基于電力人力資源現(xiàn)狀與規(guī)劃探討性研究

于璐

摘 要：在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)下，人力資源管理與規(guī)劃越來(lái)越重要，特別是顯示在企業(yè)管理中，它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的殘酷與劇烈競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。企業(yè)能否健康發(fā)展，在很大程度上決定于人力資源管理。因此，針對(duì)電力行業(yè)這一龐大的企業(yè)進(jìn)行人力資源協(xié)調(diào)與管理是一項(xiàng)重大的使命。

關(guān)鍵詞：人力資源；管理；培訓(xùn)；規(guī)劃

引言

由于歷史的原因我國(guó)人力資源管理工作起步比較晚，基礎(chǔ)工作薄弱，大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有建立起完善的人力資源管理體系。比較于國(guó)外來(lái)說(shuō)，缺少一定性的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)另外一方面，我們大型企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置不到位，這里缺乏更具有一定性的專業(yè)人力資源管理人才。而在人員配備方面，對(duì)人力資源管理沒(méi)有配備足夠的人員，或者有人員，但不是專業(yè)的，人力資源管理者的專業(yè)素質(zhì)相對(duì)偏低，不能發(fā)揮高效作用。再次，機(jī)構(gòu)設(shè)置不到位、培訓(xùn)機(jī)制不健全缺乏專業(yè)的人力資源管理者，同時(shí)資源正規(guī)化與專業(yè)化管理上出現(xiàn)極不協(xié)調(diào)的局部。

1 電力人才培養(yǎng)現(xiàn)狀概述

在總結(jié)與歸納國(guó)內(nèi)主要電力院校與國(guó)內(nèi)主要電力公司（部門）培訓(xùn)管理工作后，對(duì)電力高職人才培養(yǎng)過(guò)程中，還有以下幾點(diǎn)不足。（1）理論與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系脫節(jié)。對(duì)目前普通高校進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)基本都是以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為己任，培訓(xùn)方式主要是以授課形式為主，真正的動(dòng)手獨(dú)立解決問(wèn)題的能力卻難以提高，但是社會(huì)需要的是綜合性人才，這就要求電力教學(xué)中不論在課程設(shè)置還是在動(dòng)手解決問(wèn)題上，都要在實(shí)踐教學(xué)給予足夠重視，唯有提供學(xué)生足夠的實(shí)踐訓(xùn)練，才能把學(xué)生嘗到的理解理論知識(shí)、應(yīng)用理論知識(shí)與實(shí)踐中有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣就可以進(jìn)一步提升專業(yè)技術(shù)能力。理論加實(shí)踐的結(jié)合是面向企業(yè)實(shí)際需要，也是電力高職發(fā)展的方向的需要[1]。（2）與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用聯(lián)系不緊密，習(xí)慣性封閉式培養(yǎng)。由于目前的高校教育的培養(yǎng)目標(biāo)與培訓(xùn)特點(diǎn)決定了學(xué)生最后一步是進(jìn)入社會(huì)而進(jìn)行的實(shí)踐性工作，以實(shí)踐工作，動(dòng)手能力的需求為人才培養(yǎng)的方向，這樣才可以完成后備人才的基本培養(yǎng)。要努力做到并且做好“學(xué)以致用、工學(xué)結(jié)合”這八個(gè)字。因此，只有實(shí)現(xiàn)高校教育與企業(yè)緊密配合，才能迎合市場(chǎng)變化和企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，才可以培養(yǎng)出一批批為國(guó)家電力事業(yè)作貢獻(xiàn)的工人先鋒隊(duì)。（3）素質(zhì)教育不全面，培養(yǎng)模式落后。長(zhǎng)期以來(lái)，“為應(yīng)試而教”和“為應(yīng)試而學(xué)”的應(yīng)試教育模式仍然在一定的程度上存在。教師是本著因材施教的原則，導(dǎo)致許多學(xué)生一直處于機(jī)械性的學(xué)習(xí)，個(gè)性得不到充分的發(fā)展，這樣就出現(xiàn)了積極性低，創(chuàng)新能力差的形式，結(jié)果更一步是綜合素質(zhì)不強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)能力差[2]。

2 人力資源規(guī)劃的目的

雖然在上節(jié)討論了電力職能人才培養(yǎng)模式目前存在的問(wèn)題狀況，這就進(jìn)一步要求學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工后，充分轉(zhuǎn)變好個(gè)人角色，同時(shí)人力資源管理者應(yīng)該就對(duì)青年員工進(jìn)行全面的人才規(guī)劃，其人力資源規(guī)劃具體很大的的意義性，表現(xiàn)在以下幾方面。

（1）通過(guò)對(duì)人力資源的平衡性進(jìn)行管理，可以減少因?yàn)槿说囊蛩囟o企業(yè)帶來(lái)的損失，提高企業(yè)人力資源的利用率。（2）在充公發(fā)揮員工工作的積極性同時(shí)，還可以成就良好的工作成效，以利于實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，另一方面并為員工自我發(fā)展、自我目標(biāo)提供必要的條件。（3）進(jìn)一步對(duì)人力資源結(jié)構(gòu)剖析，以找出影響人力資源有效利用的因素。（4）建立管理科學(xué)管理體系，優(yōu)化管理組織結(jié)構(gòu)。（5）通過(guò)制定有效的規(guī)劃，使人力資源管理活動(dòng)有序化。從層次上有效地控制項(xiàng)目的人工成本，并為決策提供參考。

