工學(xué)結(jié)合一體化《數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配》的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置

沈斌 曹素芝

【摘要】因數(shù)控機(jī)床在制造業(yè)中使用率非常高，職業(yè)院校大都開設(shè)了數(shù)控機(jī)床裝配與維修及其相關(guān)專業(yè)。如何能使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修技術(shù)，成為受企業(yè)歡迎的專業(yè)技能人才，成為亟待解決的問題。本文具體介紹了江西技師學(xué)院數(shù)控機(jī)床裝配與維修專業(yè)工學(xué)結(jié)合一體化課程《數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配》課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置方式。

【關(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合一體化；機(jī)械裝配；課程標(biāo)準(zhǔn)

引言

我國(guó)已成為制造業(yè)大國(guó)，數(shù)控機(jī)床也已是主流加工設(shè)備。如何提高其制造水平，提升國(guó)產(chǎn)數(shù)控機(jī)床的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力已成為亟待解決的課題?！稊?shù)控機(jī)床機(jī)械裝配》作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，能在一定程度上加強(qiáng)學(xué)生數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本文介紹江西技師學(xué)院數(shù)控機(jī)床裝配與維修專業(yè)工學(xué)結(jié)合一體化課程《數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配》的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置方式，與同行共同探討。

一、課程綜述

（一）課程性質(zhì)

《數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的一體化課程。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件裝調(diào)的綜合職業(yè)能力，同時(shí)也為《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》等其它后續(xù)課程打基礎(chǔ)。該課程在《零件的數(shù)控加工》、《普通機(jī)床的部件裝配》之后開設(shè)，以確保學(xué)生具備數(shù)控機(jī)床操作與普通機(jī)床機(jī)械拆裝的基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）典型工作任務(wù)描述

數(shù)控機(jī)床裝調(diào)人員從班組長(zhǎng)處接到數(shù)控機(jī)床總裝配圖或部件裝配圖后，明確裝配要求，正確識(shí)讀數(shù)控機(jī)床總裝配圖或部件裝配圖、技術(shù)文件，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制定工作方案。根據(jù)圖紙附帶的零件明細(xì)表，把所需配件在領(lǐng)料單上列出，之后憑單到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取。對(duì)配件進(jìn)行測(cè)量，確認(rèn)零件的完好性，如有問題需提出更換，并清洗各合格零件。根據(jù)裝調(diào)工藝和技術(shù)要求，領(lǐng)取適當(dāng)?shù)墓ち烤?，并按照生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的各項(xiàng)規(guī)定做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，由裝調(diào)人員正確操作工量具完成各零部件的定位、安裝與調(diào)試工作，并且保證機(jī)械精度。根據(jù)調(diào)試結(jié)果，按測(cè)量?jī)?nèi)容如實(shí)填寫裝配工藝檢查卡，交檢測(cè)人員檢測(cè)。由檢測(cè)人員使用專用儀器完成機(jī)械部件的精度檢測(cè)，有問題的進(jìn)行返工，直至符合圖紙要求。調(diào)試結(jié)束，由檢測(cè)人員填寫精度檢測(cè)報(bào)告。

二、職業(yè)活動(dòng)

（一）工作對(duì)象

·接受數(shù)控機(jī)床總裝配圖或部件裝配圖，明確裝配要求；

·識(shí)讀數(shù)控機(jī)床總裝配圖或部件裝配圖、技術(shù)文件，制定工作方案；

·領(lǐng)用所需配件，對(duì)配件進(jìn)行測(cè)量，確認(rèn)零件的完好性，同時(shí)清洗各零件；

·領(lǐng)取適當(dāng)?shù)墓ち烤摺Ｓ脙x器，完成數(shù)控機(jī)床機(jī)械部件的裝調(diào)；

·裝調(diào)資料的查閱和應(yīng)用；

·影響產(chǎn)品質(zhì)量的機(jī)床精度檢測(cè)（如機(jī)床水平、導(dǎo)軌直線度、主軸跳動(dòng)度等）；

·6S現(xiàn)場(chǎng)管理，廢油、廢物的處理；

·工作文檔的記錄、整理和保存。

（二）工具材料

·設(shè)備：數(shù)控機(jī)床；

·資料：機(jī)床或產(chǎn)品使用說明書、裝配作業(yè)指導(dǎo)書、安全操作規(guī)程、參考教材、多媒體課件、學(xué)習(xí)工作頁；

·工具：銅棒、榔頭（鐵、橡膠）、扭力扳手、開口扳手、鉤形扳手、卡簧鉗、拉碼、拔銷器、尖嘴鉗、十字螺絲刀、一字螺絲刀、活動(dòng)扳手、磁性表座、內(nèi)六角扳手、直角尺、專用套、鏟刀、著色粉、工具箱（工具柜）等；

