彭解華
轉(zhuǎn)眼,帶了三年的孩子們就要離開了,心中著實(shí)不舍。這段時(shí)間,我們忙著畢業(yè)典禮的演出。
我們班的節(jié)目是朗誦加歌舞表演《圓夢(mèng)》。為了這最后一刻的出彩表現(xiàn),我和孩子們真是做了很多準(zhǔn)備,一起選服裝、道具、制作場(chǎng)景、設(shè)計(jì)舞蹈隊(duì)形和動(dòng)作。這都不是最難的,真正考驗(yàn)我和孩子們的是每天雷打不動(dòng)的一遍遍練習(xí)。俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,所有的努力都是為了那一刻的綻放。
經(jīng)過一個(gè)月的反復(fù)練習(xí),孩子們對(duì)表演內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉,可以配樂表演了。當(dāng)鋼琴曲《tears》緩緩響起時(shí),伴隨音樂而深情朗誦的孩子們的聲音開始漸漸變了,越來越低,許多女孩的大眼睛開始泛紅。當(dāng)朗誦進(jìn)入高潮“再見了,親愛的老師;再見了,親愛的叔叔阿姨;再見了……”平時(shí)性格就細(xì)膩的小玉第一個(gè)忍不住了,眼淚婆娑而下。看著她那么傷心,我也強(qiáng)忍心中的感傷,走過去抱住她。見到我的動(dòng)作,孩子們一下子都情不自禁地圍到我身邊。
萱萱說:“老師,我們不想離開你!”
妮妮說:“老師,我愛你!”
峰峰說:“老師,我以后回來看你!”
……
其實(shí)送走許多屆大班孩子的我,最怕的就是面對(duì)孩子們朗誦這首《畢業(yè)獻(xiàn)詞》,每每念起,三年的點(diǎn)滴時(shí)光就全部映入眼簾:從小班時(shí),抱著媽媽的大腿不肯牽我的手,到現(xiàn)在會(huì)因?yàn)橐皇自姼杈弯粶I下;從小班時(shí)天天說‘我明天再也不來(幼兒園)了,到畢業(yè)時(shí)的難舍難分,這其中包含了多少成長(zhǎng)與進(jìn)步。
回憶最近一段時(shí)間,哪天孩子們沒有驚喜給我呢?周一,瀟瀟拿著幾個(gè)紅彤彤的桃子飛進(jìn)我懷里,“老師,這是我昨天和媽媽一起采摘的桃子,帶給你嘗嘗,可甜了”;周二,多多拿著6個(gè)水煮蛋跳進(jìn)教室,“干什么呀?”我問,“老師,你們總是給我們東西吃,今天我?guī)Я?個(gè)蛋,三個(gè)老師一人兩個(gè)。等我上小學(xué),你們就吃不到了”;周三,陳銘月趁我分發(fā)游戲材料時(shí),輕輕地從背后抱住我,甜甜地對(duì)我笑……
這所有的一切不都是孩子們愛的表達(dá)和傳承嗎?這不足以證明孩子們長(zhǎng)大了,懂得愛與給予了嗎?
畢業(yè)季是辛苦而又絢爛的,也是傷感而欣慰的。這是一個(gè)愛的畢業(yè)季,寶貝們,老師愛你們!
編輯 朱璐 zhulu83@126.com