和他們一樣勇敢追夢(mèng)

陳薇薇

2005年，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)一位優(yōu)秀的女大學(xué)生正激情滿懷為實(shí)現(xiàn)自己人生理想而奮斗時(shí)，卻被確診為罕見的“多型性橫紋肌肉瘤”，被迫中斷了心愛的學(xué)業(yè)和工作，離開朝夕相處的同學(xué)，輾轉(zhuǎn)各地治療。治療期間，她用青春和樂觀感染著病房里的每一個(gè)人，沒人見她掉過一滴眼淚，連醫(yī)生都覺得這個(gè)女孩堅(jiān)強(qiáng)得不可思議。宿舍同學(xué)去看望她，同學(xué)們心里都很難受，她卻微笑著勉強(qiáng)挪動(dòng)那條瘦得只剩皮包骨頭的右臂向大家打招呼，并懇求媽媽：“求醫(yī)生給我打一針吧，我要和同學(xué)說話?！?/p>

重病中，女孩提出人生最后兩個(gè)愿望：一是加入中國(guó)共產(chǎn)黨；二是為回報(bào)社會(huì)，無(wú)償捐獻(xiàn)自己的眼角膜，挽救那些失明的兄弟姐妹，讓他們?cè)陉?yáng)光下幸福地生活。在給黨組織的思想?yún)R報(bào)中，她這樣寫道：“我盼望在我生命結(jié)束前，組織能接納我，讓我成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，愿我的眼角膜成為我第一次也是最后一次黨費(fèi)?！睂W(xué)校為她舉行特殊的入黨宣誓儀式時(shí)，她已不能說話但意識(shí)依然清醒，當(dāng)父親拉著她的手代她宣誓，黨委老師宣讀批準(zhǔn)她成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的決定時(shí)，她臉上的表情十分激動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿而欣慰。兩周后，女孩永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，離開了愛她和她愛著的人們，年僅23歲。

這位女大學(xué)生叫李瑩，十年后，根據(jù)李瑩事跡改編拍攝的微電影名叫《晶瑩》。這一年，在中共北京市委宣傳部、中共北京市委教育工作委員會(huì)、共青團(tuán)北京市委的支持下，大學(xué)生雜志社和首都互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)組織了多所高校的在校大學(xué)生進(jìn)行了多部微電影的拍攝。除了李瑩的故事，還有另外七位大學(xué)生代表人物或集體的故事，最終組成首屆“大學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)系列微電影拍攝暨征集活動(dòng)”的八部示范影片。

近兩萬(wàn)優(yōu)秀大學(xué)生事跡中挑選代表

在2015年這一年，也是大學(xué)生雜志社主辦的“大學(xué)生年度人物”評(píng)選活動(dòng)的第十個(gè)年頭。十年來，大學(xué)生雜志社收到全國(guó)各地選送的優(yōu)秀大學(xué)生事跡近兩萬(wàn)個(gè)，李瑩僅是眾多優(yōu)秀大學(xué)生中的代表之一。從無(wú)私奉獻(xiàn)，到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；從孝老愛親，到身殘志堅(jiān)；從自強(qiáng)不息，到見義勇為，這些大學(xué)生“追夢(mèng)人”們憑借著堅(jiān)守和努力，詮釋著自己的夢(mèng)想，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那啻猴L(fēng)采：為維族孩子無(wú)償捐腎的20歲漢族女孩王燕娜；每天凌晨三點(diǎn)幫母親掃街后再去上學(xué)的唐建哲；北京大學(xué)首位在校參軍的火箭兵，時(shí)刻鞭策自己應(yīng)該“食無(wú)求飽，居無(wú)求安”的高明；還有不計(jì)其數(shù)為救助他人、勇斗歹徒、支邊奉獻(xiàn)而犧牲生命的青年榜樣……他們的事跡可歌可泣、可敬可愛，震撼著大學(xué)生們的心靈，也感染著《大學(xué)生》雜志的讀者們。

為了讓優(yōu)秀大學(xué)生的追夢(mèng)故事更廣泛地為人們知曉，以此激勵(lì)更多的青年學(xué)子，2013年底，大學(xué)生雜志社舉辦了“大學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)系列微電影拍攝暨征集活動(dòng)”。一年半時(shí)間里，共征集到來自15個(gè)省市36所高校的314部微電影作品。其中的示范單元，故事的原型全部出自歷年優(yōu)秀大學(xué)生人物。

