我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)

田麗麗

夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許，夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)的承諾。

——題記

中共中央總書記習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》時(shí)說(shuō)：“每個(gè)人都有理想和追求，我們說(shuō)的每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在大家也在討論中國(guó)夢(mèng)，何為中國(guó)夢(mèng)？我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)?！?/p>

中國(guó)夢(mèng)，就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。在我看來(lái)，中國(guó)夢(mèng)最大的含義就是建設(shè)富強(qiáng)的國(guó)家，讓人民幸福，民族富強(qiáng)。每一個(gè)人都有自己的中國(guó)夢(mèng)，各個(gè)階層都有各自的夢(mèng)。

農(nóng)民說(shuō)：“我追求的是人們尚未實(shí)現(xiàn)而又迫切渴望的未來(lái)······就是說(shuō)把老百姓的生活無(wú)憂而幸福，增強(qiáng)民生改善，不用為孩子上學(xué)發(fā)愁。

醫(yī)生說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是想做一名醫(yī)術(shù)高超的病人信任的老百姓滿意的好醫(yī)生。我希望通過(guò)醫(yī)療改革和我們的努力工作讓老百姓真正體會(huì)到醫(yī)療衛(wèi)生健康服務(wù)的水平確實(shí)比以前有很大的提高?！?/p>

軍人說(shuō)：“我期待我們的軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代像一把利劍一樣刺痛敵人的心臟，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)。我期待我們的軍隊(duì)在和平年代全心全意為人民服務(wù)，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興?！?/p>

在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)在于科技的競(jìng)爭(zhēng)，而科技的競(jìng)爭(zhēng)在于人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是教育，換句話說(shuō)：中華民族的偉大復(fù)興依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。

那么作為一個(gè)教師，我們自然也有自己的夢(mèng)，為自己插上愛的翅膀讓夢(mèng)翱翔，我是教師，是塑造靈魂的使者呀！多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。

沒有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。浸透了師者多少汗水，多少心血。

人們常說(shuō)：教師，是開啟智慧的敲門磚，是打開幸福之門的金鑰匙，是生活航程中的引路人。從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時(shí)代，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

是啊，一株株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走?？墒?，我們可敬的先輩們，無(wú)怨無(wú)悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，用自己的知識(shí)和品德去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬(wàn)人稱頌?！?/p>

但是，理想總是很豐滿，現(xiàn)實(shí)總是很骨感。眼前的教育還有很多問題。

在一些山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)，教育基礎(chǔ)薄弱，上學(xué)問題成為不少家庭的心頭之痛。每當(dāng)電視的那端傳來(lái)山區(qū)孩子“我要讀書”的吶喊時(shí)，那種吶喊就會(huì)觸動(dòng)我的心，讓我找到了努力的方向。我要讓孩子們都有書讀，可以踏進(jìn)課堂，我要讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，我要讓每個(gè)孩子都變得聰明活潑，讓教育之光照亮更多的邊遠(yuǎn)山區(qū)讓整個(gè)國(guó)家因?yàn)橹R(shí)而變得不再平凡。慶幸的是國(guó)家現(xiàn)在對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的教育給予了高度的關(guān)注與大力扶持，相信在不久的將來(lái)“我要讀書”的吶喊會(huì)變成“我在讀書”的歡呼。

與邊遠(yuǎn)山區(qū)相比，城市中的學(xué)校扎堆，孩子們不愁沒書讀，而是讀書“壓力山大”。在“望子成龍，望女成鳳”的強(qiáng)大社會(huì)文化洪流下，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，各種各樣的補(bǔ)習(xí)課程五花八門，這不再是新鮮的話題?！凹矣凶x書郎，全家一起忙”也是不爭(zhēng)的事實(shí)。方方面面的壓力已經(jīng)讓學(xué)生“談讀書色變”。背負(fù)著如此沉重的精神和心理負(fù)擔(dān)，他們又怎能健康成長(zhǎng)來(lái)完成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任呢？那些為分?jǐn)?shù)下降而輕生的花季少年讓我明白；成績(jī)固然重要，但孩子的健康愉快勝于一切。因此，建立快樂的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不再感到枯燥無(wú)味，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂非常必要。

于是，在以后的教育生涯中，我認(rèn)可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個(gè)積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，給更多的機(jī)會(huì)給學(xué)生自主發(fā)揮，充分展現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。

上帝沒有給我翅膀，卻給了我們一顆追夢(mèng)的心，于是我擁有了一雙“隱形的翅膀”。我相信人生因夢(mèng)想而高飛，人性也因夢(mèng)想而偉大。我決定我的夢(mèng)此刻要和中國(guó)夢(mèng)一起楊帆起航。我奮斗在自己的教師夢(mèng)路上，我相信辦法總比困難多，在追夢(mèng)的路上，所有的問題都不再是問題。我將竭盡全力幫助我的每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每個(gè)細(xì)小的夢(mèng)想成真，必定會(huì)匯成中國(guó)的強(qiáng)大，民族的繁榮昌盛。