命題作文“ 十字路口”導(dǎo)寫(xiě)及佳作點(diǎn)評(píng)

樊會(huì)瑩

【模擬金題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紅燈綠燈，車來(lái)車往，人流匆匆，我們常常要經(jīng)過(guò)十字路口，也時(shí)常徘徊在十字路口，有時(shí)我們必須作出選擇：向左？向右？還是向前？同樣，站在人生的十字路口，我們又該如何選擇呢？

請(qǐng)以“十字路口”為題寫(xiě)一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。

注意：①角度自選，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④不得抄襲。

【思路導(dǎo)引】

審題需仔細(xì)：這個(gè)題目存在著雙重含義，一個(gè)是表層意義即本義，指兩條道路呈現(xiàn)“十”字交叉的地方;還有一個(gè)是比喻義，喻指對(duì)重大問(wèn)題必須作出抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻。審題時(shí)應(yīng)注意它與“十字街頭”在意義上的區(qū)別。因此，僅僅把“十字路口”當(dāng)作一個(gè)媒介，把任何發(fā)生在其他地方的事情搬到十字路口這個(gè)生活場(chǎng)景，生搬硬套，沒(méi)有理解十字路口的含義，也就誤解了題目的真正意圖。

立意應(yīng)深刻：立意要深刻，就要盡量從比喻義出發(fā)，由現(xiàn)象引發(fā)我們對(duì)個(gè)人操守、社會(huì)規(guī)則和國(guó)家命運(yùn)等方面的思考，特別要注意借用社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注時(shí)事，這樣的文章就要深刻獨(dú)到得多，也更具有現(xiàn)實(shí)意義。

點(diǎn)題宜周到：既然是在“十字路口”，就要有思考和決斷，應(yīng)寫(xiě)出“十字路口”意義上的分歧和選擇。所以，在行文過(guò)程中應(yīng)該注意點(diǎn)題，強(qiáng)化扣題意識(shí)。避免把“十字路口”只當(dāng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的生活場(chǎng)景，與其比喻義出現(xiàn)割離或缺失;避免只談“選擇”，不提及“十字路口”，甚至干脆通篇與“十字路口”沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)。

【佳作示例一】

十字路口

◎姜 丹

“媽媽，今天老師才教過(guò)我們的‘紅燈停，綠燈行，現(xiàn)在是紅燈，那個(gè)叔叔為什么還是過(guò)馬路呀？”一個(gè)背著小書(shū)包，額上還貼一顆紅五星的小男孩，站在十字路口邊一群等待紅燈的行人中，疑惑地問(wèn)他媽媽。

聞言，好多人向小男孩及他的母親投來(lái)目光。在眾人的注視下，媽媽支吾著，不知該如何回答。當(dāng)目光掃到一位也想過(guò)馬路卻聞言尷尬收回腿的男青年，他的臉“騰”地紅了，嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此時(shí)，一陣急剎車的聲響吸引了人們的目光。剛才的那位“叔叔”，被一輛急馳的小轎車撞倒，倒在了十字路口的血泊中。人們“呼啦啦”地圍上去，七嘴八舌地議論開(kāi)了。

“那個(gè)肇事司機(jī)太不像話了，撞倒人居然逃逸！”一位穿著考究的銀發(fā)老者一副痛心疾首的表情，“現(xiàn)在真是世風(fēng)日下、人心不古啊！”

一位大媽接了話茬兒說(shuō)道：“就是就是，這個(gè)人也倒霉啊，闖個(gè)紅燈就能出這檔子事兒，唉，自作孽喲……”

話還沒(méi)說(shuō)完，十字路口被堵車的喇叭聲此起彼伏地響了起來(lái)，是在催促著人群及早散開(kāi)，讓他們通過(guò)呢！

“那這人怎么辦？媽媽，你送他去醫(yī)院，去報(bào)一下警啊！”小男孩搖晃著媽媽的胳膊說(shuō)。

稚嫩的童聲竟壓過(guò)了人們嘰嘰喳喳的議論，人群安靜下來(lái)，目光再次聚集。

媽媽這一回拉下了臉，撥開(kāi)眾人，邊拉著小男孩向外走邊說(shuō)道：“小孩子家的，多管什么閑事？”便頭也不回地離開(kāi)了。

人群的爭(zhēng)論還在繼續(xù)，十字路口的交通依然擁堵，“嘀——嘀——嘀——”的聲音不絕于耳，可見(jiàn)司機(jī)是多么著急。

交通堵塞了幾十分鐘，還是路過(guò)的一位女學(xué)生報(bào)了警。當(dāng)警車和救護(hù)車趕到的時(shí)候，被撞的那名男子的血，已經(jīng)凝固了。