主旋律微電影90后自己拍

2012年，大學(xué)生王燕娜捐腎的事跡就被改編成公益影片《娜娜》在新疆上映，再現(xiàn)了王燕娜在捐腎過程中遇到的不被人理解的種種困擾，最終堅(jiān)定不移捐腎救人的故事。但與之不同的是，“大學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)系列微電影活動(dòng)”示范單元的微電影，并不是請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)制作的，而是全部由在校大學(xué)生們自己完成的——從劇本創(chuàng)作、電影拍攝，到后期剪輯，大學(xué)生們?nèi)虆⑴c整個(gè)制作過程，以學(xué)生視角講述同齡人的夢(mèng)想故事。

也正因此，示范單元的影片引發(fā)了大學(xué)生們的共鳴，微電影作品《晶瑩》展映后，雜志社收到很多大學(xué)生觀眾的留言，有學(xué)生寫道：“90后拍的主旋律故事溫暖、極富正能量又接地氣，沒有過分地制造淚點(diǎn)，卻令人久久不能釋懷。感動(dòng)來自于身邊，從一個(gè)個(gè)真實(shí)故事出發(fā)。我們也從中看到，中國(guó)夢(mèng)不是一個(gè)大而空的名詞，它存在于每個(gè)人的生命里，支撐著每個(gè)人前進(jìn)。借李瑩的眼睛，我看到了中國(guó)未來的光明?！?/p>

在微電影里思考?jí)粝?/p>

示范單元里的另一部微電影說的是大學(xué)寢室的故事，原型是復(fù)旦大學(xué)2008級(jí)的5023宿舍里徐健、盧元達(dá)、張侃、王新宇四個(gè)人。他們不僅學(xué)以致用，還用自己的小發(fā)明為身邊的同學(xué)服務(wù)，先后創(chuàng)作出“5023大講堂”、寢室智能監(jiān)控系統(tǒng)、熱水器定時(shí)節(jié)能系統(tǒng)等各種創(chuàng)意項(xiàng)目。因?yàn)樾@里常丟車，他們潛心研究出“自行車防盜鑰匙環(huán)”，可以接收車上的自制信號(hào)，既防盜又能定位。得知心儀的女生要考托福，徐健自制出“單詞隨意背”軟件，還把軟件放到班級(jí)FTP上供同學(xué)們下載。

他們的寢室“機(jī)關(guān)”密布，手持遙控器隨意一指，啪啪啪，日光燈依次亮起，電扇自動(dòng)打開。一塊看上去毫不起眼的電路板竟是一臺(tái)電腦的主機(jī)；輕按一個(gè)鍵，電腦屏幕就會(huì)自動(dòng)切換到有線電視；寢室里的攝像頭連上了網(wǎng)絡(luò)，在任何能上網(wǎng)的地方都能遠(yuǎn)程看到寢室內(nèi)……書桌要屬盧元達(dá)的最凌亂——電烙鐵、焊臺(tái)、萬(wàn)用表、示波器……各種線路密密麻麻。寢室里的遙控電燈、遙控電扇等也都出自他手。

在由此改編的微電影《工科天團(tuán)》中，就展示了5023寢室很多這樣的細(xì)節(jié)，有觀眾評(píng)價(jià)道：“《工科天團(tuán)》塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、真實(shí)、立體的工科男。這是一個(gè)青春年華里，幾個(gè)工科大學(xué)生的奮斗故事。自行車保衛(wèi)戰(zhàn)和愛情保衛(wèi)戰(zhàn)交叉填充了主人公徐健的生活。一同熬夜、一同探討的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)歷總是鼓舞人心，哪怕觀眾看不懂編程修改和電路焊接，也一定能體會(huì)到閃耀著的夢(mèng)想與青春熱血的力量?！?/p>

不僅如此，在展示故事的同時(shí)，大學(xué)生編劇和導(dǎo)演們還在微電影里留下了對(duì)夢(mèng)想的追問和思考，比如《工科天團(tuán)》里的一些對(duì)話，折射著時(shí)下的現(xiàn)狀：“別談夢(mèng)想，戒了?！薄耙郧坝懈鞣N夢(mèng)想。而現(xiàn)在呢，統(tǒng)一夢(mèng)想：買房?！比欢少F的是，他們?nèi)匀挥赂易鰤?mèng)，勇敢追夢(mèng)，電影片尾說道：“戶口早晚都會(huì)有，但夢(mèng)想只有一個(gè)?！币晃挥^眾看后如此感嘆：“大學(xué)生要專注自己喜歡的事，發(fā)掘潛力，追求夢(mèng)想。我想這大概也是這部微電影想說給每個(gè)大學(xué)生的。唯有讓人們的創(chuàng)造力充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的小向往，才能更進(jìn)一步去圓滿國(guó)家、社會(huì)乃至全世界的大夢(mèng)想。”

