8歲男孩稚嫩反哺：教“啞巴媽媽”學(xué)會(huì)說話

文/小羚

8歲男孩稚嫩反哺：教“啞巴媽媽”學(xué)會(huì)說話

文/小羚

2015年5月，在中央文明辦主辦的“中國(guó)好人榜”4月入選名單中，浙江省湖州市德清縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（5）班的11歲男孩徐煜岑是入選者中年齡最小的一位。三年前，媽媽從樓梯上摔下來后腦著地，語(yǔ)言神經(jīng)受損，不再會(huì)說話。為了聽媽媽再喊一次自己的小名“錦錦”，徐煜岑決定給媽媽當(dāng)“說話老師”。他從最簡(jiǎn)單的a、o、e開始教起，到阿拉伯?dāng)?shù)字，再到字詞句。每一句話他要重復(fù)上百遍、上千遍，可從未厭煩。三年的時(shí)間，媽媽從“木頭媽媽”成為了一個(gè)與人能說話交流的正常人。母愛如河，能讓我們的心變得柔軟，可孩子最美的反哺，也同樣創(chuàng)造奇跡。

小時(shí)候媽媽教我說話，現(xiàn)現(xiàn)在在我我教教媽媽媽媽說說話話

11歲的徐煜岑出生于浙江省湖州市德清縣，就讀于德清縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)（5）班，爸爸是一名會(huì)計(jì)師，媽媽姚建紅曾是德清縣某鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。平時(shí)父親工作忙，徐煜岑和媽媽相處的時(shí)間多，母子倆關(guān)系特別親，就像是一對(duì)好朋友。2012年7月3日，全家人的平靜生活被一場(chǎng)意外事故徹底打亂。

那天，原本是徐煜岑去學(xué)校拿成績(jī)單的日子。媽媽早上上班前告訴他，中午會(huì)回來，吃過午飯陪他一起去學(xué)校拿成績(jī)單，然后帶他去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。徐煜岑便安心在家寫作業(yè)，等待媽媽回來接他。中午時(shí)分，媽媽沒見著，爸爸卻回來了：“咱們快去醫(yī)院，你媽摔傷了?！比サ穆飞?，徐煜岑聽爸爸說，媽媽下班時(shí)由于急著回家，一腳踩空了，從樓梯上摔下來，后腦著地，當(dāng)即昏迷不醒，正在醫(yī)院搶救。知道兒子是妻子最深的牽掛，爸爸才會(huì)拉著孩子去醫(yī)院，希望有兒子在身邊陪著，妻子能度過這道難關(guān)。

經(jīng)過8小時(shí)的搶救，姚建紅的命總算保住了，但卻昏迷不醒，成為了植物人。“植物人”在8歲的徐煜岑腦海中沒有多大的概念，唯一知道的就是眼前躺在病床上渾身插滿管子的媽媽，可能以后再也不能喊他小名“錦錦”，再也不能看著他長(zhǎng)大，不能陪他說話嬉鬧。徐煜岑滿臉淚痕地抱著爸爸的胳膊哭著說：“爸爸，媽媽一定會(huì)醒過來的，她現(xiàn)在只是睡著了，我要在這里陪著媽媽，等她醒來?！?/p>

徐煜岑向老師請(qǐng)了一個(gè)月的假，每天都趴在媽媽身邊跟她說話，講那些媽媽教給自己的故事。在兒子的呼喚下，一個(gè)月后，姚建紅奇跡般地蘇醒，但是對(duì)身邊的一切都無意識(shí)，更不會(huì)說話。主治醫(yī)生在給姚建紅檢查后，再次拋下一顆重磅炸彈：“病人頭部遭到撞擊導(dǎo)致語(yǔ)言神經(jīng)受到損傷，喪失了語(yǔ)言功能。后期好好調(diào)養(yǎng)訓(xùn)練身體也許能恢復(fù)，但想要說話不太可能?！?/p>

晦澀難懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)在徐煜岑的耳朵里就像是天書，他拉著爸爸的手一再說：“之前醫(yī)生說媽媽不會(huì)醒，可是我天天跟媽媽說話。媽媽就醒了，這次，只要我們不放棄，媽媽也一定可以開口說話，爸爸你工作忙，教媽媽說話的任務(wù)就交給我，小時(shí)候，媽媽教會(huì)我說話，現(xiàn)在我來教媽媽說話?！?/p>