·量具：主軸錐孔量規(guī)、高精度檢測(cè)用芯棒、千分表及表座、直角尺、水平儀、游標(biāo)卡尺、塞尺、鋼尺、鋼卷尺、塊規(guī)（量塊）、激光干涉儀、球桿儀、步距規(guī)等；

·材料：潤(rùn)滑油、潤(rùn)滑脂及清洗用的柴油、綿紗、無紡布、容器等。

（三）工作方法

·根據(jù)裝調(diào)內(nèi)容制訂工作計(jì)劃、制訂裝配工藝流程的方法；

·相關(guān)資料查閱的方法；

·部件的安裝、找正方法；

·主軸與滾珠絲杠間隙調(diào)整方法；

·鑲條間隙的調(diào)整與檢查方法；

·壓板間隙的調(diào)整與檢查方法；

·軸承間隙的調(diào)整與檢查方法；

·幾何精度的檢查與調(diào)整的方法；

·位置精度的計(jì)算、檢測(cè)與補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ?/p>

·組內(nèi)成員之間、各數(shù)控機(jī)床裝調(diào)小組成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進(jìn)行有效溝通的方法。

（四）勞動(dòng)組織

·數(shù)控機(jī)床裝調(diào)人員從班組長(zhǎng)處接收數(shù)控機(jī)床總裝配圖或部件裝配圖；

·到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取配件和材料，并檢查零部件是否符合要求，如有問題需提出更換；

·裝調(diào)人員按裝配部件大小，獨(dú)立操作或團(tuán)隊(duì)合作完成裝調(diào)工作；

·工作過程中接受安全員的監(jiān)督；

·裝調(diào)完工后交檢測(cè)人員檢驗(yàn)；

·返工一般由原任務(wù)接受人或小組進(jìn)行。

（五）工作要求

·能對(duì)裝配圖紙和技術(shù)要求進(jìn)行分析；

·會(huì)使用常用工量具和專用儀器；

·從滿足經(jīng)濟(jì)、安全、環(huán)保和顧客的角度來確定裝調(diào)作業(yè)計(jì)劃；

·能達(dá)到數(shù)控機(jī)床常見部件的安裝要求；

·組內(nèi)成員之間、各數(shù)控機(jī)床裝調(diào)小組成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進(jìn)行有效的專業(yè)溝通；

·能及時(shí)、規(guī)范地填寫機(jī)床裝配記錄與工作小結(jié)；

·能在裝配完畢后清點(diǎn)并歸還工具和剩余材料；

·能運(yùn)用安全環(huán)保的方式處理廢棄料；

·自覺遵守安全規(guī)章制度，保持安全作業(yè)的工作要求。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠合理運(yùn)用數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配的技能和相關(guān)理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣，能勝任數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配的工作。

職業(yè)能力目標(biāo)：

·能讀懂?dāng)?shù)控機(jī)床機(jī)械裝配圖；

·能遵守勞動(dòng)紀(jì)律、環(huán)境保護(hù)要求和現(xiàn)場(chǎng)管理要求；

·能敘述數(shù)控機(jī)床主要部件的組成、作用及工作原理；

·能根據(jù)裝配任務(wù)主動(dòng)利用各種信息渠道查閱資料，分析數(shù)控機(jī)床主要部件的裝調(diào)工藝及裝調(diào)計(jì)劃；

