精益求精，讓生活更美好

唐任杰　葉欣然　Esperanza　江歡

從古埃及金字塔、中古世紀(jì)的歐洲大教堂，到現(xiàn)如今的哈利法塔、上海環(huán)球金融中心等摩天大樓，人類(lèi)建筑的演化無(wú)窮無(wú)盡，神奇無(wú)比。建筑不僅僅是供人們住宿休息、娛樂(lè)消遣的人工作品，它在很大程度上與我們的經(jīng)濟(jì)、文化和生活息息相關(guān)。在我國(guó)城市化加速發(fā)展的今天，新型城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及城市基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域服務(wù)管理體制的改革，不僅給建筑業(yè)帶來(lái)工程建設(shè)的空間，還為建筑業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展提供了機(jī)遇。建筑學(xué)：建筑很綜合

建筑學(xué)：建筑很綜合

清華大學(xué) 唐任杰

不了解建筑學(xué)的人，往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)十分高貴冷艷，伏案一筆就能勾勒世界；不了解建筑師的人，往往會(huì)覺(jué)得建筑師就是《致青春》里的陳孝正，理想主義滿(mǎn)血，藝術(shù)氣質(zhì)爆棚。 法國(guó)大文豪雨果說(shuō)“建筑是石頭的史書(shū)”，孟子說(shuō)“居者有其屋”，德國(guó)詩(shī)人荷爾德林說(shuō)“建筑是詩(shī)意的居住”。建筑到底是什么？每個(gè)人的答案不同，我只能說(shuō)，建筑很綜合。

能文能理，藝術(shù)和工程的綜合體

在西方，建筑是八大藝術(shù)之首，建筑可以表達(dá)思想和美。有很多建筑師同時(shí)也是杰出的藝術(shù)家乃至作家，例如國(guó)家大劇院的設(shè)計(jì)者保羅·安德魯。

不過(guò)建筑師不只是藝術(shù)家，也是工程師。他不僅要有卓越的美學(xué)感受，還要有全面的科學(xué)知識(shí)，因?yàn)榻ㄖ腿藗兺ǔＫ^的“藝術(shù)”是有很大區(qū)別的：一般的藝術(shù)，例如繪畫(huà)和雕塑，只用滿(mǎn)足藝術(shù)家的個(gè)人意志，不用考慮太多觀看者的感受；而建筑是供人使用的，人們能不能用得舒服，對(duì)這個(gè)建筑的評(píng)價(jià)怎樣，至關(guān)重要。

而更為關(guān)鍵的是，一座樓要能被建造起來(lái)，必須有合理的空間設(shè)計(jì)、經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)計(jì)算以及慎重的材料選擇。在大學(xué)里，除了看起來(lái)高大上的設(shè)計(jì)課，同學(xué)們還要努力掌握各種力學(xué)以及聲光熱物理知識(shí)。這也是大家最頭疼的地方，本來(lái)以為讀了建筑就能放開(kāi)數(shù)理化，藝術(shù)五年設(shè)計(jì)一生。誰(shuí)知這些工程類(lèi)輔助課程如影隨形，而且難以攻克，不少“設(shè)計(jì)感覺(jué)”TOP級(jí)的學(xué)生都在上面掛了科。

所以，想要徹底拋開(kāi)理科只想接觸色彩、構(gòu)成等美學(xué)世界的同學(xué)恐怕要失望了。建筑師作為一個(gè)建筑工程的統(tǒng)領(lǐng)，不得不煉成萬(wàn)金油。他并不是高貴冷艷的藝術(shù)家，而是能文能理的綜合體。

設(shè)計(jì)課培養(yǎng)了熬夜達(dá)人

當(dāng)很多別系的同學(xué)還埋頭于基礎(chǔ)課時(shí)，建筑系從大一就開(kāi)始了自己獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)課——建筑設(shè)計(jì)。大家以組為單位，圍坐在專(zhuān)業(yè)教室里，每周兩次接受設(shè)計(jì)課老師的“蹂躪”。什么是設(shè)計(jì)概念，什么是設(shè)計(jì)手法，什么是構(gòu)成色彩，什么是圖面表達(dá)……這些都要自己悉心探索。就算學(xué)了五年，設(shè)計(jì)過(guò)很多不同類(lèi)型的方案，你也不一定知道什么才是“真正的建筑”。