2012年8月15日，姚建紅出院回家，她的身體和意識(shí)都在慢慢恢復(fù)，從一開始不能下地，到后來能扶著東西走幾步，變化驚人，可依然不會(huì)說話。

一天，徐煜岑在家里東翻西找，他在找小時(shí)候媽媽教他識(shí)字時(shí)用的兒童啟蒙看圖識(shí)字卡和漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)卡，他決定正式教媽媽說話?？ㄆ粔涸诹斯褡幼钕旅?，找了好久才找到，上面落滿了灰?？粗?，徐煜岑一下子想到了媽媽第一次教自己說話的場(chǎng)景。

那時(shí)徐煜岑才3歲，一天媽媽下班后，從背包里拿出了幾盒花花綠綠的盒子，然后抱著兒子走到客廳的沙發(fā)上坐好，將盒子一字?jǐn)傞_在茶幾上，指著其中一個(gè)標(biāo)注字母的盒子說：“這是媽媽買的漢語(yǔ)拼音卡片，我們錦錦快要上幼兒園了，得開始學(xué)認(rèn)字了，以后媽媽每天都回來教錦錦學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音好不好？”姚建紅抽出盒子里的卡片，拿出放在最上面的幾張卡片，然后指著卡片上的拼音說道：“跟著媽媽念，a—o—e—i—u—”徐煜岑在姚建紅念完后跟在后面模仿道：“a，媽媽，后面這幾個(gè)我不記得了?！笨粗鴥鹤訚q紅的小臉，姚建紅笑著刮了刮兒子的鼻頭，然后拿起桌上的卡片一遍遍地教著徐煜岑。

幼年的記憶在腦子里復(fù)活讓人難受，徐煜岑擦干眼淚，在心里暗暗下定了決心：無論要努力多久，自己都不能失去耐心，他要像媽媽以前教自己學(xué)習(xí)拼音字母的時(shí)候一樣，教媽媽說話，先教漢語(yǔ)拼音，再教阿拉伯?dāng)?shù)字，最后教字詞句。媽媽能教會(huì)他說話，他也一定能教會(huì)媽媽說話。

媽媽開口喊“錦錦”，就就像像我我第第一一次次喊喊““媽媽媽媽””一一樣樣

有了完整的計(jì)劃，徐煜岑立即開始實(shí)施。他抱著一堆卡片來到媽媽面前，小心翼翼地打開陳舊的盒蓋拿出里面的卡片，抽出放在最上面的拼音字母卡片“a”：“媽媽，這是拼音字母a，您跟著我一起念，a——”見媽媽看了眼卡片又看了眼自己，然后張了張嘴卻沒有發(fā)出任何聲音，徐煜岑又重新念了一遍：“a——”然后拉起媽媽的手，說：“媽媽，跟著我一起念：‘a(chǎn)’。張開你的嘴巴向兩邊，就像我們平時(shí)笑一樣?！?/p>

徐煜岑為了讓媽媽明白自己的意思，還特意用手指撐著自己的嘴巴向兩邊拉扯：“媽媽，就像我現(xiàn)在這個(gè)樣子的嘴型，然后再發(fā)聲就是‘a(chǎn)’了?！币t看了兒子徐煜岑的動(dòng)作后，反應(yīng)了十多秒才開始慢慢地學(xué)著徐煜岑將嘴巴向兩邊咧開形成了一個(gè)笑臉。

看到媽媽露出的笑臉，徐煜岑鼻子一酸，眼淚頓時(shí)下來了，以前媽媽常常這么看著他，露出慈祥的微笑。徐煜岑低著頭，悄悄擦掉了眼淚。哪知，他剛一抬頭，觸碰到了母親的手。媽媽的手輕輕放在兒子的手上，不笑也不動(dòng)，只是靜靜地看著他。那一刻，徐煜岑堅(jiān)信媽媽能聽懂自己的話，他坐直身子，拿起“a”的那張卡片繼續(xù)教姚建紅學(xué)習(xí)發(fā)音。一遍媽媽記不住，那就說十遍，十遍不行就一百遍，一百遍不行那就說一千遍，他堅(jiān)信只要自己堅(jiān)持下去，媽媽總是會(huì)學(xué)會(huì)的。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，姚建紅終于在徐煜岑的努力和堅(jiān)持下成功地對(duì)著卡片念出了“a”這個(gè)拼音字母的發(fā)音。雖然姚建紅的發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但是在徐煜岑看來，媽媽已經(jīng)成功了一大步。

