師說

祁頂

春 望

在終日消耗的課堂

不經(jīng)意向外一望

是春天來了

綠意籠罩的山岡

上面蹦跳著陽光

當中還有我少年的影子

提著筐籃采野

一面又繞山磨嶺

把童年的向往

放牧到天上

我不知道現(xiàn)在的孩子

要花多少輔導費

才能買到那樣的時光

練 習

我?guī)ьI我的學生

用三年時間

練習說一句話

有時為了喊響一個詞

不得不打碎

重組

我們在教室里練

在大街上練

在集市上練

在家長和領導眼前練

在電視和報紙上練

有時提著耳朵練

有時互相踩著肩膀

咬牙切齒地練

多年后那些出息了的學生

都說他把這句話

首先忘了

師 說

我常常被課桌

凸出來的棱角或者小釘子

碰傷，劃傷

我又總是笑著或不動聲色地

在多年之后

被人溫暖地提起

其實那時心里也流過血

那血現(xiàn)在還喂養(yǎng)著

我疼痛后的幸福

春天的意義

我從課堂上

走到春風里

看到樹枝上那兩只鳥

顯然不是在學習

他們一邊講一邊瞅著我

欣賞我發(fā)脾氣

那邊還有幾只

吵得很兇

都不把我放在眼里

我忽然懂得了

春天的全部意義

照畢業(yè)相

就這么個雨天

叫我們趕上了

如同學生的心里

早就陰郁了雨意

很快我們就站好了隊形

也許這時才發(fā)覺

我們原本朝一個方向

風和雨要一起面對

還好

雨沒有落到眼睛里

就是變成滴眼露

我們把眼睛睜大

一路坎坷

畢竟照不出來

看學生做操

都穿著半截袖紅上衣

這就鮮明了他們抬起的胳臂

和舉起的手的色澤

我相信：許許多多

這樣的胳臂這樣的手

齊刷刷地抬起，舉起

你會看見陽光和陽光的奇跡

你會有說不出的感動

你還會覺得兩肋

有類似翅膀的聲音

長出來

愛笑的學生

她不愛學習

小毛病不少

又總愛笑

老師找了她家長來

她仍舊笑

家長的臉掛不住

打了她巴掌

她流下了眼淚

說：錯誤我慢慢改嘛

但我怎么能不笑呢

說著她又笑了

這時有陽光在她臉上滾動

老師笑了

家長也笑了

飛 翔

我的學生家長

從五樓高的腳手架

跌落到醫(yī)院的病床上

已經(jīng)兩個月了，我去探望

我是在課堂上

從他女兒偶爾滾落的淚珠里

捕捉到這個消息的，已經(jīng)兩個月了

他一把瘦骨

就這么緊貼著病床

我說，五十好幾的人了

還上得了那么高嗎

他說，有過好一陣子

我像在飛

飛到我閨女的課堂上

我還聽見你講課了呢

上學真好

一位特殊的學生

她的世界沒有聲音

但她擁有歌聲

也擁有讀書聲

她把書讀到了高中

她會用眼睛聽

她看課本看板書

看老師的口形表情

她也看出我能幫助她

她不是我班的學生

我用我難得的星期天

給她上輔導課

課本上的她都會

給她上一次課我得準備一周

我們面前擺上一打子白紙

她提問我解答

一寫就是十好幾頁

那時我又累又輕松

兩年后她把這些紙張

訂成厚厚的幾本

十年后她給我來信說

那是一對一的輔導

按現(xiàn)在的價碼

得付給您很多錢呢

班主任

一位家長找到我，說：

你的班級該緊一點

手腕該狠一點

又有一位家長

干脆要給孩子轉(zhuǎn)班

我咬緊了牙

我拔腿往班級跑

跑著跑著

卻被絆倒在床上

火速穿好了衣服

又發(fā)覺

今天是星期天

而且我不當班主任

已經(jīng)快半年了

責任編輯 哈聞