我已經(jīng)十多天沒有主動和媽媽說話了,因為沒什么好說的,她想聽的無非就是成績怎么樣,能不能保證成績不下滑之類的話。她想聽的和我想說的永遠錯位,只好不說。
進入高中后,我的生活就被媽媽不斷地“精簡”。最初是禁止我看電視,接著家里的課外書全部不見了,再然后連我周末可以出去玩幾個小時都有了明確規(guī)定。雖然我心里挺反感這些限制,但表面上我都沒怎么反對。反正電視本來就沒什么好看的,課外書在學(xué)校里找同學(xué)借就是了,就是周末不能痛快地玩,一時有點適應(yīng)不了。但她確實有管教我的權(quán)力,不到萬不得已,我也不想惹她不高興。
上次考試我的成績在班里下滑了幾名,雖然表面上媽媽還安慰我,讓我不要給自己太大壓力,但事實上她對我的干涉開始變本加厲。我喜歡打籃球,只要天氣允許,我每天都會打一個小時,這幾乎成了一種習(xí)慣??勺罱看挝冶е驕蕚涑鲩T,我媽就一臉不愿意:“又去打球?學(xué)習(xí)上都沒見你這么能堅持!”我很無語,敷衍地回應(yīng):“我就去放松一會兒,等下就回來學(xué)習(xí)?!比缓筇右菜频娘w奔出去。其實我心里很不以為然,要是不打球,每天憋都憋瘋了,成績說不定還沒現(xiàn)在好呢。可是這些和我媽根本說不明白。
“籃球事件”還沒解決,另外的沖突又出現(xiàn)了。一次看完書我在電腦上玩游戲(電腦沒被徹底封殺是因為爸媽知道我需要用它來查資料),媽媽剛好推門進來問我:“作業(yè)寫完了沒?”看到我的電腦屏幕,沖過來就把我的鼠標一摔,不分青紅皂白地就開始數(shù)落:“我說你怎么好好的成績就下滑了!原來你的心思都用在這個上面了,學(xué)習(xí)能好嗎?都什么時候了,你還敢這么玩!”我想說,你平時不是常說讓我不要給自己太大壓力嗎?游戲是我的減壓方式;我想說,我以前也玩,但并沒有影響學(xué)習(xí);我想說,我從來沒有因為上網(wǎng)玩游戲不可自拔,我自己有分寸。但我最終什么都沒說,只是面無表情地看著媽媽把網(wǎng)線拔掉。
我覺得自己像個囚犯,我媽就是法官,那幾個名次的落差,就是鐵證,隨時隨地可以將我的任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為定罪,怎么解釋都是徒勞,索性沉默。但我總是忍不住煩躁壓抑,難道把我逼成一臺學(xué)習(xí)機器她就滿意了?(嚴 非)