高中英語(yǔ)報(bào)刊選讀選修課程的開(kāi)發(fā)價(jià)值分析

代芳

【摘要】普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，積極開(kāi)發(fā)和合理利用課程資源是英語(yǔ)新課程實(shí)施的重要組成部分。在英語(yǔ)課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)踐中，英語(yǔ)報(bào)刊作為一種便捷的課程資源，以其特有的開(kāi)發(fā)價(jià)值逐漸引起了人們的關(guān)注。本文分析了高中英語(yǔ)報(bào)刊選讀選修課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)報(bào)刊 ?選修課程 ?價(jià)值分析

1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心保持和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的學(xué)習(xí)愿望和由此萌發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的自尊心和自信心?！迸d趣是積極學(xué)習(xí)的源泉，是間接推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍的因素。'當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，就能集中注意力，情緒高漲，充分發(fā)揮潛能，增強(qiáng)克服困難的意志。同時(shí)，在此過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)能力、思維能力都得到了增強(qiáng)。以《21世紀(jì)英文報(bào)》為例，其內(nèi)容豐富，貼近生活，符合高中生的品味，能大大激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的求知欲，滿足學(xué)生的好奇心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)大有裨益。電視劇《新白發(fā)魔女傳》登陸湖南衛(wèi)視第一周播劇場(chǎng)，由于各種因素，引發(fā)了觀眾的一片熱議?！?1世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)》刊登的一篇"Audiences split on multi-endings （新白發(fā)魔女傳收官幵放式結(jié)局引爭(zhēng)議）”的文章。由于這是周播劇，很多高中生在周末也會(huì)收看，加之湖南衛(wèi)視也組織過(guò)觀眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票來(lái)選擇自己最想看到的結(jié)局這種活動(dòng)，因此這樣的英語(yǔ)文章一定能吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生在娛樂(lè)的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。

2.拓寬學(xué)生視野

英語(yǔ)報(bào)刊中有大量有趣的故事、歷史文化知識(shí)、風(fēng)土人情、名人逸事、哲理名言、科普常識(shí)等等。閱讀報(bào)刊能夠拓寬學(xué)生思維，幫助其按棄課堂的枷鎖，引導(dǎo)他們了解異國(guó)的風(fēng)土人情，讓他們足不出戶(hù)而知天下事。以《21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)》為例，21 世紀(jì)報(bào)有 Front Page、Our World、 Campus Trend、Quiz Time、Fun Time等多個(gè)板塊，它們涵蓋了世界各地的文化、教育、娛樂(lè)等各領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)生可以從中獲取書(shū)本以外的知識(shí)，了解世界范圍內(nèi)各民族的風(fēng)土人情。

3.培養(yǎng)跨文化意識(shí)

語(yǔ)言是文化的載體，是信息的載體。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，如果學(xué)習(xí)者傾其

全力學(xué)習(xí)其基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，卻不汲取充足的文化背景知識(shí)，在跟外國(guó)朋友溝通交流時(shí)，就會(huì)有種如墮煙海、云里霧里甚至寸步難行的感覺(jué)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情.況是因?yàn)椴煌奈幕尘霸炀土瞬煌乃季S方式，因此語(yǔ)言表達(dá)方式也就大相徑庭。比如英國(guó)是一個(gè)島國(guó)，因此英語(yǔ)里與水相關(guān)的詞語(yǔ)或者諒語(yǔ)就比較多，而中國(guó)是一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家，因此與土、山等相關(guān)的詞語(yǔ)在數(shù)量上就略勝一籌。報(bào)刊英語(yǔ)包羅萬(wàn)象，它從多方面、多角度展示英語(yǔ)民族的文化，能使學(xué)生對(duì)英美文化的感悟性和洞察力在潛移默化中得到提高，最終能用地道、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如外國(guó)人在聚餐時(shí)喜歡AA制，他們叫“go Dutch”，Dutch是荷蘭人的意思，為什么“go Dutch"會(huì)是各自付賬的意思呢？除了這個(gè)短語(yǔ)之外，還有很多與荷蘭人相關(guān)的成語(yǔ)。比如Dutch courage （酒后之勇）、Dutch bargain （不公平交易）等等。學(xué)生在讀完這樣的文章后，既能牢固掌握英語(yǔ)知識(shí)，又能細(xì)致品味歐美文化，一舉兩得。