原型人物為創(chuàng)作者們“助力”

如果說拍攝本身是大學(xué)生們探索夢(mèng)想、自我教育的過程，微電影故事里的人物原型更是用實(shí)際行動(dòng)幫助著大學(xué)生導(dǎo)演、編劇們，為創(chuàng)作者們的夢(mèng)想接力、助力。北京大學(xué)的售票達(dá)人裴濟(jì)洋就是其中一位。從2010年起，裴濟(jì)洋連續(xù)三年研究解決鐵路春運(yùn)“一票難求”問題，利用業(yè)余時(shí)間在窗口售票20萬(wàn)張，鉆研售票技巧；連續(xù)三年奮斗在春運(yùn)一線，幫助數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們特別是學(xué)生和農(nóng)民工買到回家車票；撰寫的《鐵路客票購(gòu)票攻略》等數(shù)十篇文章被廣泛轉(zhuǎn)載，被譽(yù)為“春運(yùn)活雷鋒”和“北大售票帝”。2011年，裴濟(jì)洋還為留學(xué)生們將購(gòu)票攻略譯成英日法德等8種語(yǔ)言貼在公告欄上。

售票是裴濟(jì)洋“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”的重要途徑，也是他實(shí)現(xiàn)“服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”目標(biāo)的一次小試身手。但在義務(wù)賣票前，裴濟(jì)洋還是一位鐵路愛好者，大學(xué)期間他用掉了259張火車票，寫下20余萬(wàn)字的旅行游記。2015年，北京大學(xué)拍攝以裴濟(jì)洋事跡改編的《找北記》，讓裴濟(jì)洋寫的旅行游記成為學(xué)弟學(xué)妹們新的“攻略”。

《找北記》導(dǎo)演石坤如此回顧：“裴濟(jì)洋的《澄明之境——旅行是為了在路上》是劇本前期的第一參考文獻(xiàn)，盡管旅途見聞、心得體會(huì)缺乏戲劇性沖突，但書中與農(nóng)民工子弟共枕一個(gè)書包睡覺、總結(jié)民工買票特殊需求等段落，仍給我們帶來不少啟發(fā)?！辈粌H如此，裴濟(jì)洋本人還給了很多好建議，策劃案初審?fù)ㄟ^后，石坤通過同學(xué)聯(lián)系到其時(shí)正在香港上學(xué)的裴濟(jì)洋，與他進(jìn)行了較為深入的微信溝通，包括售票經(jīng)歷、世界觀、對(duì)哲學(xué)的看法，并了解到他在售票之外許多獨(dú)特愛好。交談中裴濟(jì)洋流露出的理性、達(dá)觀、熱情給石坤留下了深刻印象。

片子在網(wǎng)上發(fā)布后收獲了一些網(wǎng)友的正能量好評(píng)，最寶貴的評(píng)價(jià)來自裴濟(jì)洋本人。石坤坦言，因?yàn)樽杂X完成得不盡人意，發(fā)布后一直沒鼓起勇氣再聯(lián)系裴濟(jì)洋。沒想到半年后將近春節(jié)時(shí)，裴濟(jì)洋發(fā)來消息，說他從朋友處得知了《找北記》。并表示：“我非常驚奇，認(rèn)真看了兩遍，真的非常佩服才華和創(chuàng)意，影片相當(dāng)不錯(cuò)！真心贊美！”這讓石坤著實(shí)松了口氣。

精心組建的大學(xué)生拍攝團(tuán)隊(duì)

為了打造精品，活動(dòng)啟動(dòng)前一個(gè)月，北京市委宣傳部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，先后敦促、參加了兩次“大學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)系列微電影拍攝計(jì)劃暨征集活動(dòng)”的推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)。集宣傳部、教育工委、團(tuán)市委三家指導(dǎo)單位之力，大學(xué)生雜志社和網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會(huì)最終確定將示范單元的八個(gè)拍攝團(tuán)隊(duì)在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院四所高校中挑選。

四所高校的黨委領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)示范單元的影片拍攝給予了全力支持。其中清華大學(xué)組建的兩個(gè)劇組，光學(xué)生成員加起來就近60位，研究生組成的清影工作室是主力，外請(qǐng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)里也不乏“大腕”，比如曾擔(dān)任張藝謀影片《歸來》燈光師的燈光指導(dǎo)陳基海，曾參演過電視劇《奮斗》的青年演員劉豐源。北京大學(xué)則利用影視系和影視戲劇研究中心的資源，結(jié)合畢業(yè)年度作品進(jìn)行創(chuàng)作，校內(nèi)的影視社團(tuán)也被找來一起幫忙。

