嬰幼兒與睡前故事

劉洪言

現(xiàn)在每個(gè)家庭對(duì)嬰幼兒都非常重視，衣食住行，無(wú)一不是精挑細(xì)選。而嬰幼兒的教育父母也是非常重視的。許多年輕的父母從孩子很小的時(shí)候，就開(kāi)始為孩子購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍及訂閱兒童報(bào)刊。可是，買(mǎi)書(shū)，訂報(bào)刊，并不等于孩子就可以書(shū)中汲取到有益的東西。很多時(shí)候，父母都發(fā)現(xiàn)這些書(shū)和報(bào)刊成了擺設(shè)，甚至成了孩子撕扯的玩具，變成一堆碎紙片。那么，父母應(yīng)該采用什么樣的方法來(lái)使孩子對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣，并使他們真正成為“書(shū)”的主人呢？其實(shí)，晚上睡覺(jué)前給孩子講故事聽(tīng)，就是相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。

據(jù)幼教專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，在嬰幼兒睡覺(jué)前講故事有助于提高嬰幼兒的理解力、想象力和邏輯思維能力，還能增強(qiáng)嬰幼兒與父母的感情交流，陶冶情操，培養(yǎng)開(kāi)朗樂(lè)觀的性格，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

一、好處

1：?jiǎn)l(fā)智力

早教專(zhuān)家于春林認(rèn)為，睡覺(jué)前講故事，它不僅可以讓嬰幼兒安靜入睡，而且有助于提高嬰幼兒的理解力，對(duì)嬰幼兒的智力發(fā)展有明顯的促進(jìn)作用。

我們的嬰幼兒年紀(jì)尚小，不識(shí)字或識(shí)字極少。他們比較喜歡有著鮮艷、生動(dòng)的色彩的圖畫(huà)的書(shū)刊。雖然，有些“圖畫(huà)書(shū)”可以使嬰幼兒在認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)生活的同時(shí)分辨色彩、分辨光度；還可以，用美麗的圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)故事。但是嬰幼兒的學(xué)習(xí)能力、理解能力都十分有限，難以全面理解“圖畫(huà)書(shū)”的內(nèi)容。因此，父母的用心講解就成了孩子擴(kuò)大書(shū)本知識(shí)面最有效的途徑。所以，父母的講解能夠滿(mǎn)足嬰幼兒的閱讀需求、激起他們的求知欲望，將對(duì)嬰幼兒的智力開(kāi)發(fā)有很大的促進(jìn)作用。

2：親子溝通

現(xiàn)在，很多父母都要外出工作，應(yīng)酬，少有時(shí)間陪伴孩子。那么，睡前講故事的時(shí)間就是一段很好的親子溝通時(shí)間。

孩子是有感情交流的需要的，在父母“講”和孩子“聽(tīng)”的過(guò)程中，爸爸媽媽與子女之間的溝通與交流得到了加深，孩子覺(jué)得自己得到了重視，在心理和精神上得到了滿(mǎn)足，從而產(chǎn)生安全感。與父母感情更親密、相處更緊密。這對(duì)兒童感情的發(fā)展非常重要?？梢哉f(shuō)，睡前故事是保證孩子心理健康不可缺少的營(yíng)養(yǎng)；相比之下，任由孩子過(guò)多地單獨(dú)看電視則會(huì)抑制親子交流。

3：教育更輕松

我們常常需要教給嬰幼兒一些知識(shí)，當(dāng)我們把知識(shí)變成引人入勝的故事，或變成瑯瑯上口的詩(shī)句時(shí)，嬰幼兒就會(huì)變得愿意聽(tīng)，愿意念，懂得快，記得牢。

生活中有些孩子特別好動(dòng)，白天幾乎沒(méi)有停歇的時(shí)候，想要一本正經(jīng)地對(duì)他講道理，基本不見(jiàn)效。而在臨睡前的這段時(shí)間，孩子為了能聽(tīng)到好聽(tīng)的故事，淘氣包也會(huì)乖巧得像只小綿羊。因此，父母大可利用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)講故事以及講解白天發(fā)生的事情，讓孩子明白事理。