每次設(shè)計(jì)課會(huì)間隔兩三天，同學(xué)們就利用這個(gè)時(shí)間在圖書(shū)館里查資料，學(xué)習(xí)某一類(lèi)型的建筑到底有什么功能，該怎么找到切入點(diǎn)；看看世界上有哪些新建成的作品，揣度一下大師的方案，思考自己設(shè)計(jì)的靈感。以前總以為設(shè)計(jì)師都是坐在桌子前一拍腦袋，創(chuàng)意自己就來(lái)了，但真正在建筑系學(xué)習(xí)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人生來(lái)就是設(shè)計(jì)師，眼界的開(kāi)闊和知識(shí)的積淀才是設(shè)計(jì)的王道，讀萬(wàn)卷書(shū)還要行萬(wàn)里路。

而每次設(shè)計(jì)課前，為了手里能有方案跟老師討論，大家會(huì)在專(zhuān)業(yè)教室里抓耳撓腮通宵達(dá)旦。別的專(zhuān)業(yè)都承認(rèn)，建筑系的學(xué)生是最能熬夜的。直到畢業(yè)工作之后，這個(gè)特性也不會(huì)改變。有人會(huì)問(wèn)，是不是因?yàn)檫@伙人管理時(shí)間的能力有問(wèn)題，為什么不能早開(kāi)始早收工呢？其實(shí)清華的學(xué)生都是競(jìng)賽或高考中的佼佼者，不會(huì)安排時(shí)間是不可能的。但設(shè)計(jì)的特性很多時(shí)候會(huì)打敗精確的計(jì)劃。

邊學(xué)邊玩，樂(lè)趣紛呈

雖然建筑系的同學(xué)經(jīng)常熬夜，不過(guò)其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)還是很羨慕我們的，因?yàn)榻ㄖ档恼n程實(shí)在太豐富了。素描水粉水彩自不用說(shuō)，大一大二每周都背著畫(huà)板在校園里游蕩，選一處最順眼的風(fēng)景就坐下來(lái)描繪。暑假還有為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)來(lái)鞏固繪畫(huà)技術(shù)，有的學(xué)校去麗江，有的學(xué)校去鳳凰，而清華的大本營(yíng)則是青島。

大三構(gòu)造課會(huì)要求每個(gè)人設(shè)計(jì)一把椅子，再按照?qǐng)D紙以1：1的比例做出來(lái)。交作業(yè)時(shí)，系館大廳里放著好幾十張各式各樣的椅子，有的是用兩個(gè)輪胎和帆布做的，有的是由舊自行車(chē)改造的，還有的就是一個(gè)大氣球！老師評(píng)審?fù)旰螅巫硬⒉粫?huì)被搬回宿舍，而是放在后院供來(lái)人觀摩。景觀設(shè)計(jì)課上老師帶著大家在校園里繞固認(rèn)識(shí)樹(shù)種，大葉黃楊金葉女貞，種類(lèi)多得完全記不下來(lái)。

當(dāng)然啦，最讓人興奮的是有時(shí)候做設(shè)計(jì)會(huì)到異地或者異國(guó)去考察場(chǎng)地。清華與各國(guó)交流都很頻繁，經(jīng)常有課程是幾個(gè)國(guó)家的學(xué)校聯(lián)合設(shè)計(jì)，于是便有機(jī)會(huì)到國(guó)外去走一遭。

未來(lái)可能性的N次方

盡管建筑學(xué)是個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，但每年本科畢業(yè)季一過(guò)，最多只有三分之一的同學(xué)就業(yè)。剩下一半留在學(xué)校讀研或考研，另一半則踏上走向西域的茫茫求學(xué)之旅。要知道，能在國(guó)際頂級(jí)名校近距離感受大師風(fēng)采，可是很多“準(zhǔn)建筑師”從大一開(kāi)始就懷揣著的夢(mèng)想。當(dāng)然，異國(guó)游之后，總還是要找工作的。繼續(xù)待在國(guó)外還是榮歸故里，每個(gè)人都有不一樣的選擇。