3 人力資源規(guī)劃的問(wèn)題分析[3]

通過(guò)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)目前大多國(guó)家企業(yè)人力資源規(guī)則問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面的問(wèn)題，有待進(jìn)一步探討與研究，問(wèn)題如下：（1）員工工作效率低下。（2）工作成員不易管理。（3）個(gè)別員工缺乏活力。（4）員工技能與崗位不符。（5）缺少精通管理者。（6）某些崗位存在員工實(shí)際技能與崗位不符。

4 工程項(xiàng)目的人力資源規(guī)劃編制

4.1 培訓(xùn)計(jì)劃

每年年初，人力資源部需要根據(jù)公司實(shí)際需要與發(fā)展情況，制訂培訓(xùn)計(jì)劃。各部門也根據(jù)自身工作需要，在規(guī)定時(shí)間前提交本年度培訓(xùn)需求計(jì)劃，并且交由人力資源部審核。在此，不可以忽視激勵(lì)制度的作用，它是績(jī)效考核中重要的一部分，其作用可提高員工工作的積極性，另外，在某種情況下也提高公司的效益。因此通過(guò)投票或者是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)相互討論，在每年度評(píng)選出優(yōu)秀青年、優(yōu)秀部門、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀技術(shù)能手等獎(jiǎng)項(xiàng)，來(lái)鼓勵(lì)優(yōu)秀集體與個(gè)人，以期望先進(jìn)員工繼續(xù)為公司創(chuàng)造價(jià)值。這里面得要求評(píng)選操作的工程中，應(yīng)該保證優(yōu)秀評(píng)選的公平、公正、公開(kāi)和透明[4]。因此如果缺乏公正性，則激勵(lì)制度會(huì)適得其反。如下圖是某單位人力資源部編制的計(jì)劃體系，見(jiàn)圖1。

4.2 預(yù)測(cè)規(guī)劃

在每年的下半年，需要人力資源部進(jìn)一步對(duì)本年度各部門的績(jī)效考核與項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行跟蹤對(duì)比分析，從中找出哪些問(wèn)題與人力資源的需求和供給相關(guān)。同時(shí)人力資源部向部門發(fā)放需求建議表，對(duì)各公司部門人員數(shù)量需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以及相關(guān)人力資源質(zhì)量與相關(guān)管理方法提出建議，以配合以上分析，以方便制訂下一年度人力資源需求計(jì)劃。

5 人力資源規(guī)劃的實(shí)施[5]

實(shí)施是人力資源規(guī)劃的十分重要一環(huán)，倘若在實(shí)施過(guò)程中出了問(wèn)題，那么再科學(xué)、再合理的規(guī)劃也沒(méi)有任何意義。

5.1 執(zhí)行

人力資源規(guī)劃的執(zhí)行時(shí)最主要的步驟。在執(zhí)行過(guò)程中要注意下面兩點(diǎn)：在執(zhí)行前要做好準(zhǔn)備工作，主要包括資源準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備及制度準(zhǔn)備等；執(zhí)行時(shí)要全力以赴。

5.2 檢查

在檢查前，執(zhí)行檢查者要列出檢查提綱，在提綱上明確自己要檢查內(nèi)容以及要檢查目的，并且逐條檢查，嚴(yán)格避免隨心所欲或敷衍了事的工作態(tài)度；在檢查完畢后，所有的檢查者要及時(shí)地、真實(shí)地與實(shí)施者溝通與討論檢查的結(jié)果。

5.3 反饋

為了進(jìn)一步了解規(guī)則哪些不夠全面，那些不符合實(shí)際情況，一方面可了解哪些需要加強(qiáng)，哪些需要引起注意，進(jìn)步可以知道原來(lái)規(guī)劃中哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的等等。這些均要通過(guò)反饋環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，在這里面最主要的一點(diǎn)是保持信息的真實(shí)性。在反饋環(huán)節(jié)中，主要由實(shí)施者和檢查者負(fù)責(zé)共同進(jìn)行。

5.4 修正

因?yàn)闊o(wú)法保證人力資源規(guī)劃制定后，就可以保證完全正確，所以必須通過(guò)環(huán)境的變化，利用實(shí)踐與實(shí)施中的反饋信息，對(duì)制定的規(guī)劃就行全面的監(jiān)測(cè)，以保證規(guī)劃全方面的實(shí)行。

6 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)人力資源管理與規(guī)劃這一課題進(jìn)行討論，闡述了當(dāng)前人力資源管理方面的存在問(wèn)題，然后針對(duì)對(duì)人力資源規(guī)劃的編制與實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，最后對(duì)電力企業(yè)的人力資源規(guī)劃與管理提供了一定的理論性參考，具有相對(duì)的指導(dǎo)性意義。

參考文獻(xiàn)

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