《又是臘肉飄香時(shí)》“三說(shuō)”

一、選點(diǎn)切入有訣竅

在寫(xiě)作實(shí)踐中，許多同學(xué)都有過(guò)這樣的困惑：本是令自己十分感動(dòng)的事，可寫(xiě)出來(lái)自己讀一讀都感到難如意。讀別人寫(xiě)出的成功作品著實(shí)唏噓不已，可仔細(xì)一想所寫(xiě)的事也不是什么驚天動(dòng)地的大事，許多都是自己也曾經(jīng)歷過(guò)的。那為什么一到自己的筆下就變味兒呢？這其中一個(gè)重要的因素就是我們寫(xiě)作的切入角度有問(wèn)題：往往是貪大求全，敘多描少，更多的是把自己的感受和體會(huì)硬塞給讀者，而不是把事件最動(dòng)人的部分展示給讀者，讓讀者去做一次心靈的體驗(yàn)，和自己一同去感受、體悟。當(dāng)然也就談不上引發(fā)共鳴了。比如寫(xiě)親情，短短千字文，一位親人從出生寫(xiě)到去世，泛泛而談，讀者讀來(lái)自然索然無(wú)味，難以引發(fā)心靈的共鳴。

還是讓我們來(lái)看看文學(xué)大師們是怎么說(shuō)的吧。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)作品就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想?！蔽覈?guó)現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫說(shuō)得則更為形象：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！睆?qiáng)調(diào)的都是以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。

黃怡欣同學(xué)的習(xí)作《又是臘肉飄香時(shí)》或許能給我們以有益的啟迪。故鄉(xiāng)，是一個(gè)說(shuō)不完道不盡的永恒而又似乎難出新意的寫(xiě)作話題。那里有著我們太多的兒時(shí)記憶，那里有著我們濃得化解不開(kāi)的故鄉(xiāng)情結(jié)……小作者慧眼獨(dú)具，只精心挑選了最為常見(jiàn)的臘肉入文。切入角度小而精巧。

二、內(nèi)容建構(gòu)有波折

文似看山不喜平。一段故事，依次敘來(lái)，拉拉雜雜，讀之自然易讓人生厭。黃怡欣的這篇小文選點(diǎn)雖小，卻頗有看點(diǎn)，善于內(nèi)容建構(gòu)當(dāng)功不可沒(méi)。先是因不喜歡這道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)菜而將外婆好心好意夾過(guò)來(lái)的臘肉悄悄扔給了桌下的小狗，繼之寫(xiě)目睹臘肉辛苦制作過(guò)程而解讀出其中包含的年邁的老人渴盼兒孫回家團(tuán)聚享天倫的那份希冀，那份濃情，那份愛(ài)?？芍^先抑后揚(yáng)，一道平常而并不受待見(jiàn)的家鄉(xiāng)菜就這樣溢出了濃濃的情，散發(fā)出濃濃的愛(ài)。

三、文字表述有味道

文字永遠(yuǎn)是文章表情達(dá)意的唯一有效載體。唯有過(guò)硬的文字功夫方能準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，唯有形象生動(dòng)的文字方能增添文章的韻致。所謂妙筆生花，其意大抵如是。黃怡欣的這篇小文雖說(shuō)文筆還顯稚嫩，頗值稱道之處確也不少。單單開(kāi)頭首段，“擁擠地?cái)[滿”“密密匝匝地圍了一圈”“猝不及防地敲擊”“諂媚油滑地鉆來(lái)鉆去”這一組修飾詞語(yǔ)的運(yùn)用就相當(dāng)傳神?？芍^一詞活一句，讀之心生感嘆。用心研磨，精于運(yùn)用，練就過(guò)硬的文字表達(dá)的內(nèi)功當(dāng)是寫(xiě)好作文的必備條件之一，我們理當(dāng)重視。

張清，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，廣東省廣州市第六中學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)。北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)碩士研究生實(shí)習(xí)導(dǎo)師。曾獲江蘇省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、江蘇省高中語(yǔ)文多媒體課件一等獎(jiǎng)，江蘇省先進(jìn)班集體班主任、廣州市優(yōu)秀班主任、廣州市優(yōu)秀科組長(zhǎng)等榮譽(yù)。從教28年，教育教學(xué)遵循亦師亦友的準(zhǔn)則，篤信“與學(xué)生同成長(zhǎng)”。教學(xué)之余，筆耕不輟。近5年來(lái)陸續(xù)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文、文學(xué)創(chuàng)作類文章150多篇，累計(jì)20余萬(wàn)字。參編教輔類書(shū)籍70余冊(cè)，累計(jì)110多萬(wàn)字。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品近50篇。endprint