而當(dāng)警察問(wèn)有誰(shuí)愿意去公安局做一下筆錄的時(shí)候，人群“呼啦啦”地散開(kāi)了。

只有那一攤已變深紅的血，還固執(zhí)地留在十字路口。過(guò)往的車輛不住地輾壓、馳過(guò)，終于，四條道路上都有了血跡，不間斷地，向遠(yuǎn)方延伸……

【評(píng)點(diǎn)】

此文有三個(gè)亮點(diǎn)：（1）扣題緊密。文中故事發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)始終在“十字路口”，這是明扣;同時(shí)從故事的思想內(nèi)涵看，文中“媽媽”面對(duì)道德的“十字路口”選擇了回避與明哲保身，“叔叔”面對(duì)利益的“十字路口”選擇了自私自利、冒險(xiǎn)違規(guī)，“觀眾們”面對(duì)良知的“十字路口”選擇了空談與冷漠，而“小男孩”與“女學(xué)生”在這些“十字路口”沒(méi)有從眾，而是選擇了堅(jiān)守，這是暗扣。（2）立意深刻。此文能形象展現(xiàn)當(dāng)前人們?cè)诘赖?、利益、良知等“十字路口”所作出的選擇，特別是文章結(jié)尾四道血跡的特寫(xiě)鏡頭耐人尋味。（3）此文描寫(xiě)生動(dòng)形象。如“當(dāng)目光掃到一位也想過(guò)馬路卻聞言尷尬收回腿的男青年，他的臉‘騰地紅了，嗔怪地瞪了孩子一眼?！斌w現(xiàn)作者平時(shí)觀察的細(xì)致入微。

【佳作示例二】

十字路口

◎徐 菲

徘徊在前進(jìn)的路口，不知走向何方。十字路口，人生的選擇。 ——題記

英雄的十字路口

“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！蔽覀兛梢郧逦乜匆?jiàn)，南宋的宰相文天祥徘徊在他的十字路口。當(dāng)他吟完這首詩(shī)時(shí)已選擇了未來(lái)的路。

他雖然失敗了，卻堅(jiān)守了內(nèi)心的操守。其實(shí)，最終他還是成功了，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)不屈的意志，因?yàn)樗麖臎](méi)有被金錢名利所迷惑。

陶淵明說(shuō)：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！蔽奶煜檎嬲鼗钤谶@句話中。

英雄的十字路口——偉大！

王者的十字路口

巨鹿之戰(zhàn)后，他們高興地笑了，他大擺酒宴來(lái)慶祝勝利。高興之后卻有一種不祥的預(yù)感，一個(gè)個(gè)壯士，一個(gè)個(gè)親朋好友的身影閃過(guò)他的腦海。而垓下之戰(zhàn)，他失敗了。身邊僅有幾個(gè)筋疲力盡的兄弟，他感謝他們的忠心，感謝他們的追隨。他多么想給予他們一些幸福的日子。然而他看著后面的追兵，毅然拿起了陪他作戰(zhàn)多年的寶劍刺向自己。項(xiàng)羽走了，帶著他的自尊和不屈走了。

王者的十字路口——悲壯！

十字路口，有我們?nèi)松倪x擇。它偉大、悲壯而又美麗。我們應(yīng)作出帶有內(nèi)心信念的決定，因?yàn)槊恳粋€(gè)路口都需要你，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的決定！

【評(píng)點(diǎn)】

此文的突出亮點(diǎn)有：（1）形式新穎。采用題記的形式，富于哲理，先聲奪人，凸顯文章的主旨及情感;采用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，層次分明，新穎獨(dú)特。（2）思路開(kāi)闊。作者通過(guò)“英雄”“王者”“美女”對(duì)人生的選擇演繹出“偉大”“悲壯”“美麗”的結(jié)局，贊美了中華民族對(duì)待人生和社會(huì)的責(zé)任感。（3）表達(dá)出色。語(yǔ)言鏗鏘有力而又?jǐn)S地有聲，為這篇文章增添了氣勢(shì)。結(jié)尾采用議論，發(fā)人深思，令人贊嘆。