高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐探討

作者簡(jiǎn)介：蘇敏（1974-），女，漢，云南，保山學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

摘要：高校學(xué)生思想政治教育是大學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，貫穿大學(xué)教育的整個(gè)過(guò)程，對(duì)于保證人才的培養(yǎng)、規(guī)范校園秩序、營(yíng)造良好的育人環(huán)境等方面具有很重要的意義。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;思想教育;實(shí)踐;探討

中圖分類(lèi)號(hào)：G615文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2015）03-0184-02

高校是為社會(huì)教育培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所，學(xué)生管理工作既是為人才的培養(yǎng)保駕護(hù)航的有效保障，也是高校教育管理體系中培養(yǎng)人才的一個(gè)重要組成部分。大學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)，教育好和培養(yǎng)好他們是高校義不容辭的責(zé)任，也是社會(huì)的必然要求。一流的大學(xué)需要一流的管理，一流的管理決定一流的質(zhì)量。隨著國(guó)家教育體制的改革，高校招生規(guī)模的擴(kuò)大和辦學(xué)質(zhì)量要求的提高。要不斷更新和完善原有的管理模式、理念和方式方法。

學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人，教育是學(xué)校的基本職能，高校大學(xué)生管理工作必須圍繞這一職能，加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育。要堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)、高水平的大學(xué)生為目標(biāo)，全方位的開(kāi)展思想素質(zhì)教育。

一、建立安全有序的校園環(huán)境，是做好學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)

加強(qiáng)高校校園管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序、教學(xué)科研、生活秩序和安定團(tuán)結(jié)的局面，保障學(xué)生人身財(cái)務(wù)的安全，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，建立并完善有利于培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的校園秩序，是每一所大學(xué)必不可少的一項(xiàng)重要的工作。例如，保山學(xué)院實(shí)施了“預(yù)防為主，安全第一”的系列校園安全穩(wěn)定工作，取得了很好的效果。高校教育者要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作的重要性和緊迫性，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持依法治校，努力構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)、黨政工團(tuán)齊抓共管的學(xué)生教育管理新格局，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和任課教師的積極性和主動(dòng)性，深入推進(jìn)依法治校，從嚴(yán)管理，加強(qiáng)管理的規(guī)范性、制度化。良好的高校校園環(huán)境，它能幫助大學(xué)生構(gòu)建良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí)，幫助大學(xué)生完成好學(xué)業(yè)及所需要的各種資源。規(guī)范健全的校園安全管理制度工作，它能讓大學(xué)生很好地適應(yīng)大學(xué)生活，幫助大學(xué)生約束自我、教育自我、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決困難

二、將思想教育政治教育融入教學(xué)體系，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑

教學(xué)工作是高校各項(xiàng)工作的中心，高校必須從自身實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，以教學(xué)為主，把教學(xué)管理工作作為整個(gè)學(xué)校管理的主要任務(wù)。全面貫徹教育方針、教育政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校各項(xiàng)具體教學(xué)工作的組織和實(shí)施，都要緊緊圍繞這一中心任務(wù)來(lái)開(kāi)展。實(shí)現(xiàn)以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為重點(diǎn)的思想素質(zhì)教育。隨著國(guó)家高等教育體制改革的全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校教學(xué)管理工作步入了一個(gè)新的發(fā)展階段，不僅僅只是上好課那么單一，教學(xué)管理工作范圍更為廣泛。以保山學(xué)院為例，1.國(guó)防教育管理是高校的一門(mén)必修課。其目的是通過(guò)組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高大學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí);進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)。2.建立大學(xué)生心理健康教育課程。這是各高校必然高度重視的一項(xiàng)重要工作，而近幾年來(lái)所發(fā)生的事例，也告誡我們，關(guān)注大學(xué)生心理健康，是刻不容緩的。保山學(xué)院不僅面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程還成立了大學(xué)生心理健康中心，配備了專(zhuān)業(yè)的心理導(dǎo)師相應(yīng)實(shí)施。每學(xué)年都要組織對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果分別對(duì)心理健康有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)做到防患于未然。3.構(gòu)建“在無(wú)聲中潤(rùn)物、于無(wú)形中育人”的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展高雅和諧健康的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，是各高校全面貫徹素質(zhì)教育發(fā)展的一個(gè)重要手段，在育人過(guò)程中創(chuàng)設(shè)積極向上的文化藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中健康成長(zhǎng)，有利于全面提高大學(xué)生的自身能力、自身修養(yǎng)。4.提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)和管理好學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)社團(tuán)健康積極地發(fā)展。社團(tuán)可以充分利用自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用豐富多彩、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)中，潛默移化地進(jìn)行有效的思想政治教育作用，這是高校在新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效途徑和載體。5.制定學(xué)生課外實(shí)踐及創(chuàng)新學(xué)分制，大學(xué)生在校期間結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能訓(xùn)練，根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好獨(dú)立或在老師知道下參與思想政治與道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、職業(yè)資格與技能培訓(xùn)等素質(zhì)拓展活動(dòng)取得一定的成果而給予學(xué)分，目的是為了激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。6.組織開(kāi)展課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生步入社會(huì)，有了更多的認(rèn)識(shí)和接觸，增強(qiáng)了他們的社交能力，為大學(xué)生的全面發(fā)展和提高綜合素質(zhì)提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為他們步入社會(huì)順利創(chuàng)業(yè)、就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)“樹(shù)德立人”的可靠保證