建筑系畢業(yè)，就業(yè)的首選當(dāng)然是做建筑師。建筑設(shè)計(jì)院、外企或民企都提供了大量的職位。北京、上海、深圳聚集著最多的建筑企業(yè)，也是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的地方。香港和新加坡因?yàn)槠鋰?guó)際化的城市性質(zhì)也吸引著很多年輕人前去探險(xiǎn)。

有了足夠的積淀，很多還想在建筑上表達(dá)自己的同仁便會(huì)自立門(mén)戶(hù)，開(kāi)辟個(gè)人事務(wù)所的新紀(jì)元。從“標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)造”到“TAO跡”，從“朱培事務(wù)所”到“都市實(shí)踐”，已經(jīng)有很多前人的努力得到了回報(bào)，成為中國(guó)建筑界的“當(dāng)家花旦”。

除了這些純?cè)O(shè)計(jì)公司，房地產(chǎn)企業(yè)也吸納了大量本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。而且它們提供了設(shè)計(jì)之外更多元化的選擇，你可以選擇在這類(lèi)企業(yè)做建筑師，也可以借由這個(gè)平臺(tái)走向金融、管理等設(shè)計(jì)之外的領(lǐng)域。當(dāng)然也有同學(xué)更喜歡宏觀操作的工作，一畢業(yè)就去了規(guī)委會(huì)等政府部門(mén)成為公務(wù)員。

總之，建筑人不會(huì)用專(zhuān)業(yè)把自己限制在某一隅，因?yàn)閴?mèng)想無(wú)處不在！土木工程：帶你嘗一嘗就業(yè)的“香餑餑”華南理工大學(xué) 葉欣然

遙想數(shù)年前填報(bào)高考志愿時(shí)，老師、父母幾乎沒(méi)費(fèi)任何思量就讓我勾選了“土木工程”，理由是那么堅(jiān)定和統(tǒng)一——畢業(yè)后一定能找個(gè)好工作。現(xiàn)如今，已研究生畢業(yè)步入社會(huì)的我，也發(fā)現(xiàn)事實(shí)確實(shí)如此。

土木工程≠建筑學(xué)

土木工程是一門(mén)傳統(tǒng)學(xué)科，自人類(lèi)出現(xiàn)以來(lái)搭建的各種居所、開(kāi)挖的各類(lèi)穴洞等都是土木工程在生活中的應(yīng)用，而如金字塔、泰姬陵、長(zhǎng)城等現(xiàn)存的古代超級(jí)工程也表明數(shù)千年前的人類(lèi)已經(jīng)在土木工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)上取得了卓越的研究成果?，F(xiàn)如今，隨著理論的深入研究、新材料的廣泛應(yīng)用、有限元計(jì)算的不斷細(xì)化，土木工程創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的建筑物新奇跡，如三峽大壩、央視總部大樓等。

土木工程在研究什么呢？從宏觀上來(lái)說(shuō)，一切涉及工程設(shè)施建造的事情都是土木工程，建造大樓是土木工程，搭橋鋪路是土木工程，開(kāi)挖隧道也是土木工程，人類(lèi)不斷聚居而形成的村莊、城鎮(zhèn)、大城市都離不開(kāi)土木工程的應(yīng)用。而就實(shí)際來(lái)說(shuō)，多數(shù)土木工程專(zhuān)指工民建，即工業(yè)與民用建筑，換句話(huà)說(shuō)，就是建造各種樓房。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)土木工程和建筑學(xué)有著難以分割的聯(lián)系。那么，如何簡(jiǎn)單明了地區(qū)分這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？籠統(tǒng)一點(diǎn)的解釋就是：建筑學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)建筑的外觀和功用，土木工程負(fù)責(zé)將建筑安全地立起來(lái)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

作為一個(gè)經(jīng)典的工科專(zhuān)業(yè)，土木工程的學(xué)生需要在大學(xué)前兩年進(jìn)行大量基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、概率論、線(xiàn)性代數(shù)等，為后續(xù)學(xué)習(xí)中的大量計(jì)算打好基礎(chǔ)。從第二年開(kāi)始，各種力學(xué)課程撲面而來(lái)，理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、彈塑性力學(xué)等等，這些都是夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的核心課程，實(shí)際工作后會(huì)越來(lái)越體會(huì)到這些力學(xué)課程的重要性。記得有一次《結(jié)構(gòu)力學(xué)》的課后作業(yè)大家的錯(cuò)誤率奇高，任課老師第二天用了整整半節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)：“你們?cè)诮Y(jié)構(gòu)計(jì)算里犯下的每個(gè)細(xì)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致房屋的坍塌，造成生命離開(kāi)這個(gè)世界?！笨梢?jiàn)，土木工程是如此重要的一門(mén)學(xué)科，要求從業(yè)人員必須懷著一顆敬畏的心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行每一項(xiàng)計(jì)算、設(shè)計(jì)、施工。

