談外來(lái)務(wù)工人員子女行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)

劉曉蕓

【關(guān)鍵詞】 外來(lái)務(wù)工人員子女；養(yǎng)成教育；行為習(xí)慣

【中圖分類號(hào)】 G625.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C

【文章編號(hào)】 1004—0463（2015）08—0037—01

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的加快，城市化的步伐也明顯加快，大量的人口從農(nóng)村涌向城市。他們攜帶家人來(lái)到城市，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展起到了相當(dāng)大的作用。但是，由于外來(lái)務(wù)工人員自身文化水平有限，法律意識(shí)、道德觀念普遍缺失，造成了他們的孩子常常也自由散漫、難以約束，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。所以，對(duì)于這些孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是刻不容緩的，也是非常必要的。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、播撒關(guān)愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲

要想促進(jìn)外來(lái)務(wù)工人員子女良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，首先要做的就是通過(guò)開展一系列關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女的活動(dòng)，讓這些孩子與本地教師心心相印，用教師發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)去溫暖他們、感化他們，只有這樣，才能使外來(lái)務(wù)工人員子女真心接受教師和學(xué)校的教誨。

1.日常抓衛(wèi)生，塑造新市民。要縮小外來(lái)務(wù)工人員子女與本地孩子的距離感，讓他們真正融入學(xué)校生活，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成最為關(guān)鍵。作為班主任，應(yīng)該經(jīng)常在晨會(huì)、班會(huì)課上向外來(lái)務(wù)工人員子女宣傳衛(wèi)生小知識(shí)，提醒他們勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲，并通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家校通聯(lián)系平臺(tái)等方式向外來(lái)務(wù)工人員講解注意孩子衛(wèi)生的重要性。讓老師的宣傳，促成外來(lái)務(wù)工人員子女衛(wèi)生狀況地改善。只要本地孩子開始接納他們，愿意與他們一起做游戲，一起玩耍，他們就不會(huì)再自卑偏激，不會(huì)再倔強(qiáng)好斗，這時(shí)，老師再去講授校規(guī)校紀(jì)、個(gè)人行為規(guī)范等等，自然就容易進(jìn)入他們的心田。

2.過(guò)節(jié)遞溫情，暖化新市民?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！比绾巫屚鈦?lái)務(wù)工人員子女過(guò)好每一個(gè)溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的責(zé)任。為此，學(xué)校應(yīng)通過(guò)各種有意義的活動(dòng)，讓他們能夠與本地學(xué)生一樣，同在一片藍(lán)天下，共同快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖！每個(gè)孩子都是有感恩之心的，外來(lái)務(wù)工人員子女也不例外，只要學(xué)校的溫暖適時(shí)到位，就能激發(fā)他們回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的感情，這時(shí)他們自然會(huì)積極改變自己的生活態(tài)度，改掉身上的不良行為習(xí)慣，以適應(yīng)這個(gè)給予他們溫暖和幸福的“大家庭”。

3.日常送所需，愛(ài)滿新市民。外來(lái)務(wù)工人員子女的家長(zhǎng)平日里工作較忙，無(wú)暇顧及孩子的生活。這時(shí)，學(xué)校應(yīng)關(guān)注這些孩子的日常所需，將其納入學(xué)校的常規(guī)管理工作范疇。例如，集體理發(fā)、集體洗澡、贈(zèng)送干凈的衣物……雖然事小，但是愛(ài)能充滿每個(gè)孩子的心靈，教育的感懷效果將是巨大的。這些外來(lái)務(wù)工人員子女定會(huì)用自己的行動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。

二、陶冶性情，催苗勃發(fā)

枯燥的說(shuō)教永遠(yuǎn)比不上生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)，這一條適用于所有的孩子。要想讓外來(lái)務(wù)工人員子女養(yǎng)成更多正確科學(xué)的行為習(xí)慣，品味到更多因正確科學(xué)的行為習(xí)慣而帶來(lái)的快樂(lè)，就必須舉行一些童趣十足又飽含深意的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子親眼驗(yàn)證，親手觸摸，感受到良好行為習(xí)慣的重要性，從而激發(fā)他們不斷改善自己的行為習(xí)慣。

1.豐富課余生活，遠(yuǎn)離陋習(xí)侵?jǐn)_。與本地孩子不同，外來(lái)務(wù)工人員子女生活條件一般較差，租住的房子缺少活動(dòng)空間，沒(méi)有電視、電腦，甚至連基本的書籍報(bào)刊都很少。因此，孩子們回到家中，就容易結(jié)伴外出，加上精神上的空虛，非常容易染上各種不良嗜好，成為網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所的俘虜。為此，學(xué)校要豐富這些孩子的課余生活，將他們的心留在學(xué)校，將他們的興趣引向正途。要充分利用學(xué)校教育資源，在課余時(shí)間開設(shè)閱讀、書法、音樂(lè)、朗誦等課外興趣小組，增強(qiáng)孩子們的視聽感受，蕩滌孩子們的心靈，在和孩子們的接觸交流中，鞏固課堂上的教學(xué)成果，讓孩子們構(gòu)筑起自己的精神家園，遠(yuǎn)離所有的生活陋習(xí)。

2.走進(jìn)社會(huì)課堂，認(rèn)識(shí)犯罪危害。如果一直是照本宣科的講授，孩子們對(duì)不良行為習(xí)慣的理解，永遠(yuǎn)只會(huì)停留在表面。他們沒(méi)有辦法理解不良行為習(xí)慣的危害，更不會(huì)清楚這種危害最終會(huì)使自己接受到怎樣的懲罰。為此，學(xué)校可以組織外來(lái)務(wù)工人員子女參觀少管所、拘留所，聆聽指導(dǎo)員、老師們的講解，讓孩子們明白惡雖小，同樣會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，從而督促他們形成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)。當(dāng)他們真正認(rèn)識(shí)到了不良行為習(xí)慣的危害和犯罪后應(yīng)受的懲罰，他們就會(huì)更加主動(dòng)地接受學(xué)校以及老師的教育，徹底改掉自身的不良行為習(xí)慣。編輯：郭裕嘉