二、如何講

1、提前熟悉

給孩子講故事之前，最好先把故事熟讀幾遍。了解故事的發(fā)展和意蘊(yùn)，充分理解書(shū)的內(nèi)容，講的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手。在“熟悉”故事的過(guò)程中，父母也會(huì)對(duì)故事產(chǎn)生自己的理解和思考，這些是會(huì)隨著故事傳遞給孩子的，也更容易幫助父母在講故事時(shí)投入感情，使孩子感受到更豐富的內(nèi)容。

2：繪聲繪色

給孩子講故事，需要生動(dòng)的語(yǔ)言配合豐富的表情，讓孩子有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)，這樣才能增強(qiáng)故事對(duì)孩子的吸引力和感染力，激發(fā)孩子去感知、聯(lián)想和想象。講故事時(shí)適度變化一下您的聲音，聽(tīng)起來(lái)一定更加生動(dòng)。如果家長(zhǎng)能夠充分表現(xiàn)愉快、憤怒、失望、難過(guò)等情緒，睡前故事就會(huì)和廣播劇一樣精彩。

對(duì)年齡小的嬰幼兒來(lái)說(shuō)，如果能在講故事時(shí)輔以一些手勢(shì)和小動(dòng)作來(lái)演示故事中的人物形象，效果就更棒！比如，講到小白兔的時(shí)候，兩手放在頭兩側(cè)展示小白兔的兩只長(zhǎng)耳朵。

3、多次重復(fù)

當(dāng)孩子重復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事時(shí)，能在熟悉的故事形象中產(chǎn)生愉快感，增加興趣并檢驗(yàn)自己的記憶和實(shí)現(xiàn)自己的期望。對(duì)于2～3歲的孩子，不妨選擇十幾個(gè)故事反復(fù)給他講，也可以讓他跟著父母一起講，讓他反復(fù)模仿，加深記憶。時(shí)間長(zhǎng)了，他聽(tīng)熟了，理解了，就記住了，慢慢地就能自己講了。

4、積極參與

給孩子講故事要有耐心，要穿插著向孩子提出啟發(fā)性的問(wèn)題，答對(duì)了及時(shí)表?yè)P(yáng)，答錯(cuò)了要耐心解答，下一次講故事的時(shí)候再讓他答一次。

當(dāng)然，問(wèn)題的難度要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。開(kāi)始時(shí)，問(wèn)題可以簡(jiǎn)單些，讓孩子養(yǎng)成邊聽(tīng)故事邊思考的好習(xí)慣。然后再讓他嘗試填充故事，續(xù)編故事，接龍故事等，以培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力

5、為孩子選擇最舒服的姿勢(shì)

嬰幼兒可以躺在床上倚著父母，或者坐在父母的懷里，伴著父母的體溫和心跳聲，在故事中進(jìn)入美麗的幻想世界。

6、時(shí)間控制

每個(gè)孩子的作息時(shí)間都有差異，講“睡前故事”以孩子日常入睡時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在孩子入睡前半個(gè)小時(shí)比較好。幼小的孩子，時(shí)間在十來(lái)分鐘左右比較合適；漸漸地，可增加至半小時(shí)左右。

三、如何選

故事的選擇也是有講究的，要平和，安靜，優(yōu)美型的，高潮迭起的故事當(dāng)然能引起孩子注意，但也容易使孩子過(guò)度興奮，不適宜睡前講述。為了讓孩子安靜入夢(mèng)，最好挑選有安定感、情節(jié)變化平靜的故事，孩子才不會(huì)越聽(tīng)越興奮。

不能選擇那種故事情節(jié)激烈，或帶恐怖情節(jié)的故事，不然會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，也許孩子會(huì)做噩夢(mèng)。

給孩子選故事的另外一個(gè)原則就是“適合”，要符合孩子的心智發(fā)育水平和理解能力，不能讓“聽(tīng)不懂”成為孩子拒絕聽(tīng)下去的理由。

睡前的故事是孩子童年記憶的一部分，但愿你的孩子有段快樂(lè)的睡前時(shí)光。有段快樂(lè)的童年記憶。