幾天下來，姚建紅只學(xué)會(huì)了“a”，徐煜岑有些急了，便加大了任務(wù)量。哪知兒子一急，姚建紅也就更急，她反而不愿開口了，把卡片推得滿地都是?？粗鴭寢尲钡脻M頭大汗，徐煜岑十分心疼，他摟著媽媽輕拍著她的背：“媽媽，不急，是錦錦不好，我太急了，咱們慢慢來，錦錦那么笨都能學(xué)會(huì)，媽媽這么聰明肯定行的?！睘榱私o媽媽鼓勵(lì)，徐煜岑自己學(xué)著做飯，每次上完課后，他都會(huì)給媽媽做她愛吃的菜。在兒子的幫助下，姚建紅漸漸學(xué)會(huì)了a、o、e等。

可沒想到，幾天后，當(dāng)徐煜岑再問媽媽時(shí)，她又忘了。媽媽的表現(xiàn)讓徐煜岑有些不知所措，小小年紀(jì)的他心里有了一種深深的挫敗感，不知下一步該怎么走，坐在那兒不說話。姚建紅十分內(nèi)疚，可她也不知道怎么表達(dá)，飯也不吃。丈夫回來后，只是一個(gè)勁地流眼淚。第二天，兒子繼續(xù)教她時(shí)，她不再開口，怎么勸都不行。徐煜岑知道自己這次真的傷了媽媽的心。

爸爸知道后，推心置腹地跟兒子談了一次話：“你愿意承擔(dān)教媽媽說話的擔(dān)子，在爸爸看來，你就是一個(gè)頂天立地的小男子漢，爸爸為你驕傲，不管媽媽能不能說話，你都是個(gè)好兒子。你別給自己太大壓力，小時(shí)候，你媽總勸我別給你壓力，她說你長(zhǎng)大了就會(huì)明白，現(xiàn)在我也是這么勸你，別把媽媽和自己逼得太緊，現(xiàn)在的媽媽也是個(gè)孩子，適當(dāng)松一松，也許會(huì)有意想不到的收獲。”在爸爸的啟發(fā)下，徐煜岑改變了教學(xué)方法，他會(huì)帶著媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，看看太陽(yáng)看看風(fēng)景，以聊天的方式教她說話。果然，這種無壓力的狀態(tài)讓姚建紅進(jìn)步很大。

短短的一個(gè)早上三小時(shí)的時(shí)光，姚建紅不僅學(xué)會(huì)和記住了5個(gè)拼音字母的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了從阿拉伯?dāng)?shù)字1數(shù)到10?？粗鴭寢尩倪M(jìn)步，徐煜岑心里別提有多高興了。在徐煜岑的悉心教學(xué)下，姚建紅從一開始的不會(huì)開口說話，到可以數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字和認(rèn)清所有漢語(yǔ)拼音并正確發(fā)音。

2013年3月12日，徐煜岑第一次教姚建紅說字：我。因?yàn)椴辉偈呛?jiǎn)單的單音節(jié)漢語(yǔ)拼音，姚建紅反反復(fù)復(fù)怎么都不正確。雖然徐煜岑心里有點(diǎn)小小的著急，但是只要在媽媽面前，徐煜岑從來不會(huì)露出半點(diǎn)著急的臉色。而姚建紅的努力也沒有白費(fèi)，在花費(fèi)了整整一周的時(shí)間后，姚建紅成功地說出了一個(gè)清晰的“我”字。徐煜岑趁熱打鐵，教媽媽喊自己的名字。對(duì)于“錦錦”這兩個(gè)字，姚建紅似乎特別敏感，兒子僅僅教了她兩天，她便會(huì)讀了。

再次聽到媽媽喊自己“錦錦”，徐煜岑心里不知什么滋味，有激動(dòng)有感動(dòng)，好像曾經(jīng)消失的媽媽又回到了自己身邊。

最動(dòng)人的反哺，媽媽開口會(huì)說話

媽媽開口會(huì)說話

此后每天放學(xué)回來，徐煜岑都會(huì)幫助媽媽溫故前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一個(gè)月再幫媽媽溫習(xí)一遍這一個(gè)月內(nèi)所學(xué)的字詞句。如果發(fā)現(xiàn)媽媽有記憶模糊或發(fā)音不正確的地方，徐煜岑會(huì)重新教學(xué)，直到媽媽徹底記住。

