經(jīng)濟已處于從高速換擋到中高速的發(fā)展時期。經(jīng)濟發(fā)展的“新常態(tài)”為我國的商貿(mào)發(fā)展指明了方向，使得中國的商貿(mào)領(lǐng)域處在極為珍貴的戰(zhàn)略機遇期和轉(zhuǎn)型期?？梢灶A(yù)見，下一個10年乃至20年，在中國商貿(mào)增長日趨合理的同時，中國商貿(mào)的國際競爭力將大幅提升，對全球經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的影響呈現(xiàn)漸進(jìn)式和滲透型的特點。新常態(tài)下的中國對外貿(mào)易的發(fā)展使得商務(wù)英語翻譯的應(yīng)用越來越廣泛，作用越來越突出，同時也對我國高校的商務(wù)翻譯人才的培養(yǎng)機制提出了新挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)具有較強商務(wù)翻譯能力的高素質(zhì)人才越來越成為經(jīng)濟發(fā)展的主旋律。因此，適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)下商貿(mào)活動的需要，改革商務(wù)翻譯落后模式，無疑成為當(dāng)今重要的研究課題。

一、商務(wù)英語翻譯的獨特性

商務(wù)英語是指商務(wù)用途的英語，服務(wù)于商務(wù)活動，是商務(wù)知識和語言知識的綜合體。由于商務(wù)英語是從普通英語中分離出來，因此它與普通英語有著諸多共性，主要表現(xiàn)在語言特征的相似性上；另一方面，由于它涵蓋了商務(wù)活動各領(lǐng)域，因此具有較強的社會功能性。商務(wù)英語翻譯是國際商務(wù)活動中的重要環(huán)節(jié)，涉及行業(yè)眾多。它要求譯文行文正式、用詞精準(zhǔn)、信息全面，因此優(yōu)秀商務(wù)翻譯人才應(yīng)注重聽、說、讀、寫、譯綜合能力的培養(yǎng)，強化語音、理解力和表達(dá)力上的基本功，同時還應(yīng)側(cè)重其專業(yè)素質(zhì)的提高，在外貿(mào)實務(wù)和營銷實務(wù)中不斷拓寬專業(yè)知識、積累專業(yè)詞匯。毋庸置疑，商務(wù)英語的獨特性決定了對商務(wù)英語翻譯人才的更高要求，也為商務(wù)翻譯人才的培養(yǎng)指明了方向，只有那些既有扎實的語言功底，又具備豐富的商務(wù)知識，并在商務(wù)翻譯實踐中不斷完善自我的人才，才符合經(jīng)濟新常態(tài)下優(yōu)秀商務(wù)翻譯人才的標(biāo)準(zhǔn)。

商務(wù)英語的文本和語篇涉及類型較多，包括商務(wù)合同、商務(wù)廣告、商務(wù)信函、企業(yè)的外宣材料等，商務(wù)英語翻譯強調(diào)多樣性、目的性和功能性。正如蔣華所分析，“從文本類型而言，商務(wù)英語翻譯可分為表達(dá)型文本、信息型文本和呼喚型文本，在翻譯中應(yīng)針對不同文本類型采用不同的翻譯方法，如針對呼喚特性的商務(wù)廣告和具有信息傳達(dá)特性的企業(yè)宣傳資料的翻譯策略時，必須強調(diào)功能目的論的應(yīng)用和指導(dǎo)作用，即根據(jù)文本的信息功能和呼喚功能，實現(xiàn)預(yù)期翻譯目標(biāo)。商務(wù)英語翻譯的語用特點、文本類型和譯本的功能性和交際性決定了翻譯教學(xué)內(nèi)容的取舍和教學(xué)方法的運用，從而實現(xiàn)交際目的和功能為準(zhǔn)的譯文質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)?！笨傊?，在商務(wù)翻譯實踐中，為充分體現(xiàn)其獨特性，應(yīng)采用靈活多變的翻譯手法，更好體現(xiàn)譯本與原文在信息功能和交際功能上的對等。

二、商務(wù)英語翻譯的全新導(dǎo)向

新常態(tài)下的經(jīng)濟環(huán)境要求商務(wù)翻譯創(chuàng)新體系的建立，從而使我們的教育內(nèi)涵更加面向時代、更加符合新的經(jīng)濟發(fā)展模式。據(jù)《新京報》報道，中國已初步確立了五大行業(yè)中的銷售與市場營銷、財政與金融、人力資源管理崗位的綜合英語能力底線。我們培養(yǎng)出來的商務(wù)翻譯人才無論從“質(zhì)”還是從“量”上均應(yīng)輕松越過底線，應(yīng)更趨科學(xué)合理，更加注重實效，更好地服務(wù)于日益頻繁的國際商貿(mào)活動的新需要。

