像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境

江镕

2015年9月26日，廣州市第九十七中學(xué)近100名師生來(lái)到廣州醫(yī)科大學(xué)番禺校區(qū)，參加了由廣州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、廣州市環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)主辦的“生活環(huán)境與腫瘤”科普宣教活動(dòng)。

同學(xué)們首先認(rèn)真聽(tīng)取了廣州醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)、廣東省環(huán)境致癌醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任蔣義國(guó)教授開(kāi)展的講座，又來(lái)到環(huán)境致癌廣東省醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，親身參與了香煙提取致癌物、化學(xué)物誘導(dǎo)小鼠肺癌、用顯微鏡識(shí)別正常細(xì)胞和癌細(xì)胞、細(xì)胞RNA的電泳分離等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在科學(xué)實(shí)踐中度過(guò)了難忘的一天。

作為活動(dòng)主辦方的代表，廣州市環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)戴曉虹在接受采訪時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生們都說(shuō)這次難得的經(jīng)歷讓他們感到周末并沒(méi)有虛度，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)的時(shí)候，我感覺(jué)非常欣慰。以后我們一定多舉辦一些類(lèi)似活動(dòng)，讓大家盡可能通過(guò)各種方式感受到環(huán)保的重要性?！?/p>

而親自帶領(lǐng)學(xué)生參與活動(dòng)的廣州市第九十七中學(xué)副校長(zhǎng)陳紅燕也表示：“我感覺(jué)這次實(shí)踐活動(dòng)的最大意義就是真正開(kāi)啟了高中生們的生態(tài)倫理意識(shí)，產(chǎn)生了為人類(lèi)綠色未來(lái)服務(wù)的使命感。讓他們學(xué)會(huì)尊重生命，追求多元共生、和諧發(fā)展的人與自然相處的自律性。而且通過(guò)活動(dòng)，我和其他老師們也得到滲透生態(tài)倫理教育的啟示，都感覺(jué)受益匪淺?！?/p>

活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)都撰寫(xiě)了參觀學(xué)習(xí)體會(huì)，通過(guò)他們的文字，也讓大家深切地感受到——環(huán)境教育不能只是簡(jiǎn)單說(shuō)教，把學(xué)生置身于問(wèn)題情景中，才能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要；要讓青年成為一個(gè)有生命力的人，更需要把他們置身于生命科學(xué)的問(wèn)題情景中。讓他們看到生命、生態(tài)的脆弱，才能更好地從當(dāng)下做起，熱愛(ài)生命，維護(hù)生態(tài)。

感想一：高一（2）班 張?jiān)铝?/p>

星期六，學(xué)校組織了一次到廣州醫(yī)科大學(xué)參觀、聽(tīng)講座和到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)的活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是“生活環(huán)境與腫瘤”，我們既激動(dòng)又期待。在回來(lái)的路上，同學(xué)們都議論紛紛，每個(gè)人都抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，各有不同，我也不例外。

從研究數(shù)據(jù)上看，海珠區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居廣州首位，這也成為了人們熱議的話題。如今絕大多數(shù)的年輕人都患有鼻炎，包括我也在受鼻炎的困擾，但我們的父母都沒(méi)有患病，這不是家族遺傳的。我們不妨回想一下二十年前，馬路上的汽車(chē)并不多，許多城中村里還有綠油油的田地，人來(lái)人往都是單車(chē)，公園、大樹(shù)、綠色植物還沒(méi)有被高樓大廈取代的時(shí)候，得鼻炎的人并不多，鼻咽癌的發(fā)病率還不高。但近十年來(lái)，廣州經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，一座座高樓大廈屹立在城市中央，大街小巷隨處可見(jiàn)一條條水泥路，“龐然大物”也在街上隨處亂竄排出刺鼻的氣體，外來(lái)人口持續(xù)增長(zhǎng)，公園、大樹(shù)都被住宅取而代之。PM2.5、酸雨、白色污染，珠江水質(zhì)變差等等，這些環(huán)境問(wèn)題像突如其來(lái)的暴風(fēng)雨一下子來(lái)到我們的面前，癌癥的病發(fā)率也迅速升高了。如今，我們是不是可以從這些變化找到與致癌的一絲關(guān)聯(lián)呢？由此，我提出了我的觀點(diǎn)：癌癥并發(fā)率和環(huán)境污染成正比，當(dāng)環(huán)境污染越嚴(yán)重，癌癥并發(fā)率就越高。

癌癥可怕，但我們也不必過(guò)度驚慌，可以定期到大型醫(yī)院進(jìn)行身體檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)鏟除。我們的日常要養(yǎng)成好的習(xí)慣，多吃蔬菜水果等營(yíng)養(yǎng)食品，少吃燒烤、腌制品、雪糕等三高食品，不吃發(fā)霉、過(guò)期、含致癌物質(zhì)多的食物；按時(shí)作息，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，保持樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)；出門(mén)或騎車(chē)時(shí)，應(yīng)戴口罩減少PM2.5的吸入。政府應(yīng)盡早改善廣州的環(huán)境質(zhì)量，增大綠化帶，多建“綠色”公園，多在馬路兩旁種植綠化樹(shù)，加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)控，向人民大力宣傳“綠色出行，低碳生活”，做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的健康兩不誤。每人都注意一點(diǎn)，癌癥便離我們遠(yuǎn)一步。

