教育不公導(dǎo)致英國(guó)社會(huì)階層固化

白陽(yáng)

英國(guó)社會(huì)流動(dòng)和貧困兒童委員會(huì)近日發(fā)布調(diào)查報(bào)告稱，在對(duì)1991年和1992年出生的近50萬(wàn)名英國(guó)學(xué)生調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)，很多有潛力的學(xué)生受限于家庭環(huán)境，無(wú)法進(jìn)入一流大學(xué)。調(diào)查顯示，3萬(wàn)多名來(lái)自貧困家庭的孩子中只有921名在一流大學(xué)就讀，占比僅為2.8%；而非貧困家庭的孩子在一流大學(xué)就讀比例達(dá)9.9%。

報(bào)告撰寫(xiě)人之一、劍橋大學(xué)教育學(xué)教授安娜·維尼奧爾斯表示，教育始終是推動(dòng)社會(huì)流動(dòng)性的關(guān)鍵所在，但英國(guó)的教育機(jī)會(huì)不公平等問(wèn)題日益嚴(yán)重。貧困家庭的孩子與其他孩子相比，進(jìn)入學(xué)校時(shí)就有著差距，而由于教育資源分配不均、家庭背景等原因，中等教育結(jié)束后兩者差距就變得更大。

很多孩子一出生就被家庭環(huán)境決定了未來(lái)

54歲的莫里是倫敦一個(gè)駕校的教練，妻子是家庭主婦。莫里有3個(gè)孩子，大兒子前年從一所英國(guó)排名中等的大學(xué)歷史系畢業(yè)，現(xiàn)在國(guó)外工作。在莫里的生活里，“精英”這一類字眼離他很遠(yuǎn)。當(dāng)記者問(wèn)莫里有沒(méi)有考慮過(guò)送孩子去私立中學(xué)時(shí)，他猶豫了一下，說(shuō)：“當(dāng)然想，誰(shuí)都知道私立中學(xué)的學(xué)生前途好，進(jìn)牛津、劍橋的比例高，但是學(xué)費(fèi)太貴，而且我有3個(gè)孩子，真負(fù)擔(dān)不起。”

莫里沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但他希望孩子們能夠接受高等教育。不過(guò)，他并不期望他們成為“精英”，“國(guó)家大事由另一個(gè)階層決定，還輪不到我們”。除了叮囑孩子們多讀書(shū)、少看電視，莫里沒(méi)有幫助他們學(xué)業(yè)的其他方法，大兒子上大學(xué)的費(fèi)用也是申請(qǐng)的貸款。

英國(guó)中學(xué)教育系統(tǒng)有兩類學(xué)校，一類是政府撥款的公立學(xué)校，一類是私立學(xué)校。公立學(xué)校免學(xué)費(fèi)，私立學(xué)校每年2萬(wàn)—3萬(wàn)英鎊（1英鎊約合10.6元人民幣）的學(xué)費(fèi)對(duì)年薪3萬(wàn)英鎊左右的工薪家庭來(lái)說(shuō)相當(dāng)昂貴。

雖然學(xué)費(fèi)高，但教學(xué)條件更好的私立學(xué)校中92%的學(xué)生能夠上大學(xué)，是頂級(jí)大學(xué)的主要后備力量。牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的學(xué)生中有50%來(lái)自私立學(xué)校，英國(guó)社會(huì)80%的要職也由私立學(xué)校的畢業(yè)生擔(dān)任。1/3的國(guó)會(huì)眾議院議員、半數(shù)的高級(jí)醫(yī)生、2/3以上的高等法院法官都來(lái)自僅僅容納英國(guó)7%人口的私立學(xué)校。

去年11月，英國(guó)前首相梅杰指出，英國(guó)社會(huì)仍被私立學(xué)校培養(yǎng)的精英階層以及富裕的中產(chǎn)階級(jí)主導(dǎo)，有影響力的機(jī)構(gòu)中很難見(jiàn)到工薪階層背景人士，社會(huì)流動(dòng)性幾乎停滯。

英國(guó)《每日電訊報(bào)》指出，目前英國(guó)內(nèi)閣成員中，超過(guò)一半都是來(lái)自精英階層和中產(chǎn)階級(jí)。從首相卡梅倫、副首相克萊格到財(cái)政大臣奧斯本，私立學(xué)校教育背景如出一轍。梅杰指出，很多孩子從一出生就被家庭環(huán)境決定了未來(lái)，教育機(jī)會(huì)的缺失讓他們幾乎無(wú)法做出改變。

上大學(xué)只能讓低收入家庭背上沉重的債務(wù)

