文化修養(yǎng)對鋼琴藝術的影響研究

【摘要】優(yōu)秀的鋼琴作品體現著豐富的藝術內涵，展現著獨特的藝術魅力，使人們在聆聽鋼琴作品時能夠依靠個人的文化修養(yǎng)從中解讀出創(chuàng)作者所要表達的思想感情。本文對豐富的文化修養(yǎng)可以使演奏者更好地進行鋼琴演奏進行介紹，指出了文化修養(yǎng)能夠使鋼琴藝術的魅力更好地被領略這一特性，最后從對鋼琴藝術的詮釋的角度體現出了文化修養(yǎng)對鋼琴藝術的影響。

【關鍵詞】文化修養(yǎng)；鋼琴藝術；影響

創(chuàng)作者在進行鋼琴作品的創(chuàng)作時，離不開創(chuàng)作者所處的時代，與當時的文化基礎息息相關，鋼琴作品來源于生活，又高于生活，在對優(yōu)秀的鋼琴作品進行解讀時，需要有豐富的文化修養(yǎng)來作為鋪墊。對鋼琴作品進行更深層次的理解，使鋼琴藝術的魅力得以展現。

一、豐富的文化修養(yǎng)可以使演奏者更好地進行鋼琴演奏

（一）豐富的文化修養(yǎng)使演奏者能夠在鋼琴演奏中更加投入

要對鋼琴這門藝術進行充分地了解，就要豐富自己的文化修養(yǎng)，擁有一定的藝術鑒賞能力，才能在鋼琴曲的聆聽和演奏當中充分地對鋼琴藝術的魅力進行感悟，才能使演奏者能夠在鋼琴演奏的過程中能夠更好地體會到鋼琴作品所表現出的情感和藝術魅力，提高演奏者的藝術品位。鋼琴演奏者具有豐富的藝術底蘊可以更加牢固地掌握鋼琴的演奏技能，使得鋼琴演奏技能更加熟練，并挖掘出屬于自己的獨特的演奏技巧，更好地與鋼琴作品和鋼琴演奏相融合。豐富的文化修養(yǎng)使鋼琴演奏者在演奏過程中能夠更加注重自身的演奏方式和技巧上的不足，在發(fā)現這些不足之后，結合所演奏的鋼琴曲的藝術表現與藝術情感，通過各種方法來對演奏中的不足進行彌補，從而使演奏者的鋼琴演奏技巧能夠更加純熟[1]。

（二）豐富的文化修養(yǎng)使演奏者所演奏的鋼琴曲散發(fā)藝術之美

鋼琴藝術是一門有著悠久歷史的藝術，鋼琴藝術體現著豐富的情感，演奏者在演奏鋼琴曲的過程中能夠與鋼琴曲所表現出的豐富情感產生共鳴，使得所演奏的鋼琴曲能夠更加富有表現力，所體現出來的情感和藝術渲染能夠使聆聽的觀眾 也能感同身受。演奏者的文化修養(yǎng)對于鋼琴曲的解讀有著極為重要的作用，可以使演奏者在演奏過程中能夠對鋼琴曲作品產生更深的理解，從而使演奏的鋼琴曲能夠更加具有感染力，使鋼琴曲散發(fā)藝術之美，促進演奏者演奏技能的提高。

二、文化修養(yǎng)能夠使鋼琴藝術的魅力更好地被領略

（一）豐富的文化修養(yǎng)使演奏者能夠對鋼琴作品的了解更加深入

鋼琴作品的作曲家在進行作品的創(chuàng)作時，往往賦予鋼琴作品以特殊的含義，將自己的情感經歷和思想感情、對世界的感知與感悟等等情感和體會都融入到鋼琴作品繁榮創(chuàng)作之中，使鋼琴作品能夠擁有豐富的生命力。在進行鋼琴作品的演奏時，演奏者需要對鋼琴作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作者當時的經歷和所抒發(fā)的情感進行了解，找出鋼琴作品中的最為出彩的部分，通過自己的文化修養(yǎng)來對當時的時代背景下作者的思想感情和作品所要表達的主體思想進行分析，設身處地地對當時的世界進行思想上的探索，找出鋼琴作品的精神內涵，體會創(chuàng)作者所經歷的人生故事和所要表達的情感，從而使得演奏者能夠對鋼琴作品的了解更加深入[2]。