2013年12月25日，經(jīng)過漫長(zhǎng)的單字的教學(xué)，徐煜岑由原來的一個(gè)字詞開始升級(jí)難度教媽媽學(xué)習(xí)一個(gè)小短句：“媽媽，我們今天學(xué)習(xí)‘我要吃飯’這句話。”見媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，徐煜岑開始一個(gè)字一個(gè)字地念道：“我——要——吃——飯——”短短四個(gè)字，姚建紅努力了好幾次都沒辦法完整地念出來。反反復(fù)復(fù)三小時(shí)過去了，姚建紅最終也只是學(xué)會(huì)了單音的發(fā)音。徐煜岑依然不氣餒，他對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我們就學(xué)到這里，等一會(huì)兒吃過晚飯以后，錦錦陪著媽媽去樓下散步好不好？今天媽媽特別棒，這是錦錦給你的獎(jiǎng)勵(lì)?！币t笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。四個(gè)月后，姚建紅已經(jīng)能說簡(jiǎn)單的句子了。

2014年5月，當(dāng)徐剛和徐煜岑帶著姚建紅去醫(yī)院復(fù)診檢查的時(shí)候，醫(yī)生見姚建紅能開口說話，一再說不可思議：“從植物人的狀態(tài)清醒到現(xiàn)在開口說話，我只能說這是一個(gè)奇跡，孩子，你真了不起！”醫(yī)生的評(píng)價(jià)讓徐煜岑心里開始有點(diǎn)小自豪，他拉了拉媽媽的衣袖，對(duì)著媽媽豎起了大拇指，媽媽看著他，就像是吃到了糖，笑得那么開心。

2014年6月1日兒童節(jié)，班主任王慧琴老師要求班里所有同學(xué)都寫一個(gè)“最想要實(shí)現(xiàn)的愿望”，然后在班上朗讀。徐煜岑寫道：“兩年前，媽媽不小心從樓梯上摔下去，當(dāng)時(shí)醫(yī)生叔叔們告訴我和爸爸，媽媽以后都不會(huì)再醒過來，當(dāng)時(shí)我傻了，媽媽那么愛我，她怎么可能會(huì)丟下我？此后，我每天都會(huì)和媽媽說話，一個(gè)月后媽媽奇跡地醒過來了，醫(yī)生叔叔說這是一個(gè)奇跡?，F(xiàn)在我每天都教媽媽說話，媽媽每天也很努力地在學(xué)習(xí)，我相信只要我們兩個(gè)都堅(jiān)持不放棄，總有一天她會(huì)和以前一樣跟我交流說話。爸爸老說我很辛苦，其實(shí)我一點(diǎn)也不累，從出生那一天起，就是媽媽守著我，媽媽照顧了我這么多年，現(xiàn)在我有個(gè)機(jī)會(huì)照顧她，我覺得很開心。我的愿望很簡(jiǎn)單，媽媽能一直陪著我，哪怕她不能說話，不會(huì)做任何事，只要她在我身邊，我就開心。”徐煜岑剛說完，底下就響起了經(jīng)久不息的掌聲，大家這才知道他教媽媽說話的故事，大家都為他默默點(diǎn)贊。

2014年9月，徐煜岑教媽媽說話的事頓時(shí)感動(dòng)了無數(shù)人，他被評(píng)為“2014年度全國(guó)孝心少年”，并要前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)。一開始，徐煜岑怎么也不愿意去，他總覺得自己做的事很小，不值得去跟別人說，說多了反而不好意思，而且自己走了之后，誰來教媽媽說話？要是連續(xù)幾天不練習(xí)，他怕媽媽又會(huì)回到起點(diǎn)。爸爸讓他安心去北京，他會(huì)當(dāng)“臨時(shí)老師”，和媽媽一起在家等他回來。從北京回來后，徐煜岑第一時(shí)間去“考察”媽媽的功課。媽媽沒讓他失望，又會(huì)說了很多簡(jiǎn)單的句子。

