新媒體時代大學(xué)生思想政治教育方法探究

摘要：新媒體時代的到來，拓寬了大學(xué)生獲取信息的渠道與平臺，同時也對思想政治教育者提出了更高的要求，大學(xué)生通過新媒體獲取的信息更加多元化，對于大學(xué)生思想政治教育既是機遇也是挑戰(zhàn)。因此，高效思想政治教育者應(yīng)該充分重視新媒體在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要地位，發(fā)揮新媒體在信息傳播、輿論導(dǎo)向等方面特有的積極作用，主動占領(lǐng)思想政治教育新陣地。

關(guān)鍵詞：新媒體;思想政治教育;方法

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會正走向一個全新的信息時代——“新媒體時代”。新媒體工具的廣泛應(yīng)用使大學(xué)生思想政治教育既面臨機遇又面臨挑戰(zhàn)，對思想政治教育者也提出了更高的要求。因此，作為思想政治教育者，必須與時俱進，運用全新的媒體工具，迎合時代的發(fā)展步伐，將新媒體作為載體，因地制宜地開展思想政治教育。同時，思想政治教育者也應(yīng)充分重視新媒體在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要地位，發(fā)揮新媒體在信息傳播、輿論導(dǎo)向等方面特有的積極作用，主動占領(lǐng)思想政治教育新陣地。

一、新媒體的概念和特點

新媒體是指與傳統(tǒng)媒體如書信、電話、報刊、電影等相對而言的，依托數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動通信技術(shù)等新技術(shù)向受眾提供信息服務(wù)的新興媒體。[1]新媒體的表現(xiàn)形態(tài)很多，基本類型有互聯(lián)網(wǎng)新媒體、手機新媒體和數(shù)字電視新媒體。互聯(lián)網(wǎng)新媒體是指包括門戶網(wǎng)站、博客、微博、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)報刊、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)、搜索引擎、電子郵箱、社交網(wǎng)絡(luò)如QQ、人人網(wǎng)等;手機新媒體包括短信、彩信、微信、手機電視、手機廣播、手機報刊、手機游戲等以手機為接收終端的新媒體形式;數(shù)字電視新媒體主要包括數(shù)字電視、IPTV、移動電視、戶外新媒體等建立在數(shù)字電視基礎(chǔ)上的新媒體。

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有這樣的特點：

開放多元性。新媒體和傳統(tǒng)媒體相比，打破了時間、空間和速度上的限制，是一個開放的信息傳播的平臺，世界各地的信息在新媒體的平臺上都是完全開放的，因此其傳播和提供的信息更加多元化。

實時交互性。新媒體最大的特點就是打破了傳統(tǒng)媒體在時間上的限制，能夠?qū)崿F(xiàn)信息傳播的實時性，并且在新媒體工具的使用過程中，傳播者和接收者并無明顯的界限，每個人都可以同時作為接收者與傳播者，同時在信息的傳播和接收過程中，也可以實現(xiàn)與他人的互動交流。

高便攜性。常見的新媒體工具以筆記本電腦、手機、平板電腦等為主。隨著技術(shù)的高速發(fā)展，這些工具的體積、質(zhì)量越來越方便使用者攜帶，因此與傳統(tǒng)媒體相比，不再受地域的限制。

二、新媒體時代大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)

新媒體工具的廣泛應(yīng)用拓寬了大學(xué)生獲取信息的渠道和平臺，使他們接收的信息更加多元化。這無疑對思想政治教育者提出了更高的要求，對大學(xué)生思想政治教育既是機遇又是挑戰(zhàn)。

第一，媒體資源的可復(fù)制性和共享性增強了思想政治教育的影響力。由于新媒體工具具有對資源的直接復(fù)制和傳播的功能，因此使資源的傳播更快捷、更具有滲透力和影響力?？梢詫崿F(xiàn)在最短時間內(nèi)迅速傳播某些信息的目的。

第二，媒體的高效性提高了大學(xué)生思想政治教育和管理工作的效率。新媒體可以實現(xiàn)即時通信，不需要面對面就可以通過電子郵件、QQ、微信等形式進行信息傳遞，大大降低了通信成本，提高了工作效率。