感想二：高一（1）班 李萍

在得到全班要參觀廣醫(yī)科大的腫瘤科實(shí)驗(yàn)室的通知之后，我非常期待這一次參觀活動(dòng)。作為一個(gè)有志向要從醫(yī)，并且大致方向還是腫瘤科的高中生，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就能得到這樣的機(jī)會(huì)，心里很激動(dòng)。于是，我準(zhǔn)備了好多問(wèn)題要問(wèn)醫(yī)科大的老師們。

首先蔣教授的講座給我們介紹了全國(guó)癌癥分布地圖，影響腫瘤發(fā)生因素，腫瘤是如何形成的，化學(xué)致癌機(jī)制，如何預(yù)防腫瘤等等知識(shí)。我聽(tīng)得津津有味，其間也記錄下了不少要點(diǎn)。讓我覺(jué)得最貼近生活的就是，其實(shí)我們可以從生活中的一些小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注意飲食和體育鍛煉。我們要把健康掌握在自己手里！

后來(lái)參觀實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候我還動(dòng)手操作了一回。給我們介紹的女老師一項(xiàng)一項(xiàng)地為我們示范操作，一邊作詳細(xì)的解說(shuō)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著細(xì)胞培養(yǎng)皿和藥劑，仔細(xì)地記在腦子里。在等待細(xì)胞和藥液充分混合的三分鐘里，我戴上了手套和口罩，聽(tīng)著老師的解釋和指示，有模有樣地操作了從清洗培養(yǎng)皿，去除雜質(zhì)、注射培養(yǎng)劑到分離的步驟。

回程中我在思考一個(gè)問(wèn)題，我是否能具備作為醫(yī)生的基本要素——細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)。我想我正向夢(mèng)想中的白衣天使形象靠近。

在參觀展板的時(shí)候，我又就自己的理解向老師提出了新的問(wèn)題——既然一般癌癥的發(fā)病期是一、二十年，那么我們?nèi)绾卧谠缙诎l(fā)現(xiàn)它并將它們殺死？于是兩位老師向我科普了肝癌、胃癌等癌癥的一些癥狀。

了解了不少知識(shí)，我自己也總結(jié)了一下：癌癥其實(shí)離我們的生活很近，只有當(dāng)我們了解它，能辨別它，養(yǎng)成好習(xí)慣，定期到醫(yī)院進(jìn)行身體的檢查，才能讓癌癥逐漸遠(yuǎn)離我們。環(huán)境保護(hù)也很重要，自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的破壞會(huì)給我們帶來(lái)許多的麻煩，甚至引來(lái)病魔，奪走我們的生命。

希望我的醫(yī)生夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)，也希望更多的人能了解腫瘤，珍愛(ài)健康和生命，從自身做起！

感想三：高一（2）班 韋茵茵

醫(yī)科大學(xué)的蔣教授給我們開(kāi)展了講座。講座中我對(duì)一個(gè)名詞印象最深刻，那就是“苯并芘”。講座后我深入了解了一下。苯并芘是多環(huán)芳烴（兩個(gè)或者兩個(gè)以上苯環(huán)稠合在一起形成的芳香族化合物及其衍生物）的一種。多環(huán)芳烴有較強(qiáng)的致癌作用，其中含五個(gè)苯環(huán)的苯并芘更是臭名昭著，國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)將苯并芘歸在致癌物的第一組（已經(jīng)明確對(duì)人類(lèi)有致癌作用）。

苯并芘在食物中也有，在高溫、長(zhǎng)時(shí)間烹調(diào)的食物中會(huì)產(chǎn)生苯并芘。新鮮油脂不含多環(huán)芳烴，但長(zhǎng)時(shí)間油炸后含量會(huì)迅猛上升。碳火烤肉、熏制魚(yú)肉中苯并芘含量非常高，炒菜鍋過(guò)火的高溫也會(huì)促進(jìn)其產(chǎn)生。在食物中有苯并芘，空氣中也有，工業(yè)活動(dòng)中煤炭、石油等不完全燃燒后的廢氣和汽車(chē)尾氣等這些也能使我們的食物受到污染。除了空氣，一些有機(jī)物，如石墨、瀝青、石蠟油等也可能含有苯并芘，這也會(huì)使我們的食物受到污染。比如，一些食品包裝中可能會(huì)用到石墨、石蠟油，就可能使食品污染；我國(guó)一些地方的農(nóng)民將糧食、油料作物曬在用煤焦瀝青鋪的馬路上，瀝青中的苯并芘物質(zhì)就可能附著在糧食上。