湯米曾在肯特郡一家購(gòu)物中心負(fù)責(zé)櫥窗展示工作，家里有兩個(gè)孩子。兩年前，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣湯米被解雇，求職時(shí)他四處碰壁，先在就業(yè)中心做過(guò)志愿者，后來(lái)又參加了保安崗位技能培訓(xùn)。讓他吃驚的是，應(yīng)聘1個(gè)保安崗位時(shí)，申請(qǐng)者竟有200人。湯米告訴記者，“培訓(xùn)花費(fèi)了500多英鎊的積蓄。”

湯米的大女兒今年10歲，在公立學(xué)校讀書(shū)，并領(lǐng)取學(xué)校為貧困家庭學(xué)生提供的免費(fèi)午餐。湯米告訴記者，女兒中學(xué)畢業(yè)后可能讓她去學(xué)習(xí)美發(fā)或護(hù)理，“上大學(xué)只能讓我們這樣的低收入家庭背上沉重的債務(wù)”，湯米說(shuō)。

英國(guó)不斷上漲的學(xué)費(fèi)讓湯米這樣的低收入家庭十分頭疼。有數(shù)據(jù)顯示，2004年—2014年10年間，大學(xué)學(xué)費(fèi)從平均每年1250英鎊漲到了9000英鎊，特別是經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，因此，很多低收入家庭不愿供孩子讀大學(xué)。

長(zhǎng)期的社會(huì)流動(dòng)性僵化讓普通民眾感到失望。劍橋大學(xué)去年的調(diào)查顯示，2000名受訪對(duì)象中有55%的民眾認(rèn)為最好的工作崗位被富裕家庭占據(jù)，僅有22%的人認(rèn)為不同收入家庭的孩子擁有相同的受教育機(jī)會(huì)。調(diào)查的發(fā)起人之一、英國(guó)利物浦希望大學(xué)教育系博士麥克·芬恩稱，民眾普遍認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性仍在下降，“英國(guó)夢(mèng)”也隨之消亡。教育曾被視為二戰(zhàn)后英國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加社會(huì)流動(dòng)性的“造夢(mèng)機(jī)器”，但這機(jī)器似乎一直處在失靈狀態(tài)。

經(jīng)合組織的調(diào)查也顯示，英國(guó)是該組織中社會(huì)流動(dòng)性最低的國(guó)家，來(lái)自貧窮家庭或父母受教育程度不高家庭的孩子受高等教育的機(jī)會(huì)僅有50%。

階層分化和兩極分化十分嚴(yán)重并仍在加深

英國(guó)每屆新政府上臺(tái)都試圖解決社會(huì)流動(dòng)性僵化的問(wèn)題，但都很難取得成效。本屆政府上臺(tái)伊始設(shè)立了英國(guó)社會(huì)流動(dòng)和貧困兒童委員會(huì)，誓言到2020年要徹底消除貧困兒童問(wèn)題，但各方都對(duì)此持悲觀態(tài)度。有社會(huì)學(xué)專家指出，政府削減社會(huì)福利的改革將使20萬(wàn)兒童陷入貧困。據(jù)英國(guó)財(cái)政研究所預(yù)計(jì)，按照目前的情況，2011—2015年貧困兒童將增加40萬(wàn)，到2020年則有可能增加80萬(wàn)，與政府目標(biāo)南轅北轍。

英國(guó)伯明翰大學(xué)教育學(xué)教授戴維德·吉爾本在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，政府在教育領(lǐng)域的改革甚至起到負(fù)面效果，如英國(guó)目前正在進(jìn)行的高中課改，增加了高中畢業(yè)考試的難度，并提高對(duì)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)能力的要求，但是目前的中學(xué)師資水平和力量有限，尤其是貧困人口密集社區(qū)的學(xué)校教學(xué)還達(dá)不到這個(gè)水平，這樣只會(huì)使貧困的學(xué)生更加被邊緣化。

倫敦政經(jīng)學(xué)院社會(huì)學(xué)教授麥克·薩維奇指出，英國(guó)的階層分化和兩極分化十分嚴(yán)重并仍在加深，精英階層與其他階層的差距加大，雖然中產(chǎn)階層和工人階層中還分化出了新的社會(huì)階層，但邊界依然明確。

英國(guó)政府社會(huì)流動(dòng)性問(wèn)題顧問(wèn)艾倫·米爾本指出，由于英國(guó)社會(huì)存在根深蒂固的精英主義，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)與工薪階層的工資水平脫鉤，令階層僵化的情況日益惡化。更讓人憂心的是，由于政黨政治的短期盈利主義，這種現(xiàn)狀很難有大的改觀。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）