在大學(xué)的四年時(shí)間里，我們有很多帶體驗(yàn)或?qū)嵙?xí)性質(zhì)的課程，如制圖課上需要自己手繪各類(lèi)圖紙，測(cè)量實(shí)習(xí)課上需要繪制一定區(qū)域范圍內(nèi)的地形圖，金工實(shí)習(xí)課上需要自己操作機(jī)器和工具加工小零件，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)課上還會(huì)去項(xiàng)目工地體驗(yàn)實(shí)際的工程工作……幾年學(xué)習(xí)下來(lái)，大家必然已具備了大部分土木工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作的基礎(chǔ)能力了。

勤奮踏實(shí)，前途無(wú)量

與鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)最相關(guān)的專(zhuān)業(yè)就是土木工程了。房地產(chǎn)、高鐵網(wǎng)絡(luò)、高速公路網(wǎng)絡(luò)、航運(yùn)港口等的建設(shè)都是較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)方向，而這些行業(yè)的大發(fā)展會(huì)帶來(lái)對(duì)高素質(zhì)從業(yè)人員的大量需求，所以土木工程又被稱(chēng)為就業(yè)的“香餑餑”。

在土木工程行業(yè)內(nèi)，主要有以下幾類(lèi)工作單位：政府建設(shè)部門(mén)、城投公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商等甲方單位；建筑、勘察、地鐵、水利等各類(lèi)設(shè)計(jì)院；工程監(jiān)理公司；施工建設(shè)單位；各類(lèi)建筑材料生產(chǎn)供應(yīng)商等。不難發(fā)現(xiàn)，工程建設(shè)一整套流程下來(lái)涉及的各類(lèi)單位都對(duì)土木工程應(yīng)屆畢業(yè)生敞開(kāi)懷抱，大家可以根據(jù)自己的興趣和事業(yè)發(fā)展構(gòu)想進(jìn)行選擇。

歷史建筑保護(hù)工程：人文和技術(shù)并重，理論與實(shí)踐結(jié)合

同濟(jì)大學(xué) Esperanza

看到“歷史建筑”，人們往往會(huì)想到故宮、長(zhǎng)城等古建筑，但事實(shí)上，所有有特殊文化意義和價(jià)值的已建成建筑都可以被稱(chēng)為“歷史建筑”?？v觀我們生活的城市，周?chē)缫逊课萘至ⅰ辖ㄖ臄?shù)量往往超過(guò)新建筑的數(shù)量。在這些老建筑中，許多都有著特殊的價(jià)值與意義，它們需要被保護(hù)，讓歷史建筑得以再生；它們需要被發(fā)現(xiàn)，讓腐朽破敗的一磚一瓦間文化意義代代相傳。那么，是誰(shuí)培養(yǎng)了那些化腐朽為神奇的魔術(shù)師？是它——?dú)v史建筑保護(hù)工程專(zhuān)業(yè)。

歷史與發(fā)展

歷史建筑保護(hù)工程脫胎于“建筑老八校之一”——同濟(jì)大學(xué)的建筑系。2003年，同濟(jì)大學(xué)在常青教授的主持下率先設(shè)立了首個(gè)“歷史建筑保護(hù)工程”本科專(zhuān)業(yè)。之后北京建筑工業(yè)大學(xué)等建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)也相繼開(kāi)設(shè)了此專(zhuān)業(yè)。如今在同濟(jì)大學(xué)，歷史建筑保護(hù)工程屬于建筑系下的三個(gè)方向之一，與建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)并列。