關(guān)心大學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注大學(xué)生思想，思想政治是修身之首，立業(yè)之本，大學(xué)生思想政治素質(zhì)關(guān)乎國(guó)家興衰和民族未來(lái)。高校思想政治教育要以人為本的方法原則。認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和學(xué)生思想狀況，準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，尊重大學(xué)生的主體地位和個(gè)性特征、認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，滿足學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新工作方法，制定有效措施。以人為本，說(shuō)到底就是以人為基礎(chǔ)，以人為前提，以人為動(dòng)力，以人為目的，即一切以人為中心。確立以學(xué)生為主的教育方式方法，從大學(xué)生的實(shí)際情況和自身需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)校的管理工作要求，確實(shí)做好大學(xué)生思想教育工作。堅(jiān)持以人為本，必須樹(shù)立以學(xué)生全面發(fā)展為本的理念。一切為了學(xué)生的全面發(fā)展和成人成才。為了促進(jìn)大學(xué)生全面的發(fā)展、健康的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我感悟、自我修養(yǎng)、自我提高的目的，高校開(kāi)展的思想政治教育工作的各項(xiàng)措施要符合當(dāng)代大學(xué)生的心理需要。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和習(xí)近平書(shū)記重要講話精神引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極開(kāi)拓在新媒體背景下開(kāi)展思想政治教育工作的思路、手段和途徑。

人是教育的中心，也是教育的目的;人是教育的發(fā)出點(diǎn)，也是教育的歸宿;人是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。做好學(xué)生工作要善于學(xué)習(xí)，要了解和掌握黨的大政方針、路線、政策和工作重點(diǎn)，了解青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、關(guān)注熱點(diǎn)和發(fā)展需要，總結(jié)工作方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。做好學(xué)生工作要甘于奉獻(xiàn)，學(xué)生工作是一份良心活，安心活，要用愛(ài)的力量、人格的力量、道德的力量、情感的力量去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。做好學(xué)生工作要勇于創(chuàng)新，要強(qiáng)化以“學(xué)生為本”的意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生群體在不斷發(fā)生變化，工作方法也要有針對(duì)性、創(chuàng)新性。做好學(xué)生工作要善于溝通，談話談心是一門(mén)藝術(shù)，老師的言行能夠觸動(dòng)學(xué)生的心靈，真正達(dá)到心與心的交流，讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快的氛圍中領(lǐng)悟道理，受到教育，在師生中架起情感溝通的“橋梁”。

管理與思想教育是相互聯(lián)系相輔相成的。最終目地是為了讓學(xué)生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。多年的高校學(xué)生管理工作與思想教育的實(shí)踐證明，必須把學(xué)生的思想教育工作與學(xué)生的管理工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以教育保證管理，以管理促進(jìn)教育，才能使學(xué)生工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，才能更好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)高校辦學(xué)目的。

（作者單位：保山學(xué)院）

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