青春里的那一窗素潔月光

吳明

高中時(shí)代的我，是一個(gè)沉默且寡歡的女孩子，如果不是文筆好，真的是沒(méi)有任何閃光點(diǎn)了。加之青春期的突然發(fā)胖，讓我全然失去了原先滿滿的自信。于是，終日沉默，除了上課就是看書(shū)，要么就寫(xiě)日記，也沒(méi)有很要好的朋友?？此瞥鋵?shí)卻又寂寥的青春，單薄得像一片葉子。

一天，老師交給我一封粉紅色的信，地址卻是陌生的。下課后，我迫不及待地將信拆開(kāi)，激動(dòng)得一口氣讀完。是臨近縣城的一個(gè)同樣念高二的男孩子寫(xiě)來(lái)的，他說(shuō)看到我在報(bào)紙上發(fā)表的文章后，感觸很深，并說(shuō)他很欣賞我這種獨(dú)立、自信、有主見(jiàn)的女孩子，青睞我優(yōu)美的文字，希望能與我交朋友，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)直至高考。我的心一直怦怦跳著，打鼓一般，臉也燒得發(fā)燙，感覺(jué)心里仿佛有一株開(kāi)花的樹(shù)沐浴在燦爛陽(yáng)光下。我小心翼翼地將信疊好，放進(jìn)書(shū)包的最里層。

之后，學(xué)習(xí)的壓力日日加重，我卻不那么緊張了，漸漸亦忘卻自卑。緊閉的心門被那個(gè)陌生男孩兒那封洋溢著贊美與鼓勵(lì)的信叩開(kāi)，我開(kāi)始在信紙上舞動(dòng)跳躍的文字。宿舍熄燈后的夜深人靜里，我常靜靜坐在宿舍陽(yáng)臺(tái)邊，在淡如水的月光掩映下給他寫(xiě)信。每每寫(xiě)完一封，我都會(huì)訝異自己骨子里原來(lái)是這樣一個(gè)熱情的人，我把對(duì)生活、學(xué)習(xí)以及未來(lái)的美好憧憬統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)下告訴他。每當(dāng)我把散發(fā)著淡淡香氣的信裝進(jìn)素雅信封的那一刻，心中總涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。

我的高中生活不再空洞與麻木，每天的日子似乎都變得輕快，明亮，無(wú)比精彩。我小小的心，一直在熱切地期盼他的回信。5月底，抱一摞書(shū)走在校園小徑時(shí)，已經(jīng)能聞見(jiàn)桅子花濃郁的香氣，我對(duì)他回信的熱切期盼，亦如這潔白花朵的香氣般一路馥郁下去。

終于，兩個(gè)星期后，老師再次把一個(gè)粉紅色的信封交給我。我的心立刻雀躍起來(lái)，迫不及待地拆開(kāi)，一目十行。他說(shuō)，不久前他們學(xué)校舉行了一年一度的“劉邦文化藝術(shù)節(jié)”，來(lái)自四面八方的選手參加了散打比賽，那場(chǎng)面很精彩，很讓人熱血沸騰。他還說(shuō)，要是我在場(chǎng)就好了，他真心希望我能融入到他的生活中去。我的心再一次震撼。長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有朋友對(duì)我這么真誠(chéng)與信任。這讓我感受到青春的美好。

我被他的真誠(chéng)折服，于是，宿舍熄燈后的那一窗素潔月光便成為我最大的憧憬。再次寫(xiě)下一封信寄出，心里似是有燕飛過(guò)青山，周圍的一切都變得那么美。等待的日子五味雜陳，一點(diǎn)點(diǎn)焦急，更多的是喜悅，就像是盼著老師當(dāng)眾宣布自己全班第一的名次般令人激動(dòng)?？赡且淮?，盼了近一個(gè)月，卻依然杳無(wú)音訊。我的心情，亦隨著這時(shí)光的消逝一日日寡淡下去。那時(shí)，期末考試已迫在眉睫，我靈機(jī)一動(dòng)，或許是老師怕通信影響我的學(xué)習(xí)吧！但他不了解的是，其實(shí)收不到信，才是我無(wú)法全力投入復(fù)習(xí)的最大障礙。

終于，在一個(gè)課間，我來(lái)到老師的辦公室，問(wèn)他最近是否收到我的信件。老師見(jiàn)我一臉焦急，頓了頓，欲言又止。不知哪里來(lái)的勇氣，我竟開(kāi)始勸說(shuō)起老師來(lái)。我說(shuō)，通信不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，相反，會(huì)促進(jìn)我更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，使我有更多的勇氣去承擔(dān)一切困難。因?yàn)閷?duì)方于我是志同道合的男孩，我們交往的目的也是為了相互促進(jìn)，最終成功地走過(guò)高考這一程。老師見(jiàn)我心底如此明白，沒(méi)有任何不良傾向，便放心地點(diǎn)點(diǎn)頭，把信交給我，投給我贊許與期盼的目光。

再后來(lái)，我們的信件就像一只只潔白的鴿子，翱翔在臨近的兩個(gè)城市間。其實(shí)我們都有彼此的電話號(hào)碼，但似乎很默契地，彼此一次都沒(méi)打過(guò)，仍執(zhí)著地保持通信這種最傳統(tǒng)最樸素的方式。那一方素樸的信封與那一窗素潔的月光，承載的不僅僅是少年對(duì)于純潔友情的渴盼，亦有著對(duì)學(xué)習(xí)與生活的無(wú)限熱情，以及人際交往中“與人為善”的交際理念。

離考試只剩一星期時(shí)，我收到那學(xué)期他的最后一封信，他說(shuō)，就要考試了，好好復(fù)習(xí)吧，他相信憑我的實(shí)力，一定可以在考試中一舉奪魁，但復(fù)習(xí)時(shí)一定不要掉以輕心。而他，也會(huì)好好珍惜這臨考前的每一寸光陰，全力以赴。讓我們相約高三，相約最后的高考！

那次，我握著那封信，心潮澎湃，久久不能釋?xiě)选蚤]的自己在如此晦暗的青春里，幸運(yùn)地邂逅這份友情，它就像一道燦爛的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中郁積已久的陰霾，讓我揮卻自卑，從一只久困樊籠的丑小鴨，變成了一只勇敢且內(nèi)心高貴的白天鵝。

緊張的復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，白天，我會(huì)爭(zhēng)分奪秒地鞏固每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，到了晚上，疲憊了，便再一次在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂下，于窗前那片素潔月光下，捧讀他的來(lái)信。日子如水晶一般清透、明朗，再緊張的懷疑，因了那些淺色的信箋，亦會(huì)氤氳出一瓣心香。結(jié)果那次，我再次穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)，依然考了班級(jí)第一名。發(fā)成績(jī)單時(shí)，老師對(duì)我真誠(chéng)一笑，我知道，那笑里，不僅僅有贊許，更多的是信任。

事隔多年，再次回想起那年的素色信箋，與日日縈繞心房的淡淡喜悅，心中依然有感動(dòng)。那時(shí)每個(gè)擁有一窗素潔月光的夜晚，都是那么純美，那一片溶溶月光，讓我這個(gè)無(wú)比自卑的女孩，找回了真正的自信與自尊，以花樣的情懷，好好綻放出美麗的青春。