試分析插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用

張潔

【摘要】在小學(xué)英語教學(xué)中，插圖是非常重要的組成部分之一，與小學(xué)英語教學(xué)的整體效果有著極大聯(lián)系。因此，在進行小學(xué)英語語篇教學(xué)時，注重插圖的合理應(yīng)用，是提高小學(xué)英語語篇教學(xué)效率的重要途徑，對于促進小學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展有著重要影響。本文就插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用進行全面分析，以充分發(fā)揮插圖的各種作用，真正促進小學(xué)英語語篇教學(xué)水平不斷提升。

【關(guān)鍵詞】插圖 小學(xué)英語 語篇教學(xué) 應(yīng)用

在小學(xué)英語語篇的實踐教學(xué)中，插圖可以非常直觀的為學(xué)生展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，并吸引學(xué)生的注意力，對于豐富教學(xué)內(nèi)容和增加學(xué)生的想象空間有著極大作用。因此，對插圖在小學(xué)英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用有比較全面的了解，可以更加的提高小學(xué)生的邏輯思維能力、運用能力等，從而促進小學(xué)英語語篇教學(xué)不斷創(chuàng)新。

一、合理運用插圖，導(dǎo)入語篇教學(xué)內(nèi)容

隨著我國教育水平的不斷提升，小學(xué)英語教學(xué)已經(jīng)受到國家的高度重視，必須注重教學(xué)方法創(chuàng)新，才能達到素質(zhì)教育的真正目的。在有序開展小學(xué)英語語篇教學(xué)的各種活動時，采用正確的導(dǎo)入方式和話題，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高小學(xué)英語語篇的教學(xué)效率。因此，充分利用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的插圖，注重語篇教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入話題的新穎性、趣味性等，對于促進小學(xué)英語語篇教學(xué)效果不斷提高有著重要影響。一般情況下，語篇導(dǎo)入需要精心設(shè)計，并選擇最合適的導(dǎo)入形式，才能充分發(fā)揮插圖的作用，最終達到促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的真正目的。例：在進行“A camping trip”這個知識點的教學(xué)時，教師可以利用野營的相關(guān)圖片吸引小學(xué)生的好奇心，并將野營需要準(zhǔn)備的東西例舉在插圖旁邊，以在引導(dǎo)學(xué)生討論與野營有關(guān)的話題時，模擬野營的場景和整個過程中，從而運用“what should we do now？”、“how to begin the trip ”等句型，增強學(xué)生對語篇教學(xué)內(nèi)容的理解，最終達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的真正目的。

二、充分利用插圖，對語篇教學(xué)內(nèi)容進行合理預(yù)測

在小學(xué)英語語篇教學(xué)中，注重學(xué)生記憶力、觀察力、創(chuàng)新能力等的培養(yǎng)，是素質(zhì)教育不斷推進提出的要求，也是英語教學(xué)初級階段的重要內(nèi)容之一。因此，在教學(xué)資源不斷豐富的情況下，教師不僅要采用動畫、視頻等吸引學(xué)生的注意力，還要引導(dǎo)學(xué)生充分利用插圖對語篇教學(xué)內(nèi)容進行合理預(yù)測，才能讓學(xué)生在仔細關(guān)系各種線索、選擇相關(guān)聯(lián)系和運用相關(guān)知識的過程中，對語篇教學(xué)內(nèi)容有更加全面的掌握。例如：在進行“Christmas day”這個知識點的教學(xué)時，教師可以將一副與圣誕節(jié)有關(guān)的圖片展示出來，圖中有人拿著圣誕禮物在相互交談，也有圣誕老人騎著雪橇在雪地上送圣誕禮物，還有房屋的櫥窗旁邊有一個漂亮的圣誕樹，等等。在看到這樣的插圖以后，學(xué)生可以對語篇教學(xué)內(nèi)容進行大膽的預(yù)測，如“what are they doing？”、“why do the people feel so happy？”，通過各種預(yù)測和想象，學(xué)生能夠大致掌握語篇教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)話題，從而在教師進行課堂教學(xué)的過程中輕松的完成各種教學(xué)任務(wù)，對于激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣和參與性等有著重要影響。

三、注重插圖的巧用，剖析語篇教學(xué)內(nèi)容的重點和難點

在不斷提高小學(xué)英語語篇教學(xué)水平的過程中，注重插圖的巧用，有利于引導(dǎo)學(xué)生剖析語篇教學(xué)內(nèi)容中的重點和難點，從而在實踐練習(xí)中提高學(xué)生的應(yīng)用能力、分析能力和創(chuàng)新能力等。目前，小學(xué)英語教學(xué)中，提高語篇教學(xué)有效性的重要對策是，讓小學(xué)生的思維能力得到全方位的發(fā)散和擴展，以在增強小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，全面性的提高小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率。因此，通過創(chuàng)新教學(xué)模式的方式，讓小學(xué)生充分掌握與語篇教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識點，并在巧用插圖的情況下，降低重點、難點的學(xué)習(xí)難度，才能真正達到促進小學(xué)生綜合素質(zhì)能力全面發(fā)展的目的。在實際教學(xué)中，教師在課堂上的教學(xué)內(nèi)容不再僅限于課本上的知識點，因此，插圖的巧用可以結(jié)合先進的教學(xué)資源，運用多媒體教學(xué)設(shè)備等來輔助教學(xué)，可以使英語課堂教學(xué)變得更加生動、具體和形象，對于提高小學(xué)英語語篇教學(xué)效果有著重要影響。例如：在進行“free day in a week ”這個知識點的教學(xué)時，教師將人們玩耍的圖片和星期六、星期天這兩個單詞聯(lián)系在一起，不經(jīng)可以讓學(xué)生練習(xí)They dont work on Saturdays and Sundays；They like …， but we dont和They will go …等句型，還能培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，最終達到讓學(xué)生在實際生活中隨意、靈活的運用相關(guān)句型的目的。

四、結(jié)束語

綜上所述，在小學(xué)英語語篇教學(xué)中插圖是非常重要的組成部分之一，需要充分發(fā)揮插圖的作用，才能促進小學(xué)英語語篇教學(xué)效果不斷提高。因此，在合理運用、充分利用和巧用插圖的情況下，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，對于促進小學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展有著極大影響。

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