愛國主義教育在小學(xué)體育教學(xué)中的實施

何福海

對少年兒童進(jìn)行愛國主義教育，是學(xué)校教育的重點，也是每一個人人生旅途中極其重要的一環(huán)。體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，作為一名體育教師，把愛國主義貫穿于體育教學(xué)中，努力做到向?qū)W生傳授體育的基本知識、技能、技巧，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，全面鍛煉學(xué)生的身體，把增強(qiáng)體質(zhì)與愛國主義的思想教育緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才打下良好的基礎(chǔ)。下面就談?wù)勎以隗w育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的有關(guān)做法與認(rèn)識。

一、正確處理愛國主義教育與體育教學(xué)的關(guān)系

愛國主義與教學(xué)活動是相輔相成、相互促進(jìn)的，通過對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，可以激發(fā)學(xué)生的行為動機(jī)，使行為目的內(nèi)化為學(xué)生自身的需要。我們應(yīng)該在教學(xué)過程中強(qiáng)化愛國主義教育，使學(xué)生不斷獲得新的動力。

教師的教學(xué)，不僅將豐富的知識系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，并使學(xué)生形成一定的技能、技巧，掌握正確的鍛煉方法，而且還應(yīng)在傳授“三基”的同時，有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的思想教育。把愛國主義教育融入教學(xué)中，并不是忽略了體育教學(xué)的重點工程任務(wù)，而是在教學(xué)中根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合該節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮教材內(nèi)容的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行有意滲透或在體育教學(xué)的同時實施愛國主義教育的教學(xué)內(nèi)容。

二、充分挖掘教材中有關(guān)的教育因素，潛移默化地滲透愛國主義教育

一節(jié)課要取得最大可能的效果，教師須掌握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點，教學(xué)的目標(biāo)才能做到集中、具體、確切，把有效的時間花在教學(xué)的中心任務(wù)上。

例如：在武術(shù)課上，教師可以介紹霍元甲、孫祿堂、王子平、李小龍等武德高尚的武術(shù)名家的事跡。他們將個人生死置之度外，挺身而出，在擂臺上用高超的武技，擊敗外國大力士，長了中國人的威風(fēng)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。在乒乓球課上，可以向?qū)W生介紹乒乓球是我國的“國球”，我國的乒乓球運動員在很多的世界比賽中都取得了驕人的成績，令全世界的人都佩服得五體投地。而在上排球課時，可以向?qū)W生介紹中國女排，她們刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，勇奪五連冠，為祖國爭得了榮譽，一直到現(xiàn)在還被人們津津稱道，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。

像以上的例子還有不少，只要我們的體育教師在教學(xué)過程中，充分挖掘教材的知識內(nèi)容，利用與之有關(guān)的知識、內(nèi)容、人物、事例等，自然協(xié)調(diào)、潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想的教育，就能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并以高漲的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

三、有意識地設(shè)計體育課的某個環(huán)節(jié)，實施愛國主義教育

體育教師在教學(xué)中，除了結(jié)合與教材有聯(lián)系的知識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以外，還可以根據(jù)教材的特點，設(shè)計一些有關(guān)的教育活動，即使學(xué)生掌握該教材的任務(wù)要求，鍛煉了身體，又達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼蹏髁x思想教育的目標(biāo)。如：小學(xué)一年級的一節(jié)體育課，教學(xué)的內(nèi)容是投擲小布球。那么，我們可以讓學(xué)生自行折紙飛機(jī)，在課堂上看誰折的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，用小布球做“打坦克”和“運送彈藥”的游戲進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的設(shè)計和教學(xué)，迎合了小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，也活躍了課堂的學(xué)習(xí)氣氛，同時發(fā)展了學(xué)生的投擲能力和上肢力量，也教育了學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義精神。

四、聯(lián)系學(xué)校的德育中心工作，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

學(xué)校每一個月都安排有對學(xué)生進(jìn)行德育教育的中心工作，體育教學(xué)應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特征及生理、心理發(fā)展規(guī)律，選擇有關(guān)的教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。如：在“全運會”“亞運會”“奧運會”期間，就可以利用黑板報宣傳有關(guān)的知識、比賽情況。課內(nèi)向?qū)W生介紹當(dāng)天的競賽情況，組織學(xué)生觀看運動會的開幕式、閉幕式以及有關(guān)項目的比賽，樹立體育競技精神。雨天的市內(nèi)課，可以結(jié)合一些有關(guān)體育比賽的歌曲，開展游戲和素質(zhì)練習(xí)。通過這樣的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，使他們了解我國的體育狀況，熱愛體育事業(yè)，熱愛祖國。

愛國主義教育是學(xué)校德育工作乃至教育教學(xué)工作的重點。在21世紀(jì)的今天，祖國的繁榮富強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)需要許許多多的具有強(qiáng)烈的愛國主義情感，立志為祖國的強(qiáng)大發(fā)展作貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人材。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是我們教師的神圣使命。

責(zé)任編輯 黃日暖endprint