第三，媒體的虛擬性和匿名性提高了大學(xué)生思想政治教育的實效性。新媒體環(huán)境下，學(xué)生與教師的溝通不再需要面對面地接觸，只需要通過語音、打字就可以完成，減少了一定的隔閡。尤其使新媒體的虛擬性使學(xué)生可以暢所欲言，增強了學(xué)生與教師之間的平等性，能夠使教師準(zhǔn)確、直接地了解受教育者的真實想法。

第四，媒體信息傳播的“無屏障性”增加了大學(xué)生思想政治教育的難度。大學(xué)生通過新媒體接觸到的信息是多元化的、不可控的，既有精華又有糟粕。一些落后腐朽的文化也會透過新媒體進行快速傳播，加大了大學(xué)生思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度。

第五，媒體的匿名性和虛擬性容易引發(fā)大學(xué)生的信任危機。大學(xué)生在新媒體上的發(fā)言都是虛擬和匿名的，言行無法規(guī)范，真實性無法保障。虛擬世界和現(xiàn)實世界的界限越來越模糊，大學(xué)生沒有辦法分辨真實世界信息的真實性。因此，長此以往容易引發(fā)大學(xué)生的信任危機。

第六，媒體的溝通方式容易引發(fā)大學(xué)生的人際關(guān)系危機。新媒體的溝通交流雖然是便捷、即時的，但是必須通過通信工具或者社交網(wǎng)站來完成，如QQ、微信、人人網(wǎng)、微博等，大學(xué)生在習(xí)慣了這樣的溝通交流方式之后，在現(xiàn)實生活中容易引發(fā)人際關(guān)系的危機。

三、新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育方法

第一，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。新媒體作為先進科學(xué)技術(shù)的代表，已經(jīng)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮了不可取代的重要作用，也是目前我國高校校園文化建設(shè)的重要陣地。學(xué)校應(yīng)該加強在微博、微信這類學(xué)生中的主流媒體上的氛圍營造，優(yōu)化、凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對不良信息進行及時過濾。

第二，加強互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管，完善輿情監(jiān)控制度。新媒體是一把雙刃劍，其傳播的內(nèi)容良莠不齊。因此，在加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時，必須要加強互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管，尤其是要完善輿情監(jiān)控制度。在學(xué)生中安排輿情監(jiān)管員，樹立學(xué)生中的精神領(lǐng)袖，在新媒體環(huán)境中營造積極向上的輿論導(dǎo)向。學(xué)生中的輿情監(jiān)管員要經(jīng)常開會，培養(yǎng)他們敏銳的洞察力，能夠把輿情監(jiān)控落實到實處，對敏感信息及時進行分析匯報。

第三，充分利用新媒體工具，引導(dǎo)傳播正能量，提高思想政治教育效率。新媒體工具在信息傳播和溝通方面具有顯著的優(yōu)勢，微博、微信、QQ等新媒體工具打破了思想政治教育工作的地域限制，使溝通方式不再局限于傳統(tǒng)的面對面，既能實現(xiàn)集體教育，又能實現(xiàn)個別教育。因此，思想政治教育者要積極融入大學(xué)生新媒體環(huán)境，主動運用新媒體工具對大學(xué)生開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生傳播正能量。

總之，新媒體時代的到來對大學(xué)生思想政治教育者提出了更高的要求，教育者應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，在傳播正能量、從正面引導(dǎo)輿論導(dǎo)向方面發(fā)揮積極作用，不斷改進思想政治教育的方法途徑，在新媒體背景下進一步提升大學(xué)生思想政治教育的實效性和針對性。

【參考文獻】

[1]楊占良.對新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的思考[J].教育探索.2013（06）

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[3]張耀燦，鄭永廷.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].人民出版社，2006：383

[4]徐振祥.新媒體：大學(xué)生思想政治教育的機遇和挑戰(zhàn)[J].思想政治教育研究.2007（06）

作者簡介：謝曦臨，武漢工程大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院輔導(dǎo)員。