那么這是否意味著我們的蔬菜等食物都不能吃了呢？答案當(dāng)然是否定的，畢竟，蔬菜中多環(huán)芳烴的含量也與植物生長(zhǎng)期、距離污染源的遠(yuǎn)近以及常年風(fēng)向等氣象條件有關(guān)，危害究竟有多大，真的很難評(píng)估。但可以肯定的是，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的食品安全，就是對(duì)腫瘤的預(yù)防。

感想四：高一（1）班 黃毓煒

今天我們來(lái)到了位于廣州市番禺區(qū)流花湖畔的廣州醫(yī)科大學(xué)。廣州醫(yī)科大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，開(kāi)展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的全日制高等醫(yī)科院校。

在那里，教授開(kāi)展了致癌物質(zhì)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)科普的講座，使我了解到癌癥的危害與可怕之處，這個(gè)健康殺手與我們的生活習(xí)慣與環(huán)境密切相關(guān)，而癌癥的神秘之處不禁令我感到驚嘆。隨后教授向我們講述了腫瘤的預(yù)防措施，可以從改變不良習(xí)慣和改善自我的飲食入手，其次就是改善周?chē)沫h(huán)境污染，這也是呼吁我們保護(hù)環(huán)境。我也從中學(xué)到了要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

腫瘤發(fā)生的原因除了生活環(huán)境與習(xí)慣不好之外，還與遺傳有關(guān)。這主要是宿主因素造成的后果。教授還向我們展示了腫瘤并非都是那么恐怖，它們分惡性腫瘤和良性腫瘤兩種，良性腫瘤，是可以通過(guò)手術(shù)治療好的；而惡性腫瘤，就是我們常說(shuō)的癌癥，它猶如一張涂滿了502強(qiáng)力膠水的紙張黏在我們身上一樣，即使是撕下來(lái)也會(huì)對(duì)我們的皮膚造成不小的危害。若果身體內(nèi)有了腫瘤而不及早接受治療，癌細(xì)胞就會(huì)擴(kuò)散至身體的系統(tǒng)、組織，令人衰亡。此外，我們還了解到化學(xué)物質(zhì)會(huì)對(duì)腫瘤發(fā)生影響，例如影響癌癥的發(fā)病潛伏期等，而且化學(xué)因素在致癌因素中占大部分。

講述完腫瘤的危害與如何防范之后，老師們把我們帶進(jìn)校園參觀，廣醫(yī)的校園環(huán)境令我向往。簡(jiǎn)單的介紹各處教學(xué)樓之后老師到我們帶了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組的參觀，那些只在電視里出現(xiàn)的“白大褂”今天與我面對(duì)面交流這令我欣喜若狂。

帶隊(duì)老師依次向我們展示了實(shí)驗(yàn)室中的工具，冷藏室里保存完美動(dòng)物結(jié)構(gòu)，以及壓軸的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，老師手把手教我們?nèi)绾谓o小鼠注射等。這便是課程的尾聲，完美結(jié)束。

回校的路上我細(xì)細(xì)品味生物的奧妙及神秘，感受到生物科技其實(shí)是如此的偉大，但這也是一把雙刃劍，既可造福人類(lèi)，也可以毀滅人類(lèi)，而廣醫(yī)所做的就是如何更好地運(yùn)用技術(shù)造福，我也希望成為他們的一員啊，去了解生物的最奇妙，最與眾不同的地方。

感想五：高一（1）班 王子蕙

活動(dòng)過(guò)程中，我們小組觀看的是在顯微鏡下觀察正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的區(qū)別，看著實(shí)驗(yàn)室人員戴著藍(lán)色塑膠手套與口罩的“全副武裝”的模樣，我不禁在心中感嘆著研究的專(zhuān)業(yè)。研究員告訴我們這次試驗(yàn)用的是光鏡而不是電鏡，雖然看不見(jiàn)傳說(shuō)中的電鏡讓我有些遺憾，但這并不能澆滅我對(duì)于此次實(shí)驗(yàn)的期待。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，研究員一邊向我們講解放在我們面前的“龐然大物”——光鏡的用法，一邊調(diào)試著光鏡，過(guò)了一會(huì)，電腦屏幕上顯示出了細(xì)胞的模樣，研究員告訴我們，這是正常的支氣管的上皮細(xì)胞?？粗粋€(gè)個(gè)橢圓形的細(xì)胞，有的聚集成一片有的單獨(dú)一個(gè)，我不禁感嘆細(xì)胞的神奇。研究員還向我們展示了經(jīng)過(guò)癌變的支氣管上皮細(xì)胞，與正常的支氣管上皮細(xì)胞相比，癌變的支氣管上皮細(xì)胞要顯得比較渾濁，可惜我們高一的生物課才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，許多知識(shí)都不太了解，不能體會(huì)到其中的奧妙，相信經(jīng)過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解到更多。

看完有趣的實(shí)驗(yàn)室，我們來(lái)到了放置精密儀器的房間，帶隊(duì)的老師為我們一一介紹各種儀器的作用，而令我印象最深的是高速離心機(jī)，它最快竟然能達(dá)到1秒十萬(wàn)轉(zhuǎn)的速度，令我嘆為觀止。