在確立商務(wù)翻譯新導(dǎo)向的同時，我們應(yīng)清楚認(rèn)清兩個基本點：一是商務(wù)英語翻譯的美學(xué)性與美學(xué)等值；二是商務(wù)英語翻譯的高文化負(fù)載性與文化等效。

翻譯的美學(xué)框架始于19世紀(jì)末20世紀(jì)中期，以傅雷和錢鐘書等為代表的學(xué)者提出了翻譯美學(xué)的取向問題；至20世紀(jì)90年代，劉宓慶的《翻譯美學(xué)導(dǎo)論》奠定了翻譯美學(xué)的框架。從本質(zhì)上看，當(dāng)時的翻譯美學(xué)更多涉及文學(xué)翻譯的范疇?！坝捎诜g是用一種語言幻化出另一種語言的文字美的過程，所以翻譯過程可以視作兩種語言間轉(zhuǎn)換的審美活動?！鄙虅?wù)翻譯從本質(zhì)上看是國際商務(wù)活動中兩種語言間的轉(zhuǎn)化過程，商務(wù)英語翻譯中不可避免地涉及翻譯中的審美主體（譯者）、審美客體（文本）、審美活動（體驗）、審美標(biāo)準(zhǔn)（原則）。由此可見，在商務(wù)英語翻譯中，譯者應(yīng)以翻譯美學(xué)為導(dǎo)向，在翻譯實踐中體驗并彰顯商務(wù)翻譯的美學(xué)特征，掌握在商務(wù)英語翻譯中實現(xiàn)美學(xué)元素等量傳達(dá)的策略和方法，追求音美、詞美、句美、意美。

文化的承載性近幾年來在譯界得到了廣泛的關(guān)注。眾所周知，語義信息對等和風(fēng)格信息對等是國際商務(wù)翻譯中最基本層面的對等，在各國間頻繁的商貿(mào)活動中，譯者不斷接觸不同文化之中的人們，在交流時需要不斷克服異國文化的障礙。商務(wù)英語翻譯中經(jīng)常出現(xiàn)原文中承載了豐富文化信息的內(nèi)容，這時譯者必須在通曉異國文化內(nèi)涵的同時，無條件地將原語中的文化信息呈現(xiàn)在譯入語中。從理論上看，這其實是翻譯中的動態(tài)對原則的體現(xiàn)。關(guān)于譯文的動態(tài)對等，奈達(dá)將之定義為：譯語中的信息接受者對譯文信息的反應(yīng)應(yīng)該與原語接受者對原文的反應(yīng)程度基本相同。由此可見，譯文能否在商務(wù)文化的層面上實現(xiàn)等效，這已成為評定商務(wù)翻譯好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。否則，由于商務(wù)英語翻譯不當(dāng)而造成的文化語義的缺失，必將影響商務(wù)信息的動態(tài)傳達(dá)。例如，中國名酒杜康，如簡單按照發(fā)音來翻譯，英美國家的讀者會簡單地理解為產(chǎn)自中國的酒，而無法知曉杜康酒深邃的文化內(nèi)涵，無法將杜康與中國歷史上的釀酒高手相關(guān)聯(lián)，無法體會杜康商標(biāo)中名酒這一重要的文化信息。由此可見，在商務(wù)英語翻譯中，一定要重視這種文化內(nèi)涵的輸入，精準(zhǔn)把握詞語的文化語用信息，避免漏譯或誤譯。

三、商務(wù)英語翻譯創(chuàng)新機制的構(gòu)建

商務(wù)英語翻譯機制的構(gòu)建由來已久，多年來國內(nèi)外學(xué)者不斷探索、不斷前行，從早前的功能型、任務(wù)型、目的型，到后來的過程型、流程圖式模式的構(gòu)建。而商務(wù)英語翻譯教學(xué)機制創(chuàng)新的目的是提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其實現(xiàn)手段是從宏觀向微觀、從文本向詞句的轉(zhuǎn)換過程。由于商務(wù)翻譯與普通翻譯在功能和意義上存在著顯著不同，商務(wù)翻譯更加側(cè)重交際目的和功能特征，因此在建立商務(wù)翻譯的創(chuàng)新機制時，應(yīng)重專業(yè)、重實踐。而其教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)綜合考慮我國商務(wù)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀和所面臨的問題，借鑒現(xiàn)有翻譯科研成果，結(jié)合經(jīng)濟新常態(tài)下對翻譯人才的新需求。綜合起來，可以從以下幾個方面著手。

