高校基層團建工作與大學(xué)生思想政治教育

謝繪 丁燕燕 丁香

[關(guān) 鍵 詞] 高校基層團建；思想政治教育；學(xué)校管理

[中圖分類號] G64 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2015）06-0090-01

一、高?；鶎訄F建工作的重要意義

高校基層團建工作作為學(xué)校開展思想政治教育工作的第一戰(zhàn)線，在進行高校管理工作的同時還肩負著建設(shè)校園文化、開展思想政治教育工作的重要任務(wù)。因此，高校基層團建組織也成了促進大學(xué)生進行思想政治學(xué)習(xí)的重要基層組織。

高?；鶎訄F建工作的主要內(nèi)容就是連同各個單位和部門，通過形式多樣的活動將各種和團建有關(guān)的知識集合起來，并結(jié)合本校園的環(huán)境形成具有高校自身特色的校園文化，以此為基礎(chǔ)向?qū)W生宣傳團建知識。而高?；顒拥膮⑴c主體是在校大學(xué)生，學(xué)生在這些活動中的表現(xiàn)能夠有效地反映出學(xué)生的心理動態(tài)，這種方式相對于傳統(tǒng)課堂上直觀的提問要更加有效，而且不會引發(fā)學(xué)生的抵觸情緒，不僅能夠讓學(xué)生在活動中體現(xiàn)自身的思想動態(tài)，還能通過引導(dǎo)性的活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教學(xué)內(nèi)容。以筆者所在高校展開的高校團建活動來看，團建活動涵蓋了科普、人文、法律等多方面內(nèi)容，開展這些活動極大地開闊了自己的視野。高校團建基層管理單位作為管理學(xué)生的校園工作管理部門，從工作屬性上來說屬于學(xué)校的服務(wù)部門，主要的工作內(nèi)容是服務(wù)學(xué)生的日常生活、觀察學(xué)生思想動態(tài)以及進行思想政治教育。所以在進行高?；鶎訄F建工作時不能以一勞永逸的態(tài)度去對待，要以隨時變

化、充滿活力的管理體制來實現(xiàn)對團建工作部門及有關(guān)工作的管理。團建工作部門的管理工作的內(nèi)容不僅只于對學(xué)生的管理，更是要做好對大學(xué)生日常生活的服務(wù)和日常思想政治教育工作。

除此之外，隨著社會的進步和科技的迅速發(fā)展，信息技術(shù)對大學(xué)校園的影響程度逐步加深，而高校學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成時期，對很多紛繁復(fù)雜的事物尚未形成正確的辨識和分析能力。因此在進行高校團建工作時要及時了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中可能會發(fā)生偏頗的思想動態(tài)，對拜金主義、享樂主義以及其他不良心理動態(tài)要進行及時的教育，積極開展愛國主義集體教育和社會主義主旋律的有關(guān)教育，推動內(nèi)容積極健康的文化成為高?；鶎訄F建的基本工作內(nèi)容和行動守則。

二、高?；鶎訄F建的有效工作方法

積極樹立“以人為本”的核心工作理念。在過去團建工作的思想政治教學(xué)工作方面，教學(xué)管理者只偏重對學(xué)生入黨方面的管理，在工作內(nèi)容上也僅僅是為了完成上級黨支部下達的工作內(nèi)容，沒能在此基礎(chǔ)上對自身的活動進行有意義的豐富。高?；鶎訄F建工作要在加強自身文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自身有效作用。而高?；鶎訄F建組織的工作也要堅持“以人為本、學(xué)生至上”的理念，并將這一理念滲透到日常教學(xué)的每個方面，從大學(xué)生生活中的切實需要入手，促進學(xué)生精神層面和文化層面的共同增長。

在工作內(nèi)容和形式上進行有益的創(chuàng)新，根據(jù)大學(xué)生的思想變化特點和時代特色，高?；鶎訄F建要制訂符合學(xué)生實際需求并可以直接服務(wù)于學(xué)生的思想政治教育方案。在制訂教學(xué)方案時相對于其他單位更能及時準(zhǔn)確地了解到大學(xué)生思想方面的動態(tài)和社會環(huán)境對學(xué)生的影響。因此基層團建部門要積極開展各種創(chuàng)新活動，從而輔助大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對目前社會環(huán)境對大學(xué)生思想動態(tài)方面的影響，高校基層團建管理部門要充分結(jié)合學(xué)校和社會環(huán)境，特別對即將畢業(yè)的學(xué)

生，通過讀書會、模擬招聘會等多種喜聞樂見的形式對學(xué)生進行合理地引導(dǎo)。同時還可以聘請學(xué)者以專家座談會、主題內(nèi)容展覽、學(xué)術(shù)討論會等學(xué)習(xí)型活動對學(xué)生進行教育，使學(xué)生能夠了解到課堂上沒有學(xué)到的、但與他們生活息息相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生在這一過程中堅定政治方向，能夠有效地明辨是非，增強社會主義愛國情感。除此之外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，聯(lián)合企業(yè)以及其他形式的社會團體，采用聯(lián)合活動的方式配合學(xué)校的活動，如企業(yè)宣講會、聯(lián)合求職招聘等活動雙向互動交流活動，在活動中做好學(xué)生流量的統(tǒng)計，及時對活動中的數(shù)據(jù)進行動態(tài)分析，并從分析結(jié)果中盡快了解到學(xué)生思想政治教育工作中最為薄弱的環(huán)節(jié)。團建部門要在這些環(huán)節(jié)中加以正確的引導(dǎo)與控制，有針對性地配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治教育工作，只有找到了學(xué)生思想政治教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，才能做到避免“眉毛胡子一把抓”這種沒有工作重點的盲目工作，使得工作效率大大提高。

三、結(jié)束語

綜上所述，為了應(yīng)對高校在團建工作中遇到的新挑戰(zhàn)和問

題，基層團建工作小組也需要提高警惕，從團建工作的工作主體和工作對象入手，積極拓展工作對象，加強團建工作在各方面的加強和改進，確保對大學(xué)生的思想政治工作水平的提高。

參考文獻：

王亞南.略論高校基層團建工作與大學(xué)生思想政治教育[J].上海青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2007（02）：5-7.