分享有意思的生活

鄭華蓉

我以為，養(yǎng)育孩子的過程，其實就是和孩子一道分享有意思的生活，然后在有意思的生活中感受快樂的過程。

分享有意思的生活，從引導(dǎo)孩子分享美食開始。有這樣的想法，是有原因的。二十多年前，到一親戚家吃飯。飯桌上有一碗蒸牛肉，特意放在親戚家的孩子前面，如果其他人搛上一塊，那個孩子馬上又哭又鬧，他家人隨即安慰：我們都不吃，留著你一個人吃，好不好？飯桌上還有雞，雞腿、雞翅、雞胸都要給這個孩子留著……二十多年過去了，這個孩子已經(jīng)參加了工作，他喜歡吃的菜依然不允許別人吃。這樣自私的人，會孝順父母、關(guān)心他人、服務(wù)社會嗎？養(yǎng)育這樣的孩子又有什么意思呢？

所以，當(dāng)女兒妞妞出生后，我們?nèi)揖蜕潭?，不論吃什么，都要平等，不能讓妞妞養(yǎng)成自小吃獨食的習(xí)慣。現(xiàn)在，妞妞10歲了，分享美食已經(jīng)成為習(xí)慣。前幾天，帶妞妞上街，路過一家賣“章魚小丸子”的小店，妞妞喜歡吃這種甜食，就給她買了一份。她打開盒蓋之后，首先用勺子挑了一個給我。4個小丸子，她吃了2個，我吃了2個。吃著小丸子，真覺得甜蜜，做家長的幸福莫過于此吧。

分享有意思的生活，要有意識的引導(dǎo)孩子尋找生活的樂趣。我們現(xiàn)在居住的房子，還是二十年前的老式樓房，外觀陳舊，結(jié)構(gòu)也不好，但并不妨礙我們尋找快樂。我們在房子四周栽樹養(yǎng)花。樹上是嘰嘰喳喳的鳥在歡叫，樹下是姹紫嫣紅的花在怒放，老狗老貓在其間追逐，我們呢，在樹旁打球、踢毽子、跳繩，動態(tài)的畫面讓人感到生機盎然。晨光熹微中，我們被鳥喚醒，看著窗外樹影婆娑，心情不由就俏麗起來。

生活在粉紅和翠綠之中，就連平日的爭吵也自有樂趣。

你聽，我們家祖孫三代人正在爭電視節(jié)目呢。妞妞要看動畫片，她爸要看模特大賽，奶奶要看新聞。妞妞說不看《喜羊羊》做作業(yè)不踏實;她爸說不看模特大賽吃飯沒味道;奶奶說不看國家領(lǐng)導(dǎo)人沒主心骨。妞妞先發(fā)話了：老的要愛護小的，因為少年是祖國的花朵。奶奶說：小的要尊敬老的，因為尊老是我們幾千年的傳統(tǒng)美德。聽著他們吵吵鬧鬧，覺得日子踏實又溫馨，活著多么有意思。

分享有意思的生活，更重要的是教會孩子把生活中的不快樂轉(zhuǎn)化為快樂。不快樂，是生活中常有的事。有時，妞妞考試沒考好，不免有點沮喪，我們見狀，總會開玩笑：丟掉的那些分權(quán)當(dāng)被我們家的狗叼走了，下次找回來不就得了？如果考試都是滿分，那干嘛要考試呢，考試的目的就是要弄清楚學(xué)習(xí)中存在的問題，你把不懂的問題弄清楚了，豈不是比考滿分的收獲更多？妞妞一聽就樂了，特別幽默地回答：本次考試敗北，深刻體會到范仲淹、歐陽修、蘇軾被貶后的心情，英雄所感略同啊！我又不能揭竿而起，只好擦擦鼻涕，揩揩眼淚，然后韋編三絕，鑿壁借光，靜等俺咸魚翻身！也正因為這樣的對白多了，妞妞從來不覺得考試有多煩人，考好了，自然好;考不好，吸取教訓(xùn)，靜等咸魚翻身，這樣的心態(tài)，多積極！

有時候，妞妞爸繃著個臉回家，肯定在外面受了窩囊氣。妞妞一看，馬上故意挽起袖子，義憤填膺地說：誰欺負我們的微軟專家了，帶上你伶牙俐齒的妞妞，幫你出口惡氣？她爸一聽，就忍不住撲哧一笑：至于嗎？我趕緊說：就是就是，至于嗎？多大個事？為了化解不愉快，我主動請纓高歌一曲：壘起七星灶，銅壺煮三江，擺開八仙桌，招待十六方，來的都是客，全憑嘴一張，相逢開口笑，過后不思量……我的左嗓子唱得父女倆樂不可支，笑聲中所有的不愉快就煙消云散了。

從小能分享美食，長大后就能跟周圍的人分享許多東西，這樣的人朋友多;親近自然，善待親人，發(fā)現(xiàn)生活中的諸多趣事，精神生活就豐富多彩;善于把不快樂的事情轉(zhuǎn)換成快樂的事情，就是靈魂安穩(wěn)的人。終生有親朋好友相伴，并且精神富有靈魂安穩(wěn)，不就是我們追尋的幸福嗎？