4.擴(kuò)大詞匯量

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有一定的詞匯量卻想學(xué)好英語(yǔ)，那只能是白日做夢(mèng)，可見(jiàn)英語(yǔ)詞匯的確在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中扮演著舉足輕重的角色。但目前，放眼整個(gè)中國(guó)，學(xué)生們大都是手拿一本參考書(shū)或者詞典，饒有興致地死記硬背，而英語(yǔ)是活的語(yǔ)言，這么按部就班地去背誦、記憶，卻只能吃力不討好。而且通過(guò)這種方法學(xué)到的詞匯，在日常生活中會(huì)有一種所學(xué)單詞無(wú)用武之地的感覺(jué)，這也就容易使學(xué)生產(chǎn)生一種挫敗感，進(jìn)而失去了對(duì)英語(yǔ)的興趣。英語(yǔ)報(bào)刊中的詞匯新穎時(shí)尚，很容易點(diǎn)燃學(xué)生心中的學(xué)習(xí)之火進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生“步步為營(yíng)”。比如：賣(mài)萌（push the cuteness envelope）、穿越劇（time-travel TV）、啃老族（Neet）、地溝油（gutteroil）、反日游行（anti-Japaneseprotest）、染色瓜子（dyed roast seed）、贏得連任（to win re-election）、動(dòng)員投票（get-out-the-vote）等等。這些詞都是最先出現(xiàn)在報(bào)刊中的，他們貼近學(xué)生生活，引領(lǐng)語(yǔ)言潮流，勢(shì)必會(huì)成為學(xué)生們愛(ài)不釋手的“伙伴”。

5.提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力

英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容豐富多彩，能給教師提供跳出傳統(tǒng)“一本書(shū)、一支粉筆、一張

嘴”教學(xué)模式的條件，教師可充分報(bào)刊中的材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等輸入活動(dòng)，從而更好地因材施教。報(bào)刊中有一些原汁原味的聽(tīng)力材料，教師可充分利用它們組織學(xué)生去練習(xí)。如《21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)》中“Culture and Discovery"以及“LeamingKIT”版塊中的材料語(yǔ)言幽默詼諧、通俗易懂，而且配備有電子材料，完全可以用來(lái)作為聽(tīng)力材料。

其次，平時(shí)英語(yǔ)“輸入”不足造成很多中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)囫畫(huà)吞率，因此無(wú)法“輸出”流暢地道的語(yǔ)言。報(bào)刊中的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活十分貼近且形式多樣，教師可靈活組織猜詞、辯論、采訪、小品、歌曲、演唱、配音、角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生多加練習(xí)，從而據(jù)棄“？巴英語(yǔ)”或者“中國(guó)式英語(yǔ)”。

再次，報(bào)刊內(nèi)容豐富鮮活，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)情即閱讀興趣和知識(shí)水平選擇難易恰當(dāng)?shù)拈喿x材料;教師也可利用報(bào)刊進(jìn)行大量有效的專(zhuān)項(xiàng)限時(shí)閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握瀏覽、略讀等閱讀方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的猜詞能力、細(xì)節(jié)尋找能力、預(yù)測(cè)能力、掌握主旨大意和推理判斷能力。

最后，閱讀是理解和吸收書(shū)面信息的重要手段，也是寫(xiě)作的必經(jīng)渠道和方法。英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容豐富，風(fēng)格多變，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定能夠獲取豐富的靈感。Haimer也認(rèn)為好的閱讀材料能為學(xué)生提供范例，有利于他們提高寫(xiě)作能力，而且提供了學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法、遣詞造句的機(jī)會(huì)，并為主動(dòng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際作了準(zhǔn)備。

【參考文獻(xiàn)】

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