完美志愿，重在流程管理

徐琳

志愿填報的首要工作

1.自我準(zhǔn)確定位。自我準(zhǔn)確定位應(yīng)該分為兩個方面，一是關(guān)于自己分?jǐn)?shù)的定位，二是對于自己興趣愛好以及個人職業(yè)規(guī)劃方面的準(zhǔn)確定位。

高考分?jǐn)?shù)的準(zhǔn)確定位，又分為考前報考、考后估分報考和考后出分報考三種。對于考前填報志愿的省市，考生的自我準(zhǔn)確定位顯得尤為重要，考生要充分利用模擬考試、平時排名，準(zhǔn)確定位自己，最好的方式就是通過樣本法，參考自己平時成績、模考成績等在中學(xué)、所在地區(qū)的位置，了解本中學(xué)往年與自己名次相當(dāng)考生的錄取情況，參考這些信息來判斷自己的位置。

對于考后估分報考志愿的省份，考生自我定位主要通過平時在模擬考試中多練習(xí)，多估分，查找、分析自己估分準(zhǔn)確或者不準(zhǔn)確的原因和方法，盡量讓自己的估分符合實際分?jǐn)?shù)。特別提醒考生和家長的是估分的過程中，你能保證自己估得比較準(zhǔn)確，但卻不能保證別人估分準(zhǔn)確。因此，還是要充分把平時的成績以及模擬成績作為估分的重要依據(jù)，要在估分前就對自己欲報考的學(xué)校層次做到心中有數(shù)。

對于多數(shù)省份而言，目前實行的是出分出線出名次填報志愿。相對而言，這種辦法對于分?jǐn)?shù)自我定位非常容易，但同時因為高校招生咨詢口徑的不同，也非常容易出現(xiàn)“扎堆”而使有的高校分?jǐn)?shù)非常高，有的高校分?jǐn)?shù)非常低的情況，但平行志愿多少能夠緩解這種情況。

自我準(zhǔn)確定位的第二部分就是考生對自我性格的分析?？忌鷳?yīng)結(jié)合自己以及家長的幫助逐步認(rèn)清自己的性格特點，以及職業(yè)規(guī)劃路徑，結(jié)合分?jǐn)?shù)自我定位來做好學(xué)校志愿的選擇。

2.搜集相關(guān)資料。一般來說，要搜集的資料包括以下兩個方面省內(nèi)高招政策和高校相關(guān)信息。

對于省內(nèi)高招政策的詳細(xì)了解，是我們填報志愿的重中之重。也是非常重要、不可或缺的環(huán)節(jié)。對于省內(nèi)高招政策，我想多談幾句，志愿填報說大就大，說小就小，可是總有一些不可思議的情況每年都在發(fā)生，這提醒我們在關(guān)注志愿知識時，不要只見樹木，不見森林，忽略了志愿填報的“大道”。

那些不可思議的事

前兩年，重慶一個朋友告訴我，他的侄子犯了一個不可思議的志愿填報錯誤，導(dǎo)致掉檔復(fù)讀。這個孩子的分?jǐn)?shù)已經(jīng)上了二本線，考上一所本科大學(xué)本是探囊取物。怪就怪在填報志愿的那天，他太有信心考上這所大學(xué)了，自己在網(wǎng)上操作時沒有仔細(xì)檢查和反復(fù)核實，在二本的第一志愿填報了這所大學(xué)的獨立學(xué)院。因為缺乏一些志愿常識，他連獨立學(xué)院和本科大學(xué)的層次、性質(zhì)的區(qū)別都沒有搞清楚，想當(dāng)然地認(rèn)為這所獨立學(xué)院是這個大學(xué)的一個分支學(xué)院，導(dǎo)致本科二批次的第一志愿無法錄取。

重慶那一年只實行了一本批次的平行志愿，二本批次按志愿優(yōu)先的傳統(tǒng)習(xí)慣錄取，這個孩子也沒有關(guān)注這個政策，后面幾個志愿胡亂填報，沒有梯度，第二、第三志愿也因高校名額已滿未被錄取。最終這個孩子不愿意到三本批次學(xué)習(xí)，只能無奈復(fù)讀。一家人傷心難過，后悔不已。

