羅榮桓與林彪的兩次嚴重分歧

“活學(xué)活用”毛澤東語錄提法上的分歧

1961年3月，羅榮桓接到了在哈爾濱軍事工程學(xué)院學(xué)習(xí)的羅東進的來信。在信中，羅東進向父親匯報了自己學(xué)習(xí)毛主席著作的情況。羅東進還就如何進一步搞好毛主席著作學(xué)習(xí)這一問題向父親請教。羅東進的這一封信向羅榮桓提供了一個重要的信息，林彪那一套把毛澤東思想庸俗化、教條化的主張，提出的時間雖然不長，但已經(jīng)開始在部隊起作用了。對此，羅榮桓不能不感到憂慮。于是，他給兒子回信道：所謂帶著問題去學(xué)毛主席著作，決不能只是從書本上找現(xiàn)成的答案。歷史是向前發(fā)展的，事物是多樣性的。因此也就不可能要求前人給我們寫成萬應(yīng)藥方。

到了4月下旬，傳來了林彪視察部隊的指示：“《解放軍報》應(yīng)經(jīng)常選登毛主席有關(guān)語錄?！迸c此同時，羅榮桓接到通知，軍委將于30日召開一次常委會議，其中有一項議程是討論《合成軍隊?wèi)?zhàn)斗條例概則》（草案）。會前，羅榮桓審閱了這個草案，看到這份軍事文件也套用了林彪“帶著問題學(xué)”那幾句話。他在這幾句話下用鉛筆畫上了粗粗的一道，決定帶病去出席會議。

4月30日上午，軍委常委第二十六次會議在三座門俱樂部二樓第七會議室召開。出席這次會議的軍委常委有林彪、賀龍、羅榮桓、葉劍英、羅瑞卿，列席的有劉亞樓、張愛萍、彭紹輝、梁必業(yè)、張令彬、周希漢、封永順。

會議由林彪主持，前面幾個議程很順利地通過了，接下去討論到《合成軍隊?wèi)?zhàn)斗條例概則》的草案時，林彪問大家還有什么意見。停了一會，羅榮桓發(fā)言：

“‘帶著問題學(xué)毛選，這句話要考慮，這句話有毛病?！?/p>

林彪對這句發(fā)明權(quán)屬于他的話佯作不知地問道：“這句話在哪里呀？”

羅榮桓示意坐在他斜對面的總政副主任梁必業(yè)將《概則》的有關(guān)段落讀了一遍。

林彪感到十分難堪，可又不便發(fā)作，便問道：“那你說應(yīng)該怎么學(xué)呀？”羅榮桓坦率地說：“應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)毛主席著作的精神實質(zhì)?！畮е鴨栴}學(xué)這句話改掉為好?！绷_榮桓講完后，林彪半晌不吭聲。幾分鐘過去了，無人發(fā)言。林彪只好說：“不好，就去掉嘛！”羅榮桓接著說：“還是去掉好。學(xué)習(xí)毛主席著作一定要從根本上學(xué)，融會貫通，要學(xué)習(xí)立場、觀點、方法，緊密聯(lián)系實際……”

“好吧，散會！”林彪打斷了他的話，宣布散會，接著便站起身，拂袖而去。回家以后，羅榮桓心情十分不好。

5月1日，按照林彪的指示，《解放軍報》開始在報眼刊登毛主席語錄，要求內(nèi)容與當(dāng)天報紙版面相吻合，以便大家“活學(xué)活用”。

對這一個重大原則問題，既然林彪聽不進不同意見，那就只好向中央反映了。于是，羅榮桓拿起了電話機，打通了總書記鄧小平的電話。鄧小平接了電話后，感到羅榮桓所反映的問題十分重要，便拿到中共中央書記處會議上討論，大家贊成羅榮桓的意見。

林彪深知這將成為他奪取黨和國家最高權(quán)力的極大障礙，對此一直耿耿于懷，并伺機報復(fù)。

在政治和業(yè)務(wù)關(guān)系上同林彪的分歧

羅榮桓與林彪除了在學(xué)習(xí)毛主席著作這個黨風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本問題上有原則分歧外，在政治和業(yè)務(wù)、紅和專的關(guān)系上，觀點也不一致。

1960年9月，林彪提出了“四個第一”，即“人的因素第一，政治工作第一，思想工作第一，活的思想第一”，把政治工作強調(diào)到了不適當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

由于“四個第一”當(dāng)時已為毛澤東所肯定，并被寫進了1960年《中共中央軍委擴大會議關(guān)于加強軍隊政治思想工作的決議》，所以羅榮桓只能盡力從好的方面來理解和解釋，力求賦予這一提法以正確的含義，從而減輕其對軍隊建設(shè)的危害。

