加強(qiáng)對學(xué)生的“四個高度認(rèn)同”教育，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

作者簡介：圖爾蓀·麥麥提（1959.03-），男，維吾爾族，新疆喀什疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)溫塔什小學(xué)， 小學(xué)高級教師。

摘要：維護(hù)社會穩(wěn)定，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是中華民族的共同愿望，是根本利益所在。“四個認(rèn)同”教育是民族團(tuán)結(jié)教育的重要內(nèi)容，是維護(hù)祖國統(tǒng)一、“反暴力、講法治、講秩序”的思想基礎(chǔ)。面對中小學(xué)生意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢，對中小學(xué)生開展“四個認(rèn)同”教育具有巨大的現(xiàn)實意義。它是反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，保持社會穩(wěn)定的治本之策。

關(guān)鍵詞：“四個認(rèn)同”；和諧社會；民族團(tuán)結(jié)

中圖分類號：G758.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）05-0191-01

民族團(tuán)結(jié)是指民族與民族之間在穩(wěn)定、安定 、來往、發(fā)展、和諧的狀態(tài)下，集中力量為實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合和結(jié)合在一起，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事、科技等多種人類活動因素綜合作用的結(jié)果。它關(guān)系到各民族的生死存亡，關(guān)系到各族人民的根本利益和我國的安危。沒有民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定無從談起。維護(hù)社會穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)，中華民族的共同愿望，是根本利益所在，是實現(xiàn)中國夢的基本保證?！八膫€認(rèn)同”教育是民族團(tuán)結(jié)教育的重要內(nèi)容，是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、“反暴力、講法治、講秩序”的思想基礎(chǔ)，是新形勢下我國建設(shè)中華民族共同精神家園的核心內(nèi)容與民族團(tuán)結(jié)和諧文化的內(nèi)核，是馬克思主義“五觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)結(jié)教育的根本目的。

四個高度認(rèn)同指的是對祖國的高度認(rèn)同，對中華民族的高度認(rèn)同，對中華文化的高度認(rèn)同，對中國特色社會主義道路的高度認(rèn)同。對中小學(xué)生開展“四個認(rèn)同”教育目的在于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的情懷和民族團(tuán)結(jié)意識，積極構(gòu)建抵御和防范“三股勢力”的參透，不斷加強(qiáng)社會共同體的團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力。

學(xué)習(xí)理解“四個高度認(rèn)同”，使中小學(xué)生真正懂得：我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了我們的祖國、共同捍衛(wèi)了偉大的祖國；我國56個民族互相依存，和諧共處凝聚而形成了中華民族；在歷史發(fā)展的過程中，勇敢、勤勞、智慧的中華民族共同創(chuàng)造了中華文化，各民族都為發(fā)展中華文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。對中小學(xué)生開展“四個認(rèn)同”教育應(yīng)從如下四個方面入手：

一，弘揚愛國主義精神，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一

愛國主義體現(xiàn)了中華民族對自己國家的深厚感情，反映了個人對國家的依存關(guān)系，是各族人民群眾對自己故土家園和文化的認(rèn)同感、歸屬感，也是民族精神的核心。在教育過程中教師在進(jìn)行愛國主義教育時使中小學(xué)生懂得我國豐富的文化和歷史。中華各民族之所以能夠融合成為團(tuán)結(jié)的整體，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。維護(hù)祖國的統(tǒng)一，要維護(hù)祖國的主權(quán)，維護(hù)祖國領(lǐng)土的完整。祖國統(tǒng)一是國家繁榮富強(qiáng)的根本前提。

二，增強(qiáng)對中華民族的認(rèn)同，堅決反對民族分裂主義

對學(xué)生進(jìn)行“四個認(rèn)同”教育時要讓他們明白民族分裂主義勢力是中華民族和新疆各族人民的敵人。對此，我們一定要始終堅持馬克思主義民族觀，高度警惕，常備不懈，隨時隨地粉碎民族分裂勢力和宗教極端勢力的罪惡陰謀。

三，促進(jìn)各民族之間的文化交流，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化是包括56個民族的共同文化，是各民族共同創(chuàng)造的文明。文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同。中華文化認(rèn)同的程度越高，中華民族共同體意識越強(qiáng)，民族間的摩擦或沖突就越少。因此，積極培育中華民族共同體意識，引導(dǎo)各學(xué)生深刻認(rèn)識中國是全國各族人民共同締造的國家，不斷增強(qiáng)各民族的中華文化認(rèn)同，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。增強(qiáng)各民族中華文化認(rèn)同，要樹立和堅持正確的國家觀，即正確理解“統(tǒng)一的多民族”的深刻內(nèi)涵。增強(qiáng)各民族中華文化認(rèn)同，要正確理解“增強(qiáng)各民族交往交流交融”。增強(qiáng)各民族交往交流交融，一定要正確處理好民族間“共同性”和“差異性”的關(guān)系，正確地理解好“尊重差異、包容多樣”的原則。

四，堅持中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中國夢的必然要求

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族的理想和追求，而其關(guān)鍵在于選擇和堅持走正確的發(fā)展道路。在德育教育過程中使中小學(xué)生理解中國特色社會主義實踐的成功。鞏固和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和各族人民和諧發(fā)展的重要條件。在中小學(xué)生中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生對國家的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同。

總之，對中小學(xué)生開展“四個認(rèn)同”教育時，首先要提倡民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮發(fā)展，建設(shè)，為構(gòu)建繁榮富強(qiáng)和諧穩(wěn)定的美好新疆做出應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)！

（作者單位：新疆喀什疏勒縣亞曼牙鄉(xiāng)溫塔什小學(xué)）