（二）豐富的文化修養(yǎng)使鋼琴藝術的魅力得以展現

演奏者在演奏的過程中能夠通過對鋼琴作品的演奏來使聽眾沉浸在美妙的音樂氛圍當中，聽眾可以在其中對創(chuàng)作者所要表現的思想進行深刻體會，并對創(chuàng)作者關于世界的認知和感悟也能夠進行相應的思考和感悟。演奏者在演奏過程中也能夠加強自己對于鋼琴藝術的理解，通過鋼琴作品來體會創(chuàng)作者的人格魅力和對于音樂的執(zhí)著和熱愛，更好地對作品的特點和演奏技巧進行把握，從而更好地對鋼琴作品進行演奏，這些對于鋼琴作品的理解和對鋼琴作品所處時代環(huán)境與創(chuàng)作者本身的經歷等知識的了解與豐富的文化修養(yǎng)有著十分緊密的聯系。鋼琴作品的創(chuàng)作風格正是創(chuàng)作者本身的風格，因此利用自身豐富的文化修養(yǎng)對鋼琴曲進行理解和演奏，能夠體會到創(chuàng)作者賦予鋼琴作品的深刻內涵，使鋼琴的藝術魅力得以真正展現[3]。

三、 提高文化修養(yǎng)可以更好地對鋼琴藝術進行詮釋

演奏者只有提高自身的文化修養(yǎng)，才能對鋼琴作品進行更加深刻的理解，在進行鋼琴作品的演奏時才能深刻體會到鋼琴作品的創(chuàng)作者在進行作品創(chuàng)作時的思想感情和對生活的感悟，再對作品的內涵進行了解，在了解作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作原因之后，對于該鋼琴作品的理解必將更加深入。經過這兩個對于作品和創(chuàng)作者的了解階段，演奏者的理解力得以提高，有助于形成鮮明的演奏風格，使得鋼琴藝術的表現能夠更加富有感染力，使聽眾在聆聽鋼琴作品時也能夠從演奏者的演奏中體會到鋼琴作品的藝術魅力，對鋼琴作品進行更加細致、離題的分析。對于鋼琴作品的理解越具體、越深刻，才能在鋼琴作品的演奏過程中充分地將鋼琴作品所要表達的思想感情進行描繪，使聽眾能夠產生共鳴。同一首鋼琴作品由不同的人進行演奏就會具有不同的演奏效果，造成這種結果的最為重要的一個原因就是演奏者們由于自身文化修養(yǎng)的限制，對于同一首鋼琴作品有著不同深度的理解，進而形成了具有不同特色的鮮明的藝術風格，從中可以看出文化修養(yǎng)對于鋼琴藝術的詮釋的重要影響。

總結

鋼琴演奏者在演奏鋼琴作品時，不但需要高超的演奏技藝，而且需要擁有豐富的文化修養(yǎng)，以聯系創(chuàng)作者所處的時代背景和個人特色來對鋼琴作品進行更深層次的理解，體會出創(chuàng)作者所要表達的思想感情，在優(yōu)美的旋律當中發(fā)掘隱藏在作品之中的獨特的藝術特點，通過豐厚的文化底蘊來探尋藝術的真諦。

參考文獻

[1]邢容.文化修養(yǎng)對提高鋼琴教學的作用[J].北方音樂，2013，03：106.

[2]張立鴻.對培養(yǎng)鋼琴演奏者綜合素質的探討[D].天津音樂學院，2010.

[3]魏玲.文化修養(yǎng)：鋼琴藝術的靈魂[J]. 音樂探索（四川音樂學院學報），2000，04：68-71.

作者簡介：孫博（1991-），男，安徽阜陽人，立陶宛教育科學大學音樂教育學專業(yè)碩士在讀，主要研究方向：鋼琴教育。