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    軟硬酸堿理論及其在分析化學(xué)中的應(yīng)用

    2015-05-30 21:53:27付志金
    中國(guó)校外教育(上旬) 2015年13期
    關(guān)鍵詞:化學(xué)應(yīng)用

    付志金

    摘要:主要分析了軟硬酸堿理論及其原則在分析化學(xué)中的具體使用狀況,根據(jù)其反應(yīng)機(jī)理以及現(xiàn)象作出了定性詮釋?zhuān)诜纸怆x子反應(yīng)中,總結(jié)了一個(gè)定性理論。最終將其應(yīng)用于園林藝術(shù)領(lǐng)域,實(shí)踐與理論相結(jié)合,最終達(dá)到教學(xué)教育的目的。

    關(guān)鍵詞:軟硬酸堿 化學(xué) 應(yīng)用

    化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,基本上化學(xué)變化屬于酸堿反應(yīng),在教學(xué)過(guò)程中,隨著對(duì)酸堿屬性的認(rèn)識(shí),逐步深化,最終由低級(jí)向高級(jí)過(guò)度,本文以酸堿理論為基礎(chǔ),為提高園林藝術(shù)領(lǐng)域有著重要意義,然而分析化學(xué)式環(huán)境類(lèi)高職院校開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,其反應(yīng)試驗(yàn)研究,主要是培養(yǎng)學(xué)生在園林監(jiān)測(cè)領(lǐng)域中發(fā)揮職業(yè)技能。在分析化學(xué)的學(xué)習(xí)中,使之具備良好的化學(xué)檢驗(yàn)分析能力、環(huán)境監(jiān)測(cè)分析等為實(shí)際工作崗位提供了必要準(zhǔn)備。

    一、軟硬酸堿理論研究

    最終總結(jié)到:硬酸與硬件具有結(jié)合的趨勢(shì),軟酸與軟堿具有結(jié)合的趨勢(shì),并且配合物穩(wěn)定可能性比較大,軟硬結(jié)合最終形成的配合物不夠穩(wěn)定,在化學(xué)分析中,反應(yīng)速度比較慢。

    二、軟硬酸堿理論及其在分析化學(xué)中的具體應(yīng)用分析

    三、分析化學(xué)反應(yīng)在園林領(lǐng)域中的作用

    在現(xiàn)代園林藝術(shù)中,通過(guò)分析化學(xué)的應(yīng)用主要的目的是提高環(huán)境監(jiān)測(cè)效果。培養(yǎng)學(xué)生在環(huán)境領(lǐng)域的職業(yè)技能,具備良好的化學(xué)檢驗(yàn)分析能力,為了提高教學(xué)效果,應(yīng)該講化學(xué)反應(yīng)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,最終提高分析化學(xué)在園林領(lǐng)域中的應(yīng)用效果。這就要求在教學(xué)過(guò)程中注意以下兩點(diǎn):(1)加強(qiáng)對(duì)方案的設(shè)計(jì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究欲望。由于在教學(xué)中存在大量的酸堿質(zhì)子理論,因此在教學(xué)中教師要提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,根據(jù)相關(guān)資料為學(xué)生,要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)的分析化學(xué),自己去設(shè)計(jì),提取樣品,設(shè)定具體實(shí)驗(yàn)研究方案,最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這樣對(duì)于園林領(lǐng)域在監(jiān)測(cè)中有著極大的促進(jìn)作用。(2)突出教學(xué)特色,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,由于在分析化學(xué)中,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中理論知識(shí)比較抽象,因此在與園林相結(jié)合的過(guò)程中,要根據(jù)環(huán)境中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn),這樣更好的應(yīng)用分析化學(xué)在園林領(lǐng)域中的作用,例如在實(shí)驗(yàn)中講解了氧化還原滴定反應(yīng)原理之后,要學(xué)生分析水中的一些金屬離子的測(cè)定方法,這樣有助于提高學(xué)生在園林領(lǐng)域中對(duì)環(huán)境的監(jiān)測(cè)效果,使得學(xué)以致用。

    四、總結(jié)

    綜上所述,在分析完軟硬酸堿理論的基礎(chǔ)上將其應(yīng)用于分析化學(xué)中,最終在將分析化學(xué)與園林領(lǐng)域具體相結(jié)合,最終通過(guò)化學(xué)分析反應(yīng)環(huán)境監(jiān)測(cè),為提高環(huán)境質(zhì)量以及園林藝術(shù)有著重要作用,并且在此過(guò)程中,教會(huì)學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合,用實(shí)驗(yàn)證明監(jiān)測(cè)效果。

    參考文獻(xiàn):

    [1]劉瑞斌,張克青,慈云翔,王元亮.軟硬酸堿理論的來(lái)由及其在無(wú)機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用[J].化學(xué)分析,2013,(21).

    [2]董慧敏,楊福偉,宋少卿,李紅.化學(xué)振蕩在分析化學(xué)中的應(yīng)用及化學(xué)振蕩新體系的發(fā)現(xiàn)[J].化學(xué)分析計(jì)量,2014,(14).

    [3]黃文飛,胡建春,潘紅艷,李晶晶.試論軟硬酸堿原理在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用[J].化學(xué)化工反應(yīng),2015,(11).

    [4]潘蓉蓉,馬國(guó)華,胡茂林,張宇澤.軟硬酸堿理論及其原理在超分子化學(xué)中的應(yīng)用[J].化工技術(shù)與開(kāi)發(fā),2014,(08).

    [5]陳森林,姚晶晶,李忠,鄭浩浩.幾種新型的化學(xué)振蕩體系在分析化學(xué)中的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代食品科技,2013,(22).

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