第一，充分運用翻譯研究的新成果和新工具，大膽采用語料庫輔助翻譯模式。近幾年來，基于語料庫的翻譯教學(xué)法漸為人們所熟知，其核心是通過相應(yīng)的翻譯數(shù)據(jù)庫的檢索軟件，實現(xiàn)原文與譯文的動態(tài)對等。通過語料庫的統(tǒng)計功能，可以很好地比對譯文與原文在詞語、篇章和風(fēng)格上的異同，做出量化分析；在次基礎(chǔ)上，統(tǒng)計兩者的等值概率，進(jìn)而做出相應(yīng)調(diào)整。這一數(shù)據(jù)化和直觀化的方式，使得商務(wù)翻譯文本與譯文在宏觀上得到最大程度的對應(yīng)?；谡Z料庫的翻譯模式摒棄了傳統(tǒng)翻譯教學(xué)中過分強調(diào)學(xué)生的增、減、分、合等微觀“翻譯技巧”的把握，而側(cè)重對整個翻譯流程的宏觀操控?；谡Z料庫的翻譯教學(xué)法無疑給“以學(xué)生為中心”的教學(xué)體系注入了新的活力，有效激活學(xué)生的興趣和創(chuàng)新意識。

第二，建立以實踐性為導(dǎo)向的模塊翻譯法。商務(wù)翻譯在強化課程內(nèi)容的應(yīng)用性的同時，可將商務(wù)內(nèi)容拆分成不同的模塊，再現(xiàn)商務(wù)項目的全流程。這一方法的實施，有助于實現(xiàn)教、學(xué)、練的有機結(jié)合，通過重構(gòu)商務(wù)活動中的工作任務(wù)，學(xué)生得以在真實或仿真的商務(wù)環(huán)境中進(jìn)行操練，很好體現(xiàn)教學(xué)過程的職業(yè)性和實踐性。在商務(wù)實踐中，以模塊教學(xué)法為指導(dǎo)，設(shè)計合理的演練環(huán)節(jié)，使得學(xué)生在實際操作中加深對翻譯技巧的認(rèn)識。在模塊教學(xué)法的實施過程中，教師在授課內(nèi)容上應(yīng)采取靈活多變的方法，在課堂教學(xué)中實時融入項目協(xié)作、模擬現(xiàn)場、演示報告等多維任務(wù)型活動；同時，重視大量的優(yōu)化語言的輸入，輔之以集聲音、動畫、文字、圖表、圖像為一體的多媒體教學(xué)。這樣，學(xué)生在有趣的商務(wù)翻譯活動中，可以不斷提升商務(wù)知識、商務(wù)技能和商務(wù)口筆譯能力。

第三，提升教師商務(wù)翻譯的綜合實力，注重優(yōu)秀師資的甄選和建設(shè)。由于商務(wù)英語翻譯具有較強的專業(yè)性和實踐性，在師資隊伍的建設(shè)上可以三管齊下。首先，可以考慮選派優(yōu)秀的英語教師到實習(xí)基地或外貿(mào)單位進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研，積累豐富的商務(wù)背景知識，或者鼓勵他們在商務(wù)英語專業(yè)方面進(jìn)一步深造，獲得第二學(xué)位。其次，可以進(jìn)行跨專業(yè)的選擇，從本校商貿(mào)專業(yè)的師資中，選調(diào)那些英語基本功扎實的教師，進(jìn)行雙語教學(xué)。最后，還可考慮與外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行合作，建立校外實習(xí)基地，從實習(xí)基地中定期選派一線的崗位能手在高校兼職任教，邀請他們加入到課程體系的設(shè)計環(huán)節(jié)中。上述舉措將會在一定程度上解決我國目前存在的商務(wù)翻譯師資力量與教學(xué)脫節(jié)的矛盾，有助于滿足經(jīng)濟新常態(tài)下對基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的翻譯人才的迫切需要。

教學(xué)實踐證明，只有在商務(wù)翻譯中不斷推陳出新、大膽嘗試，才能使教學(xué)大綱、課本、內(nèi)容與教學(xué)實踐活動接軌，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)生在翻譯中的主體性。通過深入分析經(jīng)濟新常態(tài)下社會對商務(wù)翻譯人才的需求現(xiàn)狀，我們可以探尋出商務(wù)英語翻譯的突破點和新起點，從而使商務(wù)翻譯學(xué)科走出一條新路，突顯其本土性和身份性的特征，使得商務(wù)翻譯教學(xué)達(dá)到效果的最大化和最優(yōu)化。

[1]蔣華.基于功能目的論的商務(wù)英語翻譯教學(xué)研究[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2012，（2）.

[2]孫廣平.經(jīng)濟一體化環(huán)境下的商務(wù)英語翻譯教學(xué)[J].黑龍江高教研究，2008，（5）.

[3]翁鳳祥.當(dāng)代國際商務(wù)英語翻譯[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2007.