另外兩所藝術(shù)類院校也很快把拍攝工作安排到位，指導(dǎo)老師更是極具分量。北京電影學(xué)院副院長(zhǎng)孫立軍親自出任影片監(jiān)制，學(xué)生制作團(tuán)隊(duì)里的成員幾乎都在校內(nèi)屢次獲獎(jiǎng)。中國(guó)傳媒大學(xué)出任藝術(shù)總監(jiān)的是藝術(shù)學(xué)部黨委書記彭文祥、教授趙明宇，擔(dān)任制片人的是藝術(shù)學(xué)部團(tuán)委書記袁冶老師。袁老師除了協(xié)調(diào)學(xué)部各專業(yè)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，還在關(guān)鍵時(shí)刻救場(chǎng)，友情出演了《晶瑩》劇中的龍?zhí)捉巧幻t(yī)生。

八組團(tuán)隊(duì)：拍攝過程就是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

對(duì)于示范單元的8個(gè)大學(xué)生制作團(tuán)隊(duì)，累計(jì)130多位劇組人員，近500名角色扮演者和群眾演員來說，微電影的拍攝制作是他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的過程，更是他們“接力夢(mèng)想”“青春勇?lián)?dāng)”的過程。在組委會(huì)和高校指導(dǎo)老師的幫助下，5個(gè)月的時(shí)間里，參與其中的大學(xué)生們反復(fù)開會(huì)討論，細(xì)化劇本、改進(jìn)拍攝方案；多次實(shí)地走訪，挖掘原型人物更多鮮活的細(xì)節(jié)，讓劇情更加完善。

清華大學(xué)的《側(cè)耳傾聽》團(tuán)隊(duì)，為了達(dá)到最好的置景效果幾乎跑遍了北京城；為了找到合適的演員，短時(shí)間里幾乎動(dòng)用了身邊所有關(guān)系，比如劇中的小男孩是學(xué)妹的高中老師的兒子；集中拍攝時(shí)工作人員每天只睡三四小時(shí)。中國(guó)傳媒大學(xué)的《工科天團(tuán)》團(tuán)隊(duì)在微電影里呈現(xiàn)的5023寢室輕松有趣，然而因?yàn)橐箲蚨?，熬大夜干通宵成了家常便飯；拍爬樓梯追車戲時(shí)攝影老師跟著上下跑了不知道多少趟；在一場(chǎng)需要光腳跑的戲里，演員踩到玻璃受了傷，卻堅(jiān)持演完才停，演完滿腳是血。

北京電影學(xué)院《造夢(mèng)方程式》團(tuán)隊(duì)，拍攝的故事以榮獲2012年大學(xué)生年度人物提名獎(jiǎng)的“湖南大學(xué)賽車創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”為原型，攝制組15名學(xué)生為此坐火車遠(yuǎn)赴1500多公里外的長(zhǎng)沙采訪。導(dǎo)演范向南這樣寫道：“我們?cè)诤洗髮W(xué)與賽車隊(duì)一起住一起吃，親身體驗(yàn)了他們的生活方式，并深刻挖掘出他們創(chuàng)作賽車的動(dòng)機(jī)及人生夢(mèng)想和目標(biāo)，在這基礎(chǔ)上，我覺得有必要重新去修改劇本?！彼麄?cè)谛薷臅r(shí)融入了對(duì)人物角色、對(duì)社會(huì)的深刻思考：“現(xiàn)在的大學(xué)生都很迷茫，不少人在不得已的情況下選擇了出國(guó)、考研這些手段來逃避社會(huì)。”“隊(duì)長(zhǎng)不僅是夢(mèng)想堅(jiān)定的人，還幫助舍友找到了夢(mèng)想?！薄八Ｍ从钞?dāng)下車隊(duì)學(xué)生的狀態(tài)，而不是總提起過去的成就?！?/p>

和范向南一樣，8個(gè)拍攝團(tuán)隊(duì)的種種努力讓8部示范影片有了更加真實(shí)的生活氣息和青春活力，也被賦予了更多的意義。就像大學(xué)生們?cè)凇爸袊?guó)夢(mèng)”微電影座談會(huì)上所說：希望這些故事能讓大家體會(huì)到“中國(guó)夢(mèng)”的思想內(nèi)核，通過一起努力，來構(gòu)建我們共同的夢(mèng)想。