我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對策

葉明輝

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀與對策

葉明輝

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)雖然在各大高校中得到了很好的發(fā)展，但是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)也存在一些問題。本文將對高校網(wǎng)球教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行分析，目的是想通過分析找出不足，克服教學(xué)的困難，為高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的更好開展奠定基礎(chǔ)。

普通高校；網(wǎng)球；教學(xué)質(zhì)量；主要因素

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國開展較晚，但近幾年發(fā)展迅速，己逐漸成為一種高雅和流行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于學(xué)生普遍沒有接觸過網(wǎng)球，而網(wǎng)球技術(shù)相對較難掌握，高校現(xiàn)有師資力量薄弱，場地條件有限等原因，造成學(xué)生有效的課堂學(xué)習(xí)和充分的課外練習(xí)難以得到保證，嚴(yán)重制約了高校網(wǎng)球課教學(xué)質(zhì)量的提高，各高校之間的網(wǎng)球課教學(xué)質(zhì)量差別也比較大。在教學(xué)形式、教學(xué)手段不斷探索與改革的今天，網(wǎng)球選項(xiàng)課如何完善與改進(jìn)，才能在教學(xué)內(nèi)容上滿足大學(xué)生的知識需求，在教學(xué)方法上適合大學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力，使他們的網(wǎng)球技術(shù)在短時(shí)間里有一定的提高并能終身受益，是我們亟待解決的問題。

一、我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀和不足

1.我國高校大學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)熱情較高。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為終身體育的意識正在深入我國高校大學(xué)生體育觀念之中，并呈現(xiàn)健康、良好的發(fā)展勢頭。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高校大學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表示喜歡和比較喜歡的分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的67％和17％，反映了大多數(shù)同學(xué)對參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)表示出濃厚的興趣。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)以其特有的文化底蘊(yùn)、高雅的屬性吸引著眾多的大學(xué)生，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)逐漸成為大學(xué)生最喜愛的體育運(yùn)動(dòng)方式。

2.學(xué)生選課動(dòng)機(jī)不同。

根據(jù)對學(xué)生的問卷調(diào)查，我們將廣大學(xué)生選擇網(wǎng)球課的動(dòng)機(jī)歸納為以下四種：其一，興趣愛好；其二，交友，學(xué)生以球會(huì)友；其三，純娛樂，網(wǎng)球是最近興起的項(xiàng)目，對學(xué)生來說較好奇；其四，健身強(qiáng)體，學(xué)生根據(jù)自身的需要選擇了網(wǎng)球項(xiàng)目。不同的動(dòng)機(jī)所表現(xiàn)出來的行為也是有很大差異的。高校網(wǎng)球場地還是滿足不了幾十個(gè)人的班級，所有這些都給教師在教法和組織法的選擇上帶來很大的困難，有部分學(xué)生一學(xué)期下來，連最基本的正、反手擊球都沒有掌握到位。

3.我國高校網(wǎng)球教師業(yè)務(wù)整體水平有待加強(qiáng)。

師者，傳道授業(yè)解惑也！所以，老師的知識積累和教學(xué)方法對于提高教學(xué)質(zhì)量來講是非常重要的。學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的過程中體育教師對學(xué)生影響時(shí)間最長、效力最深。在課堂上，學(xué)生模仿的對象就是體育老師，這就要求體育教師專業(yè)技術(shù)必須“過硬”，在教學(xué)中動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美。體育教師只有積極不斷地更新教學(xué)手段，常教常新。正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能提高他們的學(xué)習(xí)效率。而目前我國高校不僅師資比達(dá)不到教育部的要求，而且大多數(shù)網(wǎng)球教師只是通過了自學(xué)或臨時(shí)培訓(xùn)，缺少專業(yè)的訓(xùn)練。目前我國高校的網(wǎng)球師資主要情形是：一部分教師是畢業(yè)于體育院系的網(wǎng)球?qū)I(yè)，這部分教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，對網(wǎng)球技術(shù)的理解上還存在著一定的偏差，知識體系也不夠健全；有的教師教學(xué)方法單一影響了網(wǎng)球教學(xué)的開展以及學(xué)生的興趣。

4.網(wǎng)球教學(xué)手法陳舊。

高校網(wǎng)球教學(xué)仍然以技術(shù)為中心，教師為主導(dǎo)進(jìn)行講授，這樣就扼殺了學(xué)生的積極性，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，沒有形成良好的師生關(guān)系，師生互動(dòng)的教學(xué)場面沒有形成，學(xué)生沒有發(fā)表自己主見的機(jī)會(huì)，也沒有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生的熱情降低。

二、我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對策與建議

1.應(yīng)進(jìn)一步完善網(wǎng)球課程的設(shè)置方式。

由于以一學(xué)期為教學(xué)周期的課程設(shè)置方式和以兩學(xué)年為教學(xué)周期的課程設(shè)置方式都存在一定的弊端，因此各高?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，同時(shí)開設(shè)網(wǎng)球課程的基礎(chǔ)班和提高班，為不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供相對應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高。

2.應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)球教師的專業(yè)素質(zhì)。

網(wǎng)球教師應(yīng)提高自己的網(wǎng)球理論水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開拓思路，在網(wǎng)球場地相對較少的情況下，通過改變舊的教學(xué)方法和模式，提高學(xué)生的練習(xí)效率和網(wǎng)球課的教學(xué)質(zhì)量。

3.網(wǎng)球教師應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位。

新型的師生關(guān)系需要廣大網(wǎng)球教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，真正能做到在課堂上要以學(xué)生為主體，還需要網(wǎng)球教師主動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新的教學(xué)綱要所提出的各項(xiàng)要求。網(wǎng)球教師應(yīng)通過教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在網(wǎng)球?qū)W習(xí)中感受到自主的尊嚴(yán)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。只有重視學(xué)生的主體地位，才能建立起新型的師生關(guān)系，才能夠在教學(xué)中形成和諧、平等、民主的師生關(guān)系。

4.網(wǎng)球教師可通過網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)與學(xué)生的交流。

網(wǎng)球教師可以利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)課堂外和學(xué)生之間的交流互動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，教師可以對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的困難提供幫助，改變了傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。同時(shí)，教師可通過網(wǎng)頁上的學(xué)生留言，及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)和反饋信息，有助于網(wǎng)球教學(xué)改革和教師的教學(xué)研究。

高校開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)可以提高學(xué)生的身心健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識，提高體育能力，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。也促進(jìn)高校體育教育的有效發(fā)展，推行素質(zhì)教育和全民健身運(yùn)動(dòng)。隨著對網(wǎng)球熱愛的學(xué)生日益增多，網(wǎng)球在我國的不段發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及，可以明確看出高校開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)是可行的。

[1]季敦山.高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀與對策[J].體育成人教育學(xué)刊，2005，（3）

[2]楊宏.山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查研究[J].山東體育科技，2004，（4）

[3]宮曉麗.我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（5）