2014年浙江省寧波市中考優(yōu)秀作文示例

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【考場真題】

閱讀下面文字，按要求作文。

大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊……

請以“深處”為題寫一篇文章。

【思路解析】

命題作文“深處”，雖然內容寬泛，限制很少，但要寫出深意來，我們可以用給核心詞語加定語或者加賓語的方式打開思路，確定主題。如：記憶的深處、心靈的深處、幸福的深處，或者記憶深處的那個聲音、心靈深處的一朵花等等?？偠灾浴吧钐帯睘楹诵?，通過在其前后添加詞語進行限制，圈定寫作主題。

【考場佳作一】

深處

◎寧波一考生

“臭——豆腐，醬——豆腐……”

忘不了那個清涼的夏日，忘不了那個飄雨的傍晚，更忘不了那激蕩在我心靈深處的叫賣聲。

入夏以來，我遇到了一件煩心的事。每天晚上八點半左右，一個賣醬豆腐、臭豆腐的男子準時地出現(xiàn)在我們村的大街上，那高亢而又有幾分凄涼的叫賣聲打破了鄉(xiāng)村的平靜，如招魂般飄蕩在鄉(xiāng)村祥和的夜空，將我的靈感擊得粉碎，心中便油然而生一絲厭惡。

我敢確定，他的醬豆腐和臭豆腐一定是沒什么銷路，不然為什么這么晚了還要到我們村來碰運氣，吵得我作業(yè)都寫不了！

一天傍晚，放學回家時被大雨擋在了離家不遠的屋檐下，雨水漫天飛落。這時他和他的自行車又執(zhí)著地出現(xiàn)在街頭，為了躲雨，竟和我擠到了同一個屋檐下。只見他頭戴一頂褪了色的帽子，臉黑瘦黑瘦的，兩鬢頭發(fā)斑白，手里拿著一只手電筒。他的自行車兩邊分別掛著一只大塑料桶，不時地從里面飄出一股股令人惡心的餿臭味。他憂郁地看著天，不住地長吁短嘆。

雨越下越大，看來是得等雨停了才能回家了。于是，我便和那人聊了起來。原來他和妻子都是縣棉紡廠的下崗職工，家里有一個正讀大學的女兒。為了供女兒上學，妻子去了鄰村小作坊打工，可錢沒掙多少，卻累出了一身毛病。家庭的重擔一下子落到他身上，給妻子治病，供女兒讀書，哪一樣不需要錢呢？他說自己沒別的本事，倒是懂得腌制醬豆腐、臭豆腐，為了多賺幾個錢每天都是起早貪黑，從沒清閑的時候。

我的心不禁一震，對自己先前心中的不敬有些懊悔。

雨停了。他騎上車子，沖我點點頭，又出發(fā)了。我深吸了一口氣，車后飄出一股濃濃的豆腐的味道，但它已不再令人惡心，而是浸著一絲特殊的幽香。他的背影被兩只大桶擠得小而瘦弱，一點點被夜色淹沒。很快街的那一邊又響起了悠揚的叫賣聲：“臭——豆腐，醬——豆腐……”

幾個月來，這聲音第一次讓我感覺不再剌耳，而且在我心靈深處久久激蕩。我突然冒出一個想法：以后每天買幾塊醬豆腐做我的輔菜。

【評點】

小作者選材獨到。小販街頭叫賣，是每個人都熟悉而又容易忽略的一個場景，然而小作者卻捕捉到了，并從多層面揭示社會問題：職工下崗、家庭教育、愛心等等，抒寫了自己對千千萬萬普通家庭竭力供孩子讀書的思考。

【考場佳作二】

深處

◎寧波一考生

手中的書本微微泛黃，蒼勁的字氤氳著墨香。我走進歷史深處，猛抬頭，卻看到了你。

你身著白衣，卓然獨立。流放的困苦和心靈的煎熬并未損你一分一毫的絕代風華，你遺世獨立，清冷如同秋天的潺潺流水。你似乎在回憶著什么，原本平靜無瀾的雙眸中忽地溢滿了無法言說的悲傷。

你在想些什么呢？

你生于貴族之家，是王室的后人。你只想為國效力，可是，懷王卻不要你。你想，罷了，那是懷王不會識人，讓忠臣遭佞臣排擠?？墒?，頃襄王也不要你。你想，罷了，那是頃襄王聽信讒言，毫無遠見，才讓有才之士無歸處。

你說，“世混濁而莫余知兮”;你說，“吾方高馳而不顧”。其實，并非無人知你懂你，而是你錯生在那濁世，錯生在帝王家。你不是沒有管、樂之濟世之能，亦非沒有曹子建之驚世之才，不過是你的王因張儀之言心有間隙，不過是家世過于顯赫引人嫉妒。所以，你只得聽任你的王將你流放卻無處訴心傷，原本應行于九天的鳳凰，卻鎖在頃襄王的囚籠中，無法施展。天下之大，又有誰來與你共知音？

你自非天性涼薄難相與，只不過澄澈如斯人不留。天妒英才，此話實在沒錯。一個眸光流轉的瞬間，便可吟出“撫長劍兮玉珥，璆鏘鳴兮琳瑯”之絕妙;一個心神交會的剎那，就能念出“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”之悠然。所以，哪怕是這沒有心的風沙，都會起了嫉妒之心，放肆地將你凌虐吧？

如是這些，還有誰能遮住你的光芒？在戰(zhàn)國這了無生氣的字畫上，有你這一絕世妙筆，占盡風流。自然，高處不勝寒，天下之大，又有誰能與你共知音？

你依舊獨立，衣袂飄飛。但不同的是，你的眸中又多了幾分決絕。我明白你接下來會做什么，卻又無力阻止，即使盡我所能，也不可能改變歷史，留下你。我只能這樣看著你躍入河伯的守地，如同脫籠的鳳凰，卻就此長眠。

我只能回過頭去，不去看這悲傷的一幕。從歷史深處回頭，還是那泛黃的書簡。我卻讀懂了你——屈原。

【評點】

小作者深入歷史的深處，探尋歷史人物內心深處的秘密，給我們新穎的視角和思考。

本文行文如流水，詩一般的語言和底蘊，展示了小作者過人的才情和深厚的文字功底;第二人稱的寫作方式，仿佛在和文中人物直接對話，感情深摯而自然。排比、反問修辭手法的使用，使語言更加生動，感情更加強烈。