在1961年9月召開的全軍院校教育工作會議和11月召開的全軍政治工作會議上，羅榮桓在他所作的重要講話中都做了這種重新解釋的工作。

他怎樣解釋“四個第一”呢？他說：“軍委擴大會議決議上有‘四個第一，政治要與各種具體實踐相結(jié)合，才有個第一嘛！不結(jié)合你怎么叫第一呢？”“如果不把‘四個第一和具體實際相結(jié)合，光提第一，那當(dāng)然不對。”

在政治和業(yè)務(wù)的關(guān)系上，他堅持政治工作要保證業(yè)務(wù)的完成，政治和業(yè)務(wù)的關(guān)系在科研和院校等知識分子集中的單位常表現(xiàn)為紅與專的關(guān)系。一天晚上，羅榮桓和羅東進以及他的幾個同學(xué)一起談起了紅和專的問題。他對這些青年人說：“你們這些人的政治任務(wù)就是要專，要使自己成為社會主義的專家。我們現(xiàn)在非常缺乏專家，我們有許多現(xiàn)代化的企業(yè)沒有搞好，或是搞壞了，其中一個原因就是缺少專家，缺少科學(xué)知識?！彼偃膭钋嗄陚?，一定要下決心努力把專業(yè)學(xué)好。

當(dāng)時，林彪還提出了個“抓兩頭”，但實際上卻只強調(diào)上頭，叫做上頭開方，下頭吃藥；上頭發(fā)令，下頭就“聞風(fēng)而動”。對此，羅榮桓很不贊成。他說：“關(guān)于抓兩頭，現(xiàn)在有的只抓一頭，抓高頭。高頭是要抓的……問題是怎么結(jié)合。如果只抓上頭的，那就是硬搬硬套，消化不了，就要害腸胃病。”他認為，對“聞風(fēng)而動”也應(yīng)當(dāng)很好作解釋。他說：“聞風(fēng)而動不是要你去亂動，而應(yīng)當(dāng)是對上面的決定全面領(lǐng)會，結(jié)合具體情況，采取有力措施去貫徹。”

林彪強調(diào)上面開方，忽視下面的實際，只抓共性的東西，必然導(dǎo)致政治工作一般化、大呼隆的現(xiàn)象，羅榮桓對此作了尖銳的批評。他認為，在院校和科研單位不能把部隊的一套工作方法統(tǒng)統(tǒng)搬去。他說：“你把老教授也拉去開革命軍人委員會，那方法是不適當(dāng)?shù)摹保艾F(xiàn)在科研部門政治干部的工作方法要來個改變，要適應(yīng)這種工作對象，適應(yīng)整個院校教學(xué)工作的需要。不要瞎指揮，不要不懂裝懂。那些尖端部門的技術(shù)問題，就是要尊重專家，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)”。

羅榮桓還認為，即使在連隊，也不能運用一般化的工作方法。他指出：幾年來，學(xué)生入伍的比重越來越大，在連隊管理方面卻出現(xiàn)了新問題，這就是缺乏管這些有一定文化水平的士兵的經(jīng)驗。他說：據(jù)說有個別連隊把人家新兵帶的書、提琴都收了。對這些有文化的戰(zhàn)士，“不僅是不能封鎖，還要開放，要適應(yīng)他們的要求。比如讀書就應(yīng)該滿足，當(dāng)然要有選擇，不要統(tǒng)統(tǒng)去看愛情小說”。

由于分歧日益擴大，林彪對羅榮桓越來越不滿了。他終于惡狠狠地說：“什么林（彪）羅（榮桓），林羅要分開，林羅從來不是一起的！”到了1963年，新華社要發(fā)表人民解放軍領(lǐng)導(dǎo)人的名單，羅瑞卿和蕭華都主張公布羅榮桓的任命，林彪仍然不同意。

到十年動亂開始的時候，鄧小平遭到嚴重打擊，羅榮桓盡管逝世已近三年，林彪對他仍不放過。1966年12月，在葉群授意下，有些人在總參謀部的一個批判會上，無中生有地說林月琴組織了一個“寡婦集團”。接著，林月琴被軟禁，她的弟弟、民航局的一位一般干部林寧被誣陷為特務(wù)而被迫害致死。

1967年2月14日，葉群親自出臺，在京西賓館召開的總政治部一次會議上指名攻擊羅榮桓“反黨”、“反毛主席”，羅榮桓長期領(lǐng)導(dǎo)的總政治部也被林彪一伙打成了“閻王殿”而“徹底砸爛”。