歷史建筑保護(hù)工程專(zhuān)業(yè)在低年級(jí)時(shí)與傳統(tǒng)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程大致相同——畢竟要懂了基本原理，才能著手保護(hù)與改善。課程內(nèi)容涵蓋文科、理科與藝術(shù)，可謂博卉通今，范圍廣闊。高年級(jí)時(shí)，學(xué)院會(huì)專(zhuān)門(mén)為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)建筑史、保護(hù)技術(shù)、文博專(zhuān)題等課程。同學(xué)們?cè)谡n堂上與學(xué)養(yǎng)深厚的教授相互交流，思維碰撞，相比死板的“滿(mǎn)堂灌”學(xué)習(xí)，可謂激動(dòng)人心。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，歷史建筑保護(hù)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)并不僅限于課堂講授，出外考察、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)研究的實(shí)踐類(lèi)、技術(shù)類(lèi)課程也不在少數(shù)，比如保護(hù)技術(shù)課上，我們要對(duì)老建筑的歷史沿革、風(fēng)格定位、結(jié)構(gòu)材質(zhì)等進(jìn)行深入研究。我們還會(huì)經(jīng)常參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國(guó)際會(huì)議、校際交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，與國(guó)際接軌。比如首屆學(xué)生就曾受到法國(guó)文化部資助前往法國(guó)參觀學(xué)習(xí)，不僅游歷了巴黎、馬賽等歷史城市，還參觀了保護(hù)名校夏約學(xué)院以及眾多歷史建筑保護(hù)的典型案例。

不輕松，但快樂(lè)

在歷史建筑保護(hù)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，總歸是不輕松的。我們有自己的專(zhuān)業(yè)教室，每個(gè)人都有一個(gè)自己的空間繪圖、交流、做模型，老師會(huì)給每人改圖，定期集體評(píng)圖。也許，在交圖前，匆匆忙忙想到了更好的新方案，一切推倒重來(lái)；也許，苦思冥想的設(shè)計(jì)被老師駁回，回寢室后又冥思苦想，久不能寐；也許，想要的幾個(gè)空間始終無(wú)法合理排布，想抹的顏色久久難以調(diào)出……盡管困難重重，但這些付出卻是值得的——我們留意了不一樣的風(fēng)景，我們找到了別人無(wú)法理解的快樂(lè)。

當(dāng)持續(xù)了五周的模型終于被展出，當(dāng)改了又改的方案最后通過(guò)，當(dāng)看到自己改造的街區(qū)從一片混亂到美麗景致，當(dāng)知道自己能承擔(dān)起重任讓建筑文明向子孫后代不斷相傳——這份成就感，讓我們何其喜悅！我們不必反復(fù)計(jì)算高等數(shù)學(xué)，我們不會(huì)擔(dān)心掛完物理掛化學(xué)；我們有設(shè)計(jì)課的平臺(tái)能展現(xiàn)自己的意志，我們有設(shè)計(jì)周的機(jī)會(huì)發(fā)出自己哪怕還只是小小的聲音——這就是歷史建筑保護(hù)工程專(zhuān)業(yè)與眾不同的魅力所在。

出路廣泛，自主選擇

隨著我國(guó)城市化的快速推進(jìn)，歷史建筑保護(hù)也呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢(shì)，該方面的人才可謂供不應(yīng)求。畢業(yè)生出路廣泛，有很大的自主選擇權(quán)：可以讀研深造，成為建筑歷史與理論方向的學(xué)者；可以進(jìn)入博物館或考古機(jī)構(gòu)，研究保護(hù)古建筑；也可以進(jìn)入設(shè)計(jì)院、規(guī)劃局，改造設(shè)計(jì)城市里的舊街區(qū)。同時(shí)，由于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備建筑學(xué)基本技能，成為建筑設(shè)計(jì)師也是不錯(cuò)的選擇——只要你想，你就可以做到。

建筑電氣與智能化：讓建筑變得更“聰明”

西安建筑科技大學(xué) 江歡

隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展，建筑行業(yè)空前繁榮，建筑行業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)在大學(xué)里也日漸火爆。正是基于這樣一個(gè)大環(huán)境，建筑電氣與智能化這個(gè)新專(zhuān)業(yè)（又稱(chēng)“建筑電氣工程”或“樓宇自動(dòng)化”）才在眾多高校中應(yīng)運(yùn)而生。它在再度百科上是這樣被描述的：建筑電氣工程是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段來(lái)創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門(mén)科學(xué)，它是介于土建和電氣兩大類(lèi)學(xué)科之間的一門(mén)綜合學(xué)科……

