推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的有效策略

盧盛繼

摘要：近年來(lái)，科技發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)蓬勃發(fā)展，受社會(huì)之影響，高校校園網(wǎng)絡(luò)的迅速崛起，使之獲得長(zhǎng)足發(fā)展，其信息資源的數(shù)量和形式也日漸豐富，在宣傳思想教育方面突出的優(yōu)越性也越來(lái)越明顯，以此形成豐富的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，并對(duì)文化的傳播形式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及學(xué)校與師生家長(zhǎng)相互間的信息交流方式等都產(chǎn)生了重要的影響，為高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 校園文化 人才培養(yǎng)

1 校園網(wǎng)絡(luò)文化的功能

網(wǎng)絡(luò)作為繼報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后出現(xiàn)的“第四媒體”，與傳統(tǒng)媒體相比，有著實(shí)時(shí)、開(kāi)放、交互、虛擬等鮮明特點(diǎn)。與之相伴生的網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化，已經(jīng)滲透到人類(lèi)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、教育等諸領(lǐng)域及人們學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面，尤其是高等院校，表現(xiàn)出其獨(dú)特的功能，即校園網(wǎng)絡(luò)的展示性、服務(wù)性、交流性、育人性等功能。并力爭(zhēng)使校園網(wǎng)站的欄目設(shè)置、信息內(nèi)容與受眾群體的工作、生活密切融合，因地制宜，結(jié)合該校地域、文化、專(zhuān)業(yè)及師生員工知識(shí)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，以豐富多彩、形式多樣的網(wǎng)站吸引并留住受眾群體，為該校及其下屬單位所屬的專(zhuān)業(yè)文化提供良好的展現(xiàn)平臺(tái)和互動(dòng)交流園地。

2 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理存在的主要問(wèn)題

眾所周知，高校是網(wǎng)絡(luò)文化的前沿陣地之一，自然深受這種新的文化樣態(tài)的影響，目前存在以下五個(gè)方面的問(wèn)題：

2.1 校園網(wǎng)站職能分開(kāi)，內(nèi)容技術(shù)兩張皮，網(wǎng)站管理者素質(zhì)良莠不齊。許多高?；蚱湎聦賳挝坏木W(wǎng)站管理者素質(zhì)良莠不齊，甚至有可能是不熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境語(yǔ)言的教職工兼任，這就直接導(dǎo)致該?；蛟搯挝坏木W(wǎng)站幾乎形同虛設(shè)，長(zhǎng)期處于睡眠狀態(tài)。比如網(wǎng)站缺乏基本的維護(hù)與管理，內(nèi)容長(zhǎng)期得不到更新，信息監(jiān)管不力，制作水平低等。這樣的網(wǎng)站根本不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，更談不上營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

2.2 校園網(wǎng)站內(nèi)容單調(diào)、重復(fù)，沒(méi)有發(fā)展成為良好的展現(xiàn)平臺(tái)和互動(dòng)交流園地。許多高校及其下屬單位的網(wǎng)站，在欄目設(shè)置以及信息發(fā)布上大多數(shù)是重復(fù)、單調(diào)的，僅對(duì)該?；蛟搯挝坏幕拘畔⒑凸ぷ鲃?dòng)作宣傳，基本上屬于單向傳播，因此忽視了信息受眾群體思想的動(dòng)態(tài)，而校園網(wǎng)站也只是發(fā)揮了信息發(fā)布的功能，充當(dāng)起信息告知臺(tái)的角色。

2.3 財(cái)力物力投入不力不及時(shí)，未能搭建起具有高校特色的、極具影響力的大型網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)。許多高校因在人、財(cái)、物等方面不能夠及時(shí)有效地補(bǔ)充和加強(qiáng)，就會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)各類(lèi)信息得不到及時(shí)的更新和維護(hù)，功能不能得到充分的發(fā)揮，網(wǎng)站建設(shè)也將受到一定的限制，而網(wǎng)站數(shù)量雖然過(guò)百，但在受眾群體中具有較高品牌效應(yīng)的網(wǎng)站卻幾乎沒(méi)有，缺乏具有高校特色的、極具影響力的大型網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺(tái)。

2.4 學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)的管理觀念相對(duì)落后。學(xué)校或其下屬各單位網(wǎng)站除了本身的內(nèi)容缺陷之外，在管理觀念和管理方式上也存在著一定的問(wèn)題，在很大程度上都把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)定位在用語(yǔ)宣傳的方面，從而忽視了網(wǎng)絡(luò)其他的功能，這些被忽視的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能恰恰就是宣傳部門(mén)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論高低不可缺少的重要手段和措施。

2.5 校園多種媒體分而不合，校園媒體管理體制有待改進(jìn)。校園網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播、電視臺(tái)等校園媒體分屬不同的管理部門(mén)，在工作中相互獨(dú)立，幾個(gè)媒體各有一套運(yùn)作機(jī)制，各自為戰(zhàn)，未展示出不同媒體的個(gè)性和特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)建立集中領(lǐng)導(dǎo)管理的體制，以能充分調(diào)配和發(fā)揮各媒體所長(zhǎng)，做到又要各施其責(zé)，又要協(xié)同合作，只有這樣才能收到媒體報(bào)道效果疊加的結(jié)果。

3 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的途徑

要想建立健全校園網(wǎng)站，形成良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，就需要高校及從事校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作者們認(rèn)真研究對(duì)策，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)與管理，多管齊下，通力合作，從思想意識(shí)到具體措施的制定及執(zhí)行上狠下功夫，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①進(jìn)一步提高對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，并建立健全工作機(jī)制，明確工作責(zé)任，為高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理工作提供組織保證。③組織精干力量，開(kāi)發(fā)制定大型的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，打造具有校園特色的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，以此進(jìn)一步繁榮發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化。④充分發(fā)揮師生的主體作用，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源共建、共享、共管、共創(chuàng)，拓展校園網(wǎng)絡(luò)文化的新內(nèi)涵。⑤進(jìn)一步改革校園媒體管理體制，優(yōu)化配置媒體資源。⑥建設(shè)一支復(fù)合型、專(zhuān)業(yè)化的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理隊(duì)伍。⑦加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和輿情分析。

4 總結(jié)

面對(duì)浩如煙海、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，要想進(jìn)一步將管理規(guī)范完善化，就需要依靠技術(shù)手段對(duì)各類(lèi)不良的信息進(jìn)行技術(shù)的把關(guān)、過(guò)濾。如對(duì)校園網(wǎng)上BBS上可能出現(xiàn)的過(guò)激言論，要及時(shí)給予糾正并正確引導(dǎo)，針對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題要善于從學(xué)生的角度、以學(xué)生的觀念以及用學(xué)生的語(yǔ)言提出正確的見(jiàn)解，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正面引導(dǎo)。同時(shí)，還應(yīng)在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)輿情分工作機(jī)制和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，整合工作隊(duì)伍，安排專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)及時(shí)了解網(wǎng)上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性以及群體性的問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)率較高的校內(nèi)網(wǎng)主流網(wǎng)站、論壇以及貼吧上的主流觀點(diǎn)、敏感觀點(diǎn)以條目的形式進(jìn)行歸類(lèi)整理，并列出簡(jiǎn)要評(píng)析和對(duì)策建議，呈報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門(mén)參閱，這可以作為制定規(guī)章制度，開(kāi)展相關(guān)工作的主要依據(jù)之一，從而牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性。各級(jí)各類(lèi)高等學(xué)校及其下屬單位都應(yīng)該積極探索、加大投入，建立一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，促進(jìn)高校文化的良性發(fā)展。

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