經(jīng)過兩年多的訓(xùn)練，姚建紅雖然只能說一些簡(jiǎn)單的句子，但與人交流基本上沒問題。2015年3月2日新學(xué)期開學(xué)前夕，徐煜岑像往常一樣拿著本子和鉛筆走到姚建紅的臥室，然后和姚建紅并排坐在書桌前：“媽媽，錦錦今天教你寫你自己的名字。”徐煜岑握住鉛筆在本子上一筆一畫認(rèn)真寫出“姚建紅”三個(gè)字，為了防止媽媽沒有看清楚，徐煜岑特意將字體放大一倍然后寫了好幾遍。

“媽媽，你看懂了嗎？”聽到徐煜岑的問話后姚建紅點(diǎn)點(diǎn)頭，模仿著徐煜岑握筆的姿勢(shì)，可是試了好幾次握筆姿勢(shì)就是不對(duì)。沒有辦法的姚建紅只能用眼神求助兒子徐煜岑，然后在徐煜岑手把手的教學(xué)下，姚建紅終于成功地握住了這支細(xì)溜溜的筆桿，接下來就是模仿兒子徐煜岑寫在本子上的名字。當(dāng)姚建紅按照兒子徐煜岑的方式落筆后，紙面上只出現(xiàn)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆劃痕。姚建紅有點(diǎn)失落地看著被畫花了的紙面，又看了看兒子徐煜岑。

徐煜岑讀懂了媽媽眼中的意思，立馬伸出手向小時(shí)候媽媽教自己寫字一樣緊緊握住媽媽的手，然后帶動(dòng)?jì)寢尩氖衷诩埫嫔弦还P一畫地書寫著“姚建紅”三個(gè)字。來來回回幾小時(shí)后，姚建紅終于能夠在沒有徐煜岑的帶領(lǐng)下成功落筆開始模仿寫字。當(dāng)姚建紅成功地在紙上寫出自己的名字那一刻，徐煜岑激動(dòng)地抱著媽媽姚建紅哭了出來。雖然姚建紅獨(dú)立寫出自己的名字有點(diǎn)歪歪扭扭，但這畢竟是媽媽生病以來自己第一次一個(gè)人完成的，雖然花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，但徐煜岑還是不由自主地對(duì)著姚建紅豎起大拇指：“媽媽，你真棒！”

2015年5月15日，徐煜岑入選了由中央文明辦主辦的“中國(guó)好人榜”。人們常說，父愛如山，母愛大過天，而有時(shí)候，孩子對(duì)父母的幫助和愛，也同樣能創(chuàng)造奇跡。

2015年6月1日，是一年一度的兒童節(jié)，在這個(gè)屬于孩子的節(jié)日中，徐煜岑最大的兒童節(jié)愿望依舊是希望媽媽快點(diǎn)康復(fù)到以前的狀況。像平時(shí)一樣陪著媽媽學(xué)習(xí)了新的生詞后，徐煜岑扶著媽媽一起下樓散步。和媽媽一起坐在花園的長(zhǎng)椅上，徐煜岑把頭靠在媽媽的胳膊上，姚建紅低頭看著靠在自己胳膊上的兒子，抬手摸著兒子的頭，突然慢慢說道：“綿綿，節(jié)日快樂?！毙祆厢爧寢屵@么說，激動(dòng)地抬起了頭，鼻子一酸差點(diǎn)哭了。這是這么久以來，媽媽說過最完整的一句話。

打這以后，徐煜岑更有信心了。2015年7月10日，徐煜岑開始放暑假，他給自己和媽媽都制訂了嚴(yán)格的計(jì)劃表。為了讓媽媽學(xué)起話來更輕松，每天早上，他都會(huì)牽著媽媽的手下樓，到人多的地方去走走，主動(dòng)把媽媽帶到人群里，引導(dǎo)她開口說話。一開始，姚建紅覺得自己聲音難聽，很少開口，但時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)大家看她沒什么異樣，也就放心地說了。雖然只能發(fā)出一些簡(jiǎn)單的詞句，但加上手勢(shì)，別人大多能聽得懂。徐煜岑說，也許明年的這個(gè)時(shí)候，他和媽媽就能換位了，到那時(shí)媽媽帶著他出來玩，他可以和媽媽正常交流，也可以像個(gè)孩子依偎在媽媽懷里撒嬌。

（文中當(dāng)事人均為真名。未經(jīng)作者同意，本文禁止轉(zhuǎn)載、上網(wǎng)）