混淆了一般本科大學(xué)和獨立學(xué)院的名稱，是這個孩子犯的第一個常識性的錯誤；忽略了重慶“一本志愿平行，二本志愿不平行”的錄取政策，志愿無梯度，是這個孩子犯的第二個錯誤。而這兩個常識性錯誤要一年時間的復(fù)讀來補救，無疑是令人非常惋惜的。

志愿的大道

我們對于志愿的填報，往往更重視高校的錄取政策，卻容易忽視?。ㄊ?、區(qū)）招辦的錄取政策，但后者這才是根本中的根本——志愿的大道。目前介紹志愿填報技巧的文章很多，但有不少都是站在一個很小的角度來看問題，忽略了大政策、大方向。志愿填報是個系統(tǒng)工程，一定要系統(tǒng)化、細(xì)致化地全面了解。

對于高校的錄取政策、相關(guān)信息，我們需要掌握以下幾方面的內(nèi)容：

第一，搜集欲報考高校的招生章程。高等院校的招生章程是高等學(xué)校向社會公布有關(guān)信息的有效形式，是高等學(xué)校開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。考生在填報志愿前，一定要全面了解高等學(xué)校的情況，重點對招生章程的內(nèi)容進(jìn)行研究。了解高校的錄取原則，做到“心里有數(shù)”，避免盲目填報。高校招生章程的內(nèi)容包括：高等學(xué)校的名稱、校址、層次、辦學(xué)類型、高考語種的要求、男女比例、錄取原則、接收非第一志愿考生原則以及對有特長學(xué)生的錄取原則等等。通過高校的招生章程，你可以了解高校是否為“211”或“985”高校，是教育部直屬高校還是省屬高校，高校不同校區(qū)的招生代碼是否不同，高校專業(yè)的錄取是否有級差，同分情況下如何安排專業(yè)，對于平行志愿省份投檔后是否退檔，加分是否計入專業(yè)安排，高校接收非第一志愿考生的原則，高校是否有特殊專業(yè)或特殊要求，如男女比例等。這里面比較重要的是高校錄取是否存在專業(yè)級差。

第二，搜集欲報考高校的近3～5年在本省份的錄取分?jǐn)?shù)。一般來講，對于學(xué)校更重視，而覺得專業(yè)是其次的學(xué)生，就可以查詢各高校錄取的最低分，對于專業(yè)特別重視的同學(xué)，盡量參考平均分?jǐn)?shù)。但是，筆者認(rèn)為如果使用平均分?jǐn)?shù)未免過于保守，特別是對于中等成績以上的考生，還是應(yīng)該更重視學(xué)校，因為一所好的學(xué)校，可以給你更為廣闊的平臺。

第三，大范圍固定欲報考學(xué)校范圍。首先應(yīng)該確定自己的重點批次，重點批次是指重點線上的考生，也就是提前批和一批。一本二本之間的重點批次是二本學(xué)校，依次類推。比如作為重點線以上的考生，就需要在提前批次和一本批次各確定大概13～15所高校；在臨近批次，也就是二本高校中找大概10所左右高校，對這些高校進(jìn)行資料分析。

第四，咨詢資料分析和咨詢。固定了欲報考學(xué)校，就需要對這些學(xué)校的資料進(jìn)行分析，在對高校的往年錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析時，我推薦使用分差法。

第五，縮小預(yù)報考學(xué)校范圍。通過一系列資料的查詢，利用分差法的分析，將學(xué)校范圍縮小至3所，重點批次至5所。對這些學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)咨詢，包括分?jǐn)?shù)、專業(yè)、學(xué)校等相關(guān)情況。后面幾步是重復(fù)這一過程。最終確定志愿表。

從過程中不難看出，填報志愿的過程就是搜集資料，科學(xué)分析，進(jìn)行咨詢，然后逐個排除的一個過程。因此做好搜集資料，科學(xué)分析和咨詢是科學(xué)填報志愿的主要途徑。