純爺們課程

大學(xué)前兩年，我們主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、C語(yǔ)言、電路原理、模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)系統(tǒng)等，后兩年則是各種各樣的專(zhuān)業(yè)課程，如建筑設(shè)備自動(dòng)化、供配電與照明技術(shù)、綜合布線(xiàn)、防雷與接地等。直到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，建筑電氣與智能化這個(gè)專(zhuān)業(yè)才越發(fā)顯現(xiàn)出它真實(shí)的樣子：從計(jì)算負(fù)荷，到選定變壓器類(lèi)型、線(xiàn)纜類(lèi)型、斷路器類(lèi)型規(guī)格；從確定室內(nèi)配電箱的位置、插座的點(diǎn)位、按照明要求計(jì)算照度，到確定燈具的規(guī)格數(shù)量及位置；從按用戶(hù)數(shù)量及網(wǎng)速要求選擇光纖或?qū)拵У倪M(jìn)線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，到判斷路由器的類(lèi)型……現(xiàn)如今，要是手機(jī)沒(méi)電了，我們很容易就能在室內(nèi)找到插座充電，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很固定——離地三十公分，墻柱處。

大學(xué)每個(gè)學(xué)期都有很多實(shí)驗(yàn)，如大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)等。還記得有次我們拿著電阻儀去測(cè)量大樓的接地電阻，大家圍著大樓轉(zhuǎn)了一圈，最后終于找到了接地銘牌，測(cè)完后發(fā)現(xiàn)確實(shí)如老師說(shuō)的那樣不超過(guò)05歐姆，大家不免感嘆：真是這樣，老師沒(méi)有忽悠我們！

讓建筑設(shè)備為人類(lèi)服務(wù)

建筑電氣與智能化正是涵蓋了建筑物中所有的電力與電子設(shè)備，從而構(gòu)成了樓字自動(dòng)化系統(tǒng)BAS（ Building AutomationSystem）。樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)，又稱(chēng)建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)，是將建筑物或建筑群內(nèi)的電力、照明、空調(diào)、給排水、消防、運(yùn)輸、保安、車(chē)庫(kù)管理設(shè)備或系統(tǒng)，以集中監(jiān)視、控制和管理為目的而構(gòu)成的綜合系統(tǒng)。

我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的目的就是將這一整套系統(tǒng)先認(rèn)識(shí)再熟悉最后控制它為人類(lèi)服務(wù)。不過(guò)，讀了這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻容易留下“后遺癥”——每進(jìn)一棟大樓，總會(huì)下意識(shí)地注意里面的各類(lèi)機(jī)電設(shè)備；老是琢磨家中的斷路器與插座點(diǎn)位是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；喜歡找強(qiáng)電箱與弱電箱，并且總想打開(kāi)它看看里面到底有多少設(shè)備。

就業(yè)容易且優(yōu)質(zhì)

總的來(lái)說(shuō)，建筑電氣與智能化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)相對(duì)容易且更優(yōu)質(zhì)，其工作范圍主要有：設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)、施工。其中電氣設(shè)計(jì)是大多數(shù)學(xué)生的選擇，對(duì)專(zhuān)業(yè)要求很高，而房地產(chǎn)公司的電氣崗位（分設(shè)計(jì)管理崗與工程管理崗）也是不錯(cuò)的選擇，但進(jìn)入難度大。施工這一塊就業(yè)非常容易，如中建一局到八局、各種建筑工程公司等，每年吸納的畢業(yè)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)，不過(guò)工作環(huán)境相對(duì)艱苦。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，未來(lái)建筑物內(nèi)的設(shè)備也許能連在同一網(wǎng)絡(luò)中集中控制，你可以通過(guò)電腑軟件控制室內(nèi)的空調(diào)、電視、窗簾、熱水器，也可以在手機(jī)上監(jiān)控建筑周?chē)欠裼蟹欠ㄈ肭植⒆詣?dòng)報(bào)警。只有想不到，沒(méi)有做不到，建筑電氣與智能化能讓人們的生活更加美好。