·能對(duì)數(shù)控機(jī)床主要部件進(jìn)行檢測(cè)及裝調(diào)，并對(duì)裝配質(zhì)量進(jìn)行自我控制與管理；

·能敘述數(shù)控機(jī)床主要部件的精度要求及精度檢測(cè)方法；

·能根據(jù)工作需求歸類、整理相關(guān)資料和信息并存檔；

·能節(jié)約材料、自覺保持安全和健康的工作環(huán)境。

四、建議的學(xué)習(xí)情境

本課程建議對(duì)常見數(shù)控機(jī)床：CK6132型數(shù)控車床、XK714型數(shù)控銑床進(jìn)行機(jī)械裝配的學(xué)習(xí)。建議設(shè)置CK6132型數(shù)控車床Z軸裝配、檢測(cè)與間隙補(bǔ)償，XK714型數(shù)控銑床主軸裝配、檢測(cè)與間隙補(bǔ)償以及工作臺(tái)的裝配、檢測(cè)與間隙補(bǔ)償這三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、課程實(shí)施條件

（一）人員條件

1.至少兩名具有“雙師型”資格的教師。

2.可選聘企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師。

（二）環(huán)境條件

1.設(shè)備設(shè)施

①CK6132型數(shù)控車床6臺(tái)、XK714型數(shù)控銑床6臺(tái)；②各零部件；③通用工具，銅棒、紅丹粉等輔助工具，芯棒、百分表、測(cè)溫儀、聲音檢測(cè)儀等檢測(cè)工具；④潤(rùn)滑油、潤(rùn)滑脂及清洗用的柴油、綿紗、無紡布、容器等。

2.環(huán)境要求

按“6S”管理要求進(jìn)行規(guī)范布置的一體化學(xué)習(xí)工作站，設(shè)有教學(xué)區(qū)、討論區(qū)、工作區(qū)、工具區(qū)、材料區(qū)、信息檢索區(qū)等區(qū)域。

六、教學(xué)組織與方法

（一）學(xué)習(xí)組織

本課程是工學(xué)結(jié)合一體化課程，班級(jí)人數(shù)不宜過多，建議采用30人以下的小班制進(jìn)行教學(xué)，以便于對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！皩W(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段的學(xué)習(xí)采用學(xué)生自己組織的形式；計(jì)劃實(shí)施階段采用小組合作學(xué)習(xí)的組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）學(xué)習(xí)方法

利用工學(xué)結(jié)合一體化學(xué)習(xí)工作站進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生組內(nèi)分角色擔(dān)任不同職責(zé)，成員之間相互合作、相互監(jiān)督。

七、教學(xué)材料

（一）學(xué)材與教材

1.打破傳統(tǒng)學(xué)科體系教材模式，充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)的特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)編寫學(xué)材；

2.精選數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配實(shí)例，把握本課程的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，按照必需、夠用的原則，循序漸進(jìn)地組織學(xué)材內(nèi)容。

（二）軟件與網(wǎng)絡(luò)

1.可利用數(shù)控機(jī)床裝配與維修的仿真軟件進(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)拆裝的基本流程與方法，熟悉常用工具和專用工具的使用方法。

2.可建立交互式“數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修學(xué)習(xí)與實(shí)踐”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，便于師生之間和學(xué)生之間進(jìn)行課后的交流溝通。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)

（一）考核方式

理論部分可以采用筆試或口試，實(shí)踐部分建立過程評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)并重的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，根據(jù)任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)要求，包括學(xué)習(xí)結(jié)果性和學(xué)習(xí)過程性考核評(píng)價(jià)。

（二）考核內(nèi)容

學(xué)習(xí)結(jié)果性考核包括：裝配機(jī)床的工作結(jié)果、完成工作頁情況、解釋應(yīng)用到的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、匯報(bào)展示、學(xué)習(xí)總結(jié)等。學(xué)習(xí)過程性考核包括：準(zhǔn)備工作充分性、操作規(guī)范性、學(xué)習(xí)的獨(dú)立和完整性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度、日常考勤等。平時(shí)的評(píng)分內(nèi)容包括主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、寫作能力、語言表達(dá)能力、知識(shí)的運(yùn)用能力等方面的考核。

結(jié)束語

總之，《數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝配》作為一門數(shù)控機(jī)床裝配與維修專業(yè)的核心課程，制定并完善其課程標(biāo)準(zhǔn)，并照此執(zhí)行可以使學(xué)生快速達(dá)到該崗位職業(yè)能力要求。本課程標(biāo)準(zhǔn)也將以企業(yè)崗位需求為導(dǎo)向在實(shí)施過程中不斷修訂完善。

參考文獻(xiàn)：

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項(xiàng)目名稱：國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（數(shù)控機(